管理类联考——英语——实战篇——大作文——图表——动态图表——第一段

说明

第一段：图表描述，对应题目要求的“interpret”  

第一段，如何描述图表内容?

第一，针对动态图，讲清变化趋势和最值。

比如，2014年有两种明显相反的变化趋势，需要进行对比阐述，并说明最大值最小值。

比如，2011年有三个对象在两个年度的变化趋势，需要进行比较分析，并说明变化过程中的数字
(尤其是针对中国)。
 

两句式

      第一句：What is clearly presented in the above 图表类型 is that dramatic changes have taken place in 主题词1 from 年份1 to 年份2.
        翻译：上述图表类型清晰地反映出，从年份1到年份2这几年里，主题词1发生了显著地变化。
        备注1：本句对图表进行整体描述，无需描述具体数据增减和趋势，只需提出主题词从哪年到哪年发生了变化即可。
        备注2：图表类型的常见表述有：table/table graph (表格)，line graph/curve graph (曲线)，
bar chart/column chart (柱状图)，pie chart (饼状图）

        第二句：During the period, there was a marked jump from 数字1 to 数字2 in 事物1，while that of 事物2 declined significantly from 数字3 to 数字4.
        翻译：在这一过程中，事物1从数字1迅速的增加到数字2，而事物2则从数字3迅速下降到数字4。
        备注1：本句描述图表细节，给出图表中的具体数据增减和趋势。若有第三个事物，则再写一句简单介绍第三个事物的变化情况即可。

进阶式

        第一部分：①Remarkable changes concerning 主题词 have been witnessed in recent years.②The above 图表类型 thoroughly revealed the (thorny/fascinating/marvelous/hateful/troublesome) issue.
翻译：①近些年，主题词的显著变化已被见证。②上述图表类型完全反映了这个（讽刺/有趣惊人令人讨厌/麻烦）的现象。
[说明#1]：①②句是对图表的总体描述。
[说明#2]：主题词通常是直接抄写或直译图表的标题。
[说明#3]：concerning可替换为：with regard to, in regard to, in relation to.
[说明#4]：常见的图表类型有：
柱状图：column chart, bar chart, histogram
饼状图：pie chart
曲线图：line graph, line chart, curve diagram
表格：table chart, data graph
注：②中的图表类型也可不写具体图表类型, 可统一写为：chart。
[说明#5]：witness：见证。Changes have been witnessed in recent years that... ：近些年发生了变化, ...
[说明#6]：reveal可替换为：demonstrate, state, indicate, show, ilustrate。
[说明#7]：issue可替换为：phenomenon, problem, event。
[说明#8]：括号中的蓝色字体是备选词，根据具体题意选择使用。

        第二部分：③One can see that in 年份1，事物1 was only 数字1.④But within a short duration of  X years,事物1(bumped to/ascended to/dropped to) 数字2 in 年份2.⑤(Apart from that/Contrary to that),事物2 has enjoyed a (slight/fast) (decline/growth) during the same years, (shrinking/rising) from 数字3 to 数字4. (⑥若有事物3：As for 事物3，it remained stable at 数字5 或 What’s more，事物3 (ascended/descended) (enormously/sharply/dramatically/slowly/slightly) from 数字5 in 年份1 to 数字6 in 年份2.)
翻译：③你可以看到，事物1在年份1仅为数字1。④但是在短短的X年里，在年份2，事物1就急剧
(上升至/下挫至）数字2。⑤（此外/相反的是），事物2在此段时间内经历了（缓慢/快速）的（下降/上升）期，从数字3变为数字4。（⑥若有事物3：至于事物3，一直保持稳定在数字5。或：至于事物3，从年份1的数字5（急剧缓慢）（增长/下跌）到年份2的数字6。)
[说明#1]：③④⑤⑥句是对图表中具体事物的趋势进行描述。当图表中出现2个事物的时候，就可以直接把事物1和事物2的具体变化数字填写到数字1至数字4的对应空格中。若出现事物3，其趋势一般是保持稳定，不会像事物1和事物2那样有增或减，否则难度会增大很多，不是命题人的初衷。当然，如果事物3的确有增或减，就把具体变化数字填写到数字5至数字6的对应空格中。
[说明#2]：注意，数据的增/减程度是急剧还是缓慢，一定要说清楚。
[说明#3]：有关数据增减以及增减程度的表述详见下表，可灵活选择替换。
[说明#4]：enjoy：等同于experience。
[说明#5]：As for可替换为：with regard to。
[说明#6]：括号中的蓝色字体是备选词，根据具体题意选择使用。

普通模板

        What is clearly presented in the above chart is the choices of graduates of a certain university in 2013 and 2018. As is clearly reflected by the chart,the percentages of graduates choosing to get a job,become a postgraduate and start a business have revealed some changes during the past five years. The proportion of students with the option of pursuing further education has jumped from 26. 3% to 34%,becoming the bi ggest change. Great importance should be attached to the tendency that a growing number of college students choose to continue their studies after graduation.

上图清楚地展示了某大学2013年和2018年毕业生的选择。图表清楚地反映出，在过去的五年里，选择找工作、读研和创业的毕业生比例发生了一些变化。选择继续深造的学生比例从26%大幅上升。从3%到34%，成为最大的变化。越来越多的大学生选择毕业后继续学习，这一趋势应该受到高度重视。