student-teacher模型

最新推荐文章于 2024-04-15 20:31:58 发布
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分类专栏： 深度学习 文章标签： 深度学习
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深度学习IM-IAD工业图像缺陷检测框架学习
11-13
使用趋动云平台复现论文源码IM-IAD: Industrial Image Anomaly Detection Benchmark in Manufacturing主要针对工业领域CV方向异常检测现阶段最先进的方法，构建一套统一开源框架便于后续研究者开发与使用，本文主要记录学习应用的过程，中间存在很多不妥之处，还望批评指正。整体架构流程 1. 获取源码 2. 创建训练环境 3. 配置环境 4. 制作镜像 5. 代码调试 6. 结果可视化 简单背景下模型输出效果还是可以的，具体实现细节后续进行补充。 通过该代码可以学到现阶段相对效果最好的缺陷检测在工业领域内深度学习缺陷检测模型以及优秀的代码框架，便于后续的开发与扩展，在上手过程中可以学习到优秀的代码分割与各种命令使用技巧，适合新手的快速上手，以及不断强化自己的代码阅读能力与代码的理解能力，培养自己的逻辑思考能力，其中涉及到的多款检测模型与可视化方法，可以根据自己的需求进行快捷的修改与改进，也可以将各个模型的框架方便的提取出来，便于其他场景的应用与开发，扩展性强，遇到问题可以在相关评论区进行留言，我们可以进行详细的讨论。
Nasty-Teacher:[ICLR 2021 Spotlight Oral]“不可蒸馏
05-01
坚不可摧：打造一个不能教学生的讨厌的老师 马皓宇，陈天龙，胡婷奎，尤晨宇，谢晓辉，王章阳在ICLR 2021聚光灯下口服 概述 我们提出了Nasty Teacher的概念，这是一种防御方法，可防止在不牺牲性能的情况下通过KD防止知识泄漏和未经授权的模型克隆。 我们提出了一种简单而有效的算法，称为自我破坏知识提炼，可以通过自我训练直接构建一个讨厌的老师，不需要额外的数据集或辅助网络。 先决条件 我们使用Pytorch 1.4.0和CUDA 10.1。 您可以使用安装它们 conda install pytorch=1.4.0 torchvision=0.5.0 cudatoolkit=10.1 -c pytorch 它也应该适用于其他Pytorch和CUDA版本。 然后通过安装其他软件包 pip install -r requirements.txt 用法 教师网络 第1步：训练正常的
教师学生模型与知识蒸馏技术解析
最新发布
seasonsyy的博客
04-15 812
教师学生模型与知识蒸馏技术解析
面向视觉智能的知识蒸馏和Student-Teacher方法（综述论文）
04-17
这篇论文主要介绍了知识蒸馏和student-teacher学习模型。首先，我们对于KD是什么，它是如何工作的提供了一个解释和描述。然后，我们对近些年知识蒸馏方法的研究进展和典型用于视觉任务的S-T学习框架进行了一个全面的调研。最后，我们讨论了知识蒸馏和S-T模型未来的发展方向和研究前景，以及目前这些方法所面临的开放性挑战。
半监督变化检测，基于mmseg修改，双流编码器，teacher-student训练（python，pytorch）
02-26
环境 torch 1.11.0+cu113 torchvision 0.12.0 mmcv 2.0.1 mmdet 3.2.0 mmengine 0.10.1 mmsegmentation 1.2.1 性能指标 模型 levir-cd(IoU%) WHU Building(IoU%) changer 82.64 71.67 tinycd 83.57 84.30 ours 83.04 85.57
STUDENTTEACHER
10-24
STUDENTTEACHER
详解深度学习中的教师-学生模型（Teacher- Student Model）
月亮不知道的博客
03-08 3972
在知识蒸馏时，我们通常不会仅让学生模型去模仿最高概率的那个类别，而是让它学习整个教师模型的“软化”概率分布，比如通过提高温度参数（temperature scaling）来使分布更加平滑，分布中的每个类别的概率都将被赋予更高的相对重要性，即使它们不是最大概率的类别。，在一个图像分类任务中，教师模型可能是一个大型的预训练神经网络，它对输入图片计算出各类别的概率分布，如对于10类问题，不仅预测出哪个类别最有可能是正确的，还给出所有类别对应的概率值。学生模型则根据这些软标签进行学习，从而模仿教师模型的决策过程。
【论文笔记】【CVPR2020】【异常检测 】Uninformed Students: Student–Teacher Anomaly Detection
weixin_44866655的博客
03-03 5833
【论文笔记】【异常检测】Uninformed Students: Student–Teacher Anomaly Detection with Discriminative Latent Embeddings
半监督学习中的Teacher-Student Module
cccccccc188的博客
11-24 477
半监督学习（Semi-Supervised Learning）是一种机器学习范式，旨在利用同时包含有标签数据和无标签数据的数据集进行模型训练。在半监督学习中，有限数量的有标签数据和大量的无标签数据被用于训练模型。半监督学习尝试利用无标签数据中的额外信息来提高模型的性能。半监督学习的目标是利用无标签数据中的潜在结构或分布信息，以提高模型的泛化能力、降低过拟合风险和提高模型的鲁棒性。半监督学习的一种方法就是该方法基于初始的有标签数据训练模型，并使用该模型对无标签数据进行预测，然后将置信度较高的预测结果作为。
知识蒸馏，teacher—student模型的思考
热门推荐
yeyin5539的博客
10-30 2万+
知识蒸馏，teacher—student模型的思考 这个方向的学术源头是Rich Caruana2014年的作品《Do Deep Nets Really Need to be Deep?》，后来经过Hinton的《Distilling the Knowledge in a Neural Network》发扬光大。实用价值：可以对大型神经网络进行瘦身以便部署到用户端；理论价值：引发对深度网络的思考：...
【论文笔记】【CVPR2022】【异常检测】 Anomaly Detection via Reverse Distillation from One-Class Embedding
weixin_44866655的博客
03-13 1万+
[CVPR2022] Anomaly Detection via Reverse Distillation from One-Class Embedding CVPR 2022 Link: [2201.10703] Anomaly Detection via Reverse Distillation from One-Class Embedding (arxiv.org) Code: none 1. Intro 提出一个新颖的知识蒸馏框架：Teacher Encoder + Student Decod
Teacher_student：师生关系
02-10
老师_学生 师生关系
什么是知识“蒸馏”？-Teacher-Student模型
cccccccc188的博客
11-22 718
在大规模的机器学习任务中，我们通常在训练阶段和部署阶段使用非常相似的模型，尽管它们的要求非常不同：对于语音和对象识别这样的任务，训练时必须从非常大的、高度冗余的数据集中提取信息，并且效果好的模型一般非常复杂，而且可能会使用大量的计算。然而部署模型时是要考虑延迟以及计算资源的。总之就是你训练和部署模型是不同的事，部署模型时就要考虑成本了。所以模型压缩（在保证性能的前提下降低模型的复杂度）就成为了一个重要的问题，而知识蒸馏就是一种模型压缩的方法。
知识蒸馏学习
akaweige的博客
07-03 3912
大模型在部署到资源有限的设备上（手机、嵌入式设备等）会遇到体积和速度问题，知识蒸馏作为有代表性的模型压缩和加速的技术之一（其他还有：参数裁剪和共享、低秩分解和Transferred compact convolutional filters等），近年来受到了学术界和工业界的广泛关注。为了在资源有限的设备上部署深度模型，Bucilua 等人在2006年首次提出了模型压缩技术来迁移大模型或集成模型里的信息去训练小模型而精度不会有显著的下降。
南加州大学等机构联合提出「再生神经网络」：学生模型优于教师模型，降低CIFAR-100验证误差至15%
雷克世界
12-16 1601
原文来源：metalearning.ml（Metalearning Workshop@31st Conference on Neural InformationProcessing Systems）作者：Tommaso Furlanello、Zachary C. Lipton、Laurent Itti、Anima Anandkumar「雷克世界」编译：嗯~阿童木呀、多拉A亮知识精炼技术（Knowl
pytorch项目Student-Teacher anomaly detection修改训练方式,能将大图划分成块载入
baidu_40840693的博客
11-25 1008
项目代码: https://github.com/denguir/student-teacher-anomaly-detection 其实也可以直接随机crop大图区域,然后再crop-patch(65*65) 但是这里我们将大图划分成4块区域去做了 before_dir = os.path.abspath(os.path.join(os.getcwd(), "..")) print("before_dir", before_dir) dataset = AnomalyDataset(cs
CVPR20 (AD) - Uninformed Students: Student–Teacher Anomaly Detection
要相信光
04-02 2613
Uninformed students: Student-teacher anomaly detection with discriminative latent embeddings 论文分析
《Student-Teacher Feature Pyramid Matchingfor Anomaly Detection》论文阅读笔记
m0_46314815的博客
01-01 274
作者提出了一种新的特征金字塔匹配技术，并将其纳入到学生-教师异常检测框架中。
请基于pytorch帮我搭建一个mean-teacher模型，不需要具体的模型与数据，我只需要知道怎样计算loss以及mean-teacher的结构，并且写一个具体的实例的代码
04-20
很高兴为您解答问题。我们可以使用 PyTorch 实现 Mean-Teacher 模型，该模型是一种半监督学习方法，结合了常规监督学习和自监督学习技术。 首先，建立两个网络：一个是主网络（student network），另一个是辅助网络（teacher network）。在每个 minibatch 中，我们随机选取一部分有标签的数据和一部分无标签的数据。有标签的数据与常规的监督学习一样进行训练，而无标签的数据则给辅助网络生成对应的标签，这个过程我们成为自监督学习。 在训练过程中，我们采用以下两种损失函数： 1. 主网络上的监督学习损失 在有标签的数据上，我们采用一般的交叉熵损失。 ```python criterion_supervised = nn.CrossEntropyLoss() loss_supervised = criterion_supervised(output, target) # output 为主网络的输出，target 为标签 ``` 2. 辅助网络上的自监督学习损失 由于我们的目标是让辅助网络变得更加稳定，所以我们使用辅助网络的输出平均值生成标签来计算损失。该标签与无标签数据的真实标签的交叉熵损失即为自监督学习损失。 ```python criterion_unsupervised = nn.CrossEntropyLoss() logits_student = student_network(input_unlabeled) # input_unlabeled 为无标签数据 logits_teacher = teacher_network(input_unlabeled) average_logits_teacher = torch.mean(logits_teacher, dim=0) loss_unsupervised = criterion_unsupervised(logits_student, average_logits_teacher) # logits_student 为主网络的输出，average_logits_teacher 为辅助网络的输出平均值 ``` Mean-Teacher 网络结构的代码如下： ```python class MeanTeacher(nn.Module): def __init__(self, student_network, teacher_network, alpha=0.99): super(MeanTeacher, self).__init__() self.alpha = alpha self.student_network = student_network self.teacher_network = teacher_network self.teacher_network.eval() def update_teacher_network(self): for param_teacher, param_student in zip(self.teacher_network.parameters(), self.student_network.parameters()): param_teacher.data.mul_(self.alpha).add_((1 - self.alpha) * param_student.detach().data) def forward(self, input_labeled, target_labeled, input_unlabeled): output_labeled = self.student_network(input_labeled) criterion_supervised = nn.CrossEntropyLoss(reduction='mean') loss_supervised = criterion_supervised(output_labeled, target_labeled) logits_student = self.student_network(input_unlabeled) logits_teacher = self.teacher_network(input_unlabeled) average_logits_teacher = torch.mean(logits_teacher, dim=0) criterion_unsupervised = nn.CrossEntropyLoss(reduction='mean') loss_unsupervised = criterion_unsupervised(logits_student, average_logits_teacher) return loss_supervised, loss_unsupervised ``` 以上是 Mean-Teacher 模型计算 loss 的方法及代码示例。具体的模型架构和数据处理方法可以根据需求进行调整。

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