2013NOIP普级组第三题－－ 小朋友的数字（参考洛谷题解）

一、题目描述

有 n 个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字，这个数字可正可负。规定每个小朋友的特征值等于排在他前面（包括他本人）的小朋友中连续若干个（最少有一个）小朋友手上的数字之和的最大值。

作为这些小朋友的老师，你需要给每个小朋友一个分数，分数是这样规定的：第一个小朋友的分数是他的特征值，其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中（不包括他本人），小朋友分数加上其特征值的最大值。

请计算所有小朋友分数的最大值，输出时保持最大值的符号，将其绝对值对 p 取模后输出。

输入输出格式

输入格式：

输入文件为 number.in。

第一行包含两个正整数 n、p，之间用一个空格隔开。

第二行包含 n 个数，每两个整数之间用一个空格隔开，表示每个小朋友手上的数字。

输出格式：

输出文件名为 number.out。

输出只有一行，包含一个整数，表示最大分数对 p 取模的结果。

输入输出样例

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5 997 
1 2 3 4 5 

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21

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5 7 
-1 -1 -1 -1 -1 

输出样例#2：  复制

-1

说明

Case 1:

小朋友的特征值分别为 1、3、6、10、15，分数分别为 1、2、5、11、21，最大值 21

对 997 的模是 21。

Case 2:

小朋友的特征值分别为-1、-1、-1、-1、-1，分数分别为-1、-2、-2、-2、-2，最大值

-1 对 7 的模为-1，输出-1。

对于 50%的数据，1 ≤ n ≤ 1,000，1 ≤ p ≤ 1,000所有数字的绝对值不超过 1000；

对于 100%的数据，1 ≤ n ≤ 1,000,000，1 ≤ p ≤ 10^9，其他数字的绝对值均不超过 10^9。

二、解题思路

①算特征值的时候的dp，f(i)表示以i结尾的最长连续子序列和，所以最终某个人的特征值F(i)=f(j)，1<=j<=i。这个错误非常不应该，以后应该注意。 
②很多人想当然或者大概一算觉得答案应该不会超过long long，但是实际上是完全有可能的。极端情况：假设有 106 个小朋友，每一个小朋友的数字都是 109 ，那么他们的特征值就应该为 109,2∗109,3∗109……106∗109=1015. 而每个小朋友的分数就应该为 109,2∗109,4∗109……(1+(1+106)∗1092)∗109 ，这很显然已经超过了longlong的范围。其实数据还是比较良心的，实际上不在极限情况下也是很容易爆long long的。 
而且还有一个问题是，不能一边做一边取模。因为题目的要求是求出来最大的值然后再取模。如果直接取模的话原先大的值再模意义下有可能变成小的。 
那该怎么做呢？ 
我们可以发现一个非常有用的性质：除了第一个小朋友，所有小朋友的特征值和分数都是不降的。 
那么对于某一个小朋友，他的分数只有两种情况 
①如果他前一个小朋友的特征值大于0，说明前面所有小朋友的特征值和分数都是一个不降的数列，那么这个小朋友的分数就为他前一个小朋友的分数加上特征值。 
①如果他前一个小朋友的特征值小于0，说明前面所有小朋友的特征值是一个负数数列，分数是一个负常数列，那么这个小朋友的分数就为第二个小朋友的分数加上特征值。 
然后特判一下第一个小朋友。 

三、参考代码

#include<bits/stdc++.h>//头文件

using namespace std;

long long a[1000001][3];//a[i][0]是特征值，a[i][1]是表示以i为尾的最大字段和，a[i][2]是分数；

int main(){

    long long n,p,maxn;

    cin>>n>>p;

    p=abs(p);

    long long x;

    cin>>x;

    a[1][1]=x;

    a[1][0]=x;//初始定义，第一个特征值为自己，子段和为自己；

    maxn=x;

    for(long long i=2;i<=n;i++){

        cin>>x;

        if(a[i-1][1]>0)a[i][1]=a[i-1][1]+x;//若前面大于零，把自己的数字加上，变成了以i为尾的子段和；

        else a[i][1]=x;//若不是这样，还不如舍弃前面一段，自己的数字为一个字段和；

        a[i][0]=max(maxn,a[i][1]);//求最大的，作为特征值；//a[i][0]存特征值 a[i][1]存最大字段和

        maxn=a[i][0];

    }

    int pd=0;

    a[1][2]=a[1][0];//第一个小朋友的分数为特征值；

    a[2][2]=2*a[1][0];//第二个为第一个分数+第一个特征=2*第一个分数；

    if(a[2][2]>=a[1][2])pd=1;//我们知道，最终答案不是第一个就是最后一个，而分数为一个单调数列，如果第二个大于第一个，那么最后一个肯定大于第一个；

    for(long long i=3;i<=n;i++){

        if(a[i-1][0]<0)a[i][2]=a[i-1][2];//如果前一个特征值小于0，还不如不加；

        else {

            a[i][2]=a[i-1][2]+a[i-1][0];//加；

            if(a[i][2]>a[1][2])pd=1;//判断；

            if(a[i][2]>1000000000)a[i][2]%=p;//取模；   a[i][2]存的是最大分数

        }

    }

    if(pd==1)

        cout<<a[n][2]%p<<endl;

    else 

        cout<<a[1][2]%p<<endl;

    return 0;

}