皮亚杰将儿童的道德发展分为四个阶段

皮亚杰理论将儿童道德发展分为前道德、权威、可逆性和公正四个阶段,各阶段特征明显,从无道德意识、服从外部规则,到强调平等和公正的判断,揭示了儿童道德认知的成长过程。

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皮亚杰将儿童的道德发展分为四个阶段:
(1)前道德阶段:“前”即无,没有的意思。说明这个时候的孩子没有道德。
①年龄:2-5 岁。
②道德特点:这个阶段的孩子,道德对于他们来说没有约束力。
如一群孩子 在玩捉迷藏,找的人突然被妈妈叫回去吃饭,负责找的孩子就走了,藏的孩子还
在藏。
(2)权威阶段:别称他律阶段,这个阶段的孩子受到外在的约束。
①年龄:5-8 岁。
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