基于《Python编程——从入门到实践》无套路的学习笔记快来啦!!!

博主结合《编码是政治的》的观点和批判教育学理念,决定无套路分享自己的Python学习笔记,强调编码即权力,并关注教育公平。文章提到,编码可能加剧社会不平等,而教育有时反而固化阶层。因此,笔记旨在为零基础学习者提供资源,促进知识共享和权力下放。
摘要由CSDN通过智能技术生成

目录

编码是政治的(Coding is political)

批判教育学

这两种思想对我学习笔记分享的影响

无套路分享笔记

零基础学习笔记

系统的学习笔记

笔记的性质

备注


编码是政治的(Coding is political)

《Python编程——从入门到实践》一书的作者在Github网站上发布了一篇名为《编码是政治的》的文章(Coding is political)。 埃里克·马瑟斯(Eric Matthes)认为编码就是权力,学会编码就获得了权力。比如,编写确定谁获得贷款的代码时,你影响到用户成功买到房的概率。作者进一步指出在美国和世界上许多其它地方,那些拥有权力的人不顾一切地使用权力保持自己已有的权力。黑人、原住民以及少数群体成为权势保持权力的最大牺牲品。因此,作者呼吁程序员要参与到共享权力的项目之中,拒绝从事巩固权力的项目中。

批判教育学

在我考研的过程中,我接触到批判教育学的观点。在我看到埃里克的这篇文章时,我又想到了批判教育学的观点。批判教育学成型于20世纪初期,代表人物主要有鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、布迪厄等人。他们认为

  1. 当代教育制度是维护现实社会不公平和不公正的工具与根源。在我国,一直有教育改变命运的说法。也就是说,教育可以促进社会阶层的流动,但是批判教育学认为教育制度反而会导致社会阶层的进一步固化。

  2. 大众对不公平和不公平丧失“意识” 。当代教育制度通过文凭等方式,将不公平公平化,文凭成为很多职业的敲门砖。

  3. 教育目的是“启蒙”大众,唤醒“意识” 。当代教育者需要意识到教育的这方面属性,并唤醒大众的批判意识。

批判教育学带给我的启示是在教学的过程中,一定要多关注后进生。当后进生在获得了足够的教育资源时,他们就有改变自己现状的能力。

这两种思想对我学习笔记分享的影响

无套路分享笔记

基于这两种观点,我决定无套路分享自己的学习笔记。也就是说我将展示全部的学习笔记,不设置任何的套路。

零基础学习笔记

《Python编程——从入门到实践》是完全针对零基础学习者开发的经典Python入门教材,因此,零基础的读者完全可以跟着我的学习笔记进行。我衷心希望能有更多零基础的人接触到编程,因为编程就是权力。

系统的学习笔记

学习笔记是基于教材,而不是对某一话题的总结,因此,笔记具有很强的系统性。

笔记的性质

我称之为学习笔记是因为这些笔记是我在学习过程中记录下来的。因此,它还需要进一步的完善。此外,本人学习Python的时间也不长,对这门语言的掌握也是比较肤浅的。希望与广大零基础的Python学习者共同学习、共同进步(更多的个人信息,详见以前发的博文CSDN)。

备注

我是英语专业,这本书的英文原版是免费的,因此,我看的是英文原版书籍,而非国内翻译版。当然,我的笔记会以中文的形式展示。

明天我会分享原书第二章部分的学习笔记。

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