组织建设及经验总结

组织管理是项目管理中的重要环节,如何做好组织管理,按照前段时间学习的理论和工作经验。
组织架构,是组织中的基础环节,什么样的架构,决定了组织建设。
项目型:以项目为中心,人依附在项目中。这样的结构可以提高项目的沟通效率,加快项目的进度。软件企业大都是这种型的组织形态。缺乏一个稳定的组织,项目人员缺乏稳定的组织关怀。
部门型: 以企业的部门为中心,注重的项目的运维及部门的日常管理。这样的结构可以提高工作的连续性和稳定性,系统的持续改善等。但是作为一个项目来讲,涉及到多部门的情况下,会导致项目的进度放缓。
混合型:部门日常以部门组织型为主的架构,在需要上新项目的情况下,抽调专门的人员,并委派独立的项目经理来管理,项目经理有项目型组织的最高权限。
按照可以人的需求理论及组织建设的程度:
1,形成期:该阶段以组织的职权权力为主,团队成员因为上级的安排而组成有高有低的团队。这个时期是大家互相认识阶段并初步形成团队的时期。项目经理需要安排所有的工作并监督,项目成员很多工作都是被动型。
2,影响期:该阶段以人员的个人魅力为主,该个人魅力有技术方面的,也有管理方面。这个时期的项目经理要注意自身形象,要让项目团队成员相信你的能力并按照你的思路可以把项目做好。项目经理要有所为而有所不为,对于项目中的困难点要可以组织解决。管理细节要特别注意。
3,正规期:该阶段以项目经理参与为主,项目经理通过计划安排工作,项目成员会自觉的把工作做好,最后只要项目经理验证该工作的完成好坏。项目经理只要管理好计划就可以控制整个项目。每个项目成员都有自身的责任。
4,表现期:该阶段以人员的授权与信任为主,项目经理要相信把这个工作直接丢给项目成员,项目成员可以自觉的完成工作并超预期的完成。每个项目成员都以主人翁的方式自觉得把项目做好做完善。项目经理可以授权项目成员全权做事但是不能丢了项目的全部责任。团队发展的最高阶段。
这四个阶段在组织建设中逐步发展的四个阶段。项目建设要以表现期为最终目标。达到这个阶段,项目团队是一个成熟而且优秀的团队。这个团队所做的项目,在进度,成本,质量等方面都是可以保证。这样的团队才值钱,才有效率。
在组织建设管理过程中,有几个注意点:
1,亲民与领导:作为项目经理,在日常及非正式场合可以与员工达成一片,但在工作和正式场合,要注意领导风范。过于亲民的行为会缺乏项目经理的个人威望。在工作问题上要有原则。
2,授权与责任:项目经理要可以授权项目成员做事,信任他们可以做完做好交待的事。但是不管怎么授权,最终出问题的责任,项目经理必须要承担。
3,个人风格与公司管理风格:个人是依附于公司,公司的管理风格已经在较长时期逐渐稳定完善,这种管理风格不代表最好,但是应该是这个阶段较好的。个人在未形成权威的情况下,不要轻易展示个人风格。也许个人风格是最新最好的,但是由于不被公司团队接受就会被排斥。个人只能通过工作中逐渐影响公司管理风格,切记冒进。
4,公司政治与帮派:对于公司有政治及帮派的情况下,要注意个人的选择与站队,队伍站不正确直接影响到个人的发展。在这种组织中,任何时候都不要表现太直接。观物做事,看人做事。
5,沟通与埋头苦干:所有埋头苦干型的人员在研究型企业也许还行,在其它企业都要注意沟通。只有沟通,才能把自身的观点表达给对方,与对方交流过程中,也才可以反过来提高完善自身的观点。沟通技巧,思维清晰,表达明确等。
6, 组织稳定:工作时间长,可以深入组织内部了解细节。如经常跳槽,会导致个人的知识面很广,但什么东西都了解一点不够有深入。组织机会的给予很大一部分还是按资排辈,保持工作的长期稳定,克服工作中的短暂困难。切记避免频繁跳槽。跳槽第一次工资待遇可以提高很多,跳槽多次就没有优势。个人在某一行业中积累的关系,知识,能力及人脉都会打折,又会重新开始。
以上是个人工作经验总结,供大家参考。


张小军
2014-4-28
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摘 要 伴随着人才教学的关注度越来越高,对于人才的培养也是当今社会发展的最为重要的问题之一。为了进一步的进行人才的培养关工作,许多的学校或者是教育的机构逐步的开展了网络信息化的教学和和管理工作,通过信息化的手段和技术实现网络信息化的教育及管理模式,通过网络信息化的手段实现在线答题在线考试和学生信息在线的管理等操作。这样更加的快捷解决了人才培养之中的问题,也在进一步的促进了网络信息化教学方式的快速的发展工作。相较于之前的人才教育和培养工作之中,存在这许多的问题和局限性。在学生信息管理方面通过线下管理的形式进行学生信息的管理工作,在此过程之中存在着一定的局限性和低效性,往往一些突发的问题导致其中工作出现错误。导致相关的教育工作受到了一定的阻碍。在学生信息和学生成绩的管理方面,往常的教育模式之下都是采用的是人工线下的进行管理和整理工作,在这一过程之中存在这一定的不安全和低效性,面对与学生基数的越来越大,学生的信息管理也在面领着巨大的挑战,管理人员面领着巨大的学生信息的信息量,运用之前的信息管理方式往往会在统计和登记上出现错误的情况的产生,为后续的管理工作造成了一定的困难。然而通过信息化的管理方式进行对学生信息的管理不仅可以避免这些错误情况的产生还可以进一步的简化学生信息管理工作的流程,节约了大量的人力和物力的之处。在线答题系统的实现不仅给学生的信息管理工作和在线考试带来了方便也进一步的促进了教育事业信息化的发展,从而实现高效化的教学工作。
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