日本語トレーニング13

（一）仕様用語

れんけい      連携―聯合、合作、協作

すいしょう 推奨―推薦

とうしょ      当初―当初、最初

ぶっぴん      物品―物品、東西

げんせん      源泉―根源、本源

 

（二）文法

「前何回の文法は難しい」と言う意見が提出したから、今日はここで基礎の内容を紹介しましょう。

「体言」と「用言」

独立词按其有无词形变化和能否作主语这样两个标准 , 可分为（体言）和（用言）两大类。

一、        体 言

体言包括名词、数词、代词。它具有以下几个特点。

（1）    体言是独立词，没有词形变化。

（2）    与 「が」、「は」、「も」 等助词结合可以作主语。

　（例 ： 私　も 　買った。）

　　　　主　語

（3）    与助词、助动词结合可以作谓语和修饰语。

  （例：それは　本　だ。わたしの　本）

　　　　　　　　謂　語　修飾語

（4）    独做句子中的独立语成份。

　 （例：おかあさん、ここです。）

　　　　　独立語

（5）    可以与「が」、「を」、「に」、「と」、「へ」 等助词自由结合。

二、        用言

用言包括动词、形容词和形容动词。它具有如下特点。

（1）    用言属独立词，有词形变化。

（2）    可单独作谓语，也可以和助动词结合作谓语。

  （例：春が　来　る。　　春が　来　た。）

　　　　　　 单独做谓语         与助动词结合作谓语

（3）    可以单独做修饰语。

  （例：新しい車。飛　ぶ鳥。）

　　　修飾語　　修飾語

（4）    用言連体形＋の＋が可以作主語

（例：走るのが　はやい。　　安いのがある

　　　主語　　　　　　　　　主語

 

以上は一番基礎の「体言」と「用言」を紹介しましたが、ちょっと抽象的な言葉ですけど、日本語をよく理解できるようにこれをどうぞ覚えてください。

（三）文字、語彙

次の文と大体同じ意味の文はどれですか 1.2.3.4 から一番いいものを一つえらびなさい。

（１） 学生が教室に残っています 。

①    学生はまだ誰も教室へきていません。

②    学生はもうみんな教室へきています。

③    教室には、学生はもうだれもいません。

④    教室には、学生がまだいます。

（２） 山田さんはゆうべなくなったそうです。

①    山田さんはゆうべお金をなくしたそうです。

②    田さんはゆうべどこかへ行ったそうです。

③    田さんはゆうべ国へ帰ったそうです。

④    田さんはゆうべ死んだそうです。