《达芬奇的人生密码》感悟-----------艺体交叉

前言

没错，还是我的互动媒体作业啦。这一次我们的作业是观看《达芬奇的人生密码》，并发表一下自己的观后感。对于达芬奇这个人，之前我是完全不了解的，听说过对于他的评价也只是有那么一句“如果世界上外星生命的话，那么可以证实的是两个人，一个是达芬奇，另一个是特斯拉”。从这句话就可以看出，达芬奇和特斯拉在科学界的重要性。那么，关于达芬奇，他到底又是一个怎样的人呢？通过看这部纪录片，我来简单说一下我对于这个人的认识吧。

观影感受

看完了这部影片，第一感受就是达芬奇这个人，果然是像上面曾经评价的那样，在那么久远之前的时代里，就能想到如此先进的东西，如此先进的设计，而且影响至今，真是不简单的一个人。然后就是比较惊讶的是，达芬奇竟然既是一个“技术生”，又是一个“艺术生”，而且还是那种两方面都十分擅长的。比如，他会设计各种杀人武器，有着强大的工程学知识，但是同时擅长细腻的绘画，他是第一个将机器以三维的形式画出来，而且还包括了侧面图，刨面图等等的人。

他还在那个年代里，在没有认识背景知识，没有任何人的指导下对人体进行了解剖，而且还对解剖结果进行了详细的记录，直至今日，这些结果看来也还是正确的。

他留下的手稿里的内容，在如今看来实在是太过耀眼，涵盖面之广，内容之精通真是当时无人所及。而他为了将他所知道，所探索到的知识，充分表现出来，他将这些都留在了他著名的画作中————————《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》


纵观他一生，他研究了太多的内容，他最想要的就是出名（记录片里这样说），名垂青史，但是到死他也还是不知道，他是否达成。但是从现在来看，他是成功的，他的确出了名。

启发

达芬奇将所得到的知识，将艺术作品结合起来，更能够让人理解，更能够对其有所了解，这就像类似我们如今的编程技术的可视化处理般。一味追求高端的技术，或者说数学的复杂公式，的确是会有许多好处，但是让别人理解起来，就显得没有那么容易，就像编程的控制台实现，仅仅得到的是结果，但是若将技术可视化，则完全就可能产生艺术美，这既增加了学习的趣味性，又能够助于理解。就如上一篇推荐博文中的动态的圆的面积公式，相比于一个简洁冷冰的”S=4R^2Pi“,一个动态的面积展示，更能够加深记忆，所以，对我们编程来说，能够将技术与艺术相结合，那么无论是对于自己的理解，学习，还是对别人的理解来看，都是会让技术显得不是那么无聊的，让学习更加有趣味，何乐不为呢。

结束

好啦，以上就是本次互动媒体的作业观影感受，其实得到的感受还是有许多的，这里仅仅是一点点。其实这部纪录片还是得自己去看才能更加有感触的啦，推荐去看哦！