论文被接收后一直处于“最终生产前审查”已达一个月,通过学生邮箱联系期刊编辑部查询论文进展情况-论文投稿经验总结-第5期

一、问题描述

投稿SCI论文已被接收Manuscript Accepted,然而,该论文却一直处于Final Preproduction Review 状态长达一个月了,此时,可通过学生(第一作者)自己的邮箱(不想麻烦导师的话)去联系编辑部的工作人员查询原因。

本博文将给出联系邮件的详细内容以及编辑部回复的全文。

二、论文进展查询Paper progress query

以下是论文进展查询全文

Dear Antigone:  (主编/编辑部工作人员,此处我写的是论文的主编,但实际上会是期刊工作人员接收该邮件)

Recently, the manuscript entitled “XXXXXXX(论文标题), with Manuscript ID XXXX” have been accepted. However, it has been a month since the manuscript were in the “Final Production Review” status. We want to know what happened here, and what can we do to help this accepted paper move to the next steps.

Have a nice day and look forward to your reply soon.

Sincerely,

XXX XXX(你的姓名) (The first author of the manuscript)

如果您是学生第一作者,建议用邮件咨询时的所用邮箱与投稿系统中所填写的邮箱保持一致,这样方便编辑部工作人员核对您的信息。

以下是邮件截图:

在这里插入图片描述

三、编辑部的回复信

编辑部工作人员在回复的时候,还会很细心地将这个邮件抄送给导师。(本来就想低调办事,不想惊动导师,但最后导师也会收到该邮件。)

在这里插入图片描述
以下是编辑部工作人员的回复:

Dear Dr. XXX XXX,

Thank you for your email.  I have forwarded your concern to the Journal Coordinator.
We will notify you on any response.

Best regard,
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葡萄牙语:引文分析已被学术界用于各种目的,通常国际研究基于来自科学网或 Scopus 的引文。 但是,大多数巴西会计期刊并未在这些数据库中编入索引。 鉴于此,本文旨在确定 Google Scholar 是否是分析巴西会计文章引用的合理选择。 为此,在 2014 年 4 月、2015 年和 2016 年的几个月里,由严格意义上的会计或控制学研究生项目维护的 15 种期刊收集了 2007 年至 2012 年间发表的 1,810 篇文章的引用。Google Academic 未找到文章的比率呈下降趋势2014 年 4 月占样本的 2.8% 下降到 2016 年 4 月的 0.9%。2014 年至 2016 年被引次数下降的文章频率为样本的 1.6%。 Spell 的 5 年影响因子与 2008 年至 2012 年间每个期刊发表的文章的平均被引次数之间的 Pearson 线性相关系数为 r = 0.979,尽管 Google 检索到的每个期刊的引用率比 Spell.English 高 3 到 9 倍:本文旨在确定 Google Scholar 是否可以用于分析巴西会计期刊上发表的论文的引用情况。 为此,我们收集了 15 种会计期刊在 2007 年至 2012 年间发表的 1,810 篇论文的引文; 收集是通过谷歌学术完成的,在 2014 年、2015 年和 2016 年的 4 月访问。谷歌学术搜索未找到的论文百分比在此间呈下降趋势:从 2014 年 4 月的 2.8% 下降到 0.9 16 年 4 月。2014 年至 2016 年被引次数下降的论文频率为样本的 1.6%。 Spell 的 5 年影响因子与各期刊 2008 年至 2012 年间发表论文的平均被引次数之间的 Spearman 等级相关系数为 rs = 0.918; 但是,对于 Google Scholar,每个期刊检索到的引用计数比 Spell 高 3 到 9 倍。 本文的贡献使研究人员和机构能够了解使用 Google Scholar 进行巴西文章引文分析和研究影响分析的局限性和可能性。
学生管理系统是一种专门用于学校管理学生息的计算机应用程序。这个系统可以管理学生的个人息、课程息、考试成绩等。它可以帮助学校更好地管理学生息,提高学校的管理效率,同时也可以让学生更方便地查询自己的息。 本论文主要分为以下几个部分: 1. 研究背景和意义 学生管理系统是随着计算机技术的发展而产生的,它可以帮助学校更好地管理学生息,提高管理效率,减少人力和物力的浪费。随着大数据和人工智能技术的快速发展,学生管理系统的应用景更加广阔。 2. 系统架构 学生管理系统的架构包括端展示、后台管理和数据库三个部分。端展示主要是指用户可以看到的界面,包括登录界面、学生查询界面等。后台管理主要是管理学生息、课程息等,同时也可以进行权限管理、数据备份等操作。数据库是系统的核心,所有的数据都存储在数据库中。 3. 功能设计 学生管理系统应该具备的功能包括学生息管理、课程息管理、成绩管理、教师息管理、权限管理、数据备份和还原等。学生息管理包括学生个人息、学籍息等;课程息管理包括课程名称、授课教师、上课时间等;成绩管理可以查询学生的考试成绩,教师息管理可以管理教师个人息和课程息等。 4. 系统实现 学生管理系统的实现可以采用传统的后端分离的方式,也可以采用现代化的单页面应用程序(SPA)的方式。端开发可以采用Vue、React等现代化的端框架;后端开发可以采用Java、Python等后端语言。数据库可以采用MySQL、Oracle等数据库管理系统。 5. 系统测试与优化 系统测试是保证系统质量的关键环节,包括功能测试、性能测试和安全测试等。系统测试完成后,需要根据测试结果对系统进行优化和改进,使系统更加稳定、安全和高效。 综上所述,学生管理系统是一种非常有用的计算机应用程序,可以帮助学校更好地管理学生息,提高管理效率。在未来的发展中,学生管理系统还将会更加智能化、个性化和定制化,更好地满足学校和学生的需求。

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