演讲、上台讲话逻辑结构如何设计?

 经常在训练过程中有学员问:上台演讲,开始的时候都觉得自己想的挺好,但上台之后讲着讲着逻辑就混乱了,自己不知道讲什么了经常采用的方法就是“想到哪里就讲到哪里”,结果自己不知道自己讲什么听众也不知道讲的是什么。这该怎么办?

 

 

 

我们常说不能打无准备之仗,可是自己真的准备了为什么还是讲不好?这里我要再次给大家强调结构意识。也就是上台前,我们必须要清楚自己讲几部分,每个部分的关键词是什么。

其实我们常用的演讲结构:

1.总分总

总分总是我们最常用、通用的演讲结构。

总,就是上台之后,你主要讲内容,解决什么问题,达到什么目的。比如:大家好,今天我讲的主题是当众讲话如何设计我们的讲话逻辑,主要是在最近一段时间,我们发现大家上台紧张这个问题已经基本解决了,但是在讲的过程中,我们发现逻辑还存在一些问题,所以,我们希望通过这节课的讲解让大家了解基本的逻辑结构,学会并掌握逻辑表达。

分、就是整场演讲的核心内容;主要解决的是“是什么”“为什么”“怎么办”的问题。

最后的总,就是进行总结。强调你的重要内容,提倡大家应该如何做,相信大家会达到什么样的结果。

 

 

2.黄金圈

黄金圈由内而外分别是:

是什么(What):这是一个什么问题,什么现象。

为什么(Why):分析产生这些问题、现象的核心原因。

怎么办(How):针对这些问题、现象的我们应该采用哪些手段、方法。

 

 

 

3.PREP

P:观点 R:理由 E:案例 P:观点

举个例子:“演讲到底能给学生带来什么?”当面对这个问题的时候,我就可以采用PREP结构来回答。

 

观点:演讲,带给一个人的影响是全方位的。

理由:第一、提升自信。第二、思维严谨。第三、更加开朗。

案例:针对以上三个理由选择三个合适的案例。

观点:再次强调你的观点。

 

 

 

4.时间轴上的逻辑

过去——现在——未来

一般用于社交活动、即兴场合的演讲。过去的情况是怎样的(讲故事) ,现在我们的情况是什么样的(发展、改进、创新),未来我们会成为什么样子(畅想、期望)

 

 

 

5.黄金三点法

在演讲时围绕自己想要表达的中心意思,学会运用“1,2,3”或“第一、第二、第三”,“首先、其次、再次”等序数词来进行表达,这样表达逻辑条理清晰,又简洁明了。

为什么是三点?事不过三,说多了听众记不住,说少了体现不出自己的水平。

举了例子:

如果你的演讲主题是:“如何学好演讲?”

你可以说:“第一点,站在台上。第二点,开口讲话。第三点,重复上面两点!

有了这些演讲结构,你会发现你在台上的表达会越来越轻松自如,你会愈加喜欢当众讲话。你更会发现,你的性格更加开朗了,态度更加积极和阳光。这就是语言的魅力。

 

 

 

 

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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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