三角形周长最短问题_「初中数学」从三角形周长的最值问题说说解题策略

“问题是数学的心脏”，是思维的起点，是学生主动探索的动力。学生在数学问题解决的过程中学习数学，提升思维。本文意在由一组三角形周长最值问题谈在数学问题解决的过程中一些常用的解题策略。

问题1

点A是∠O内一点，试在∠O的两边上分别确定点B、点C，使得△ABC周长最小

分析

在∠O的两边取B、C两点，构成△ABC，△ABC周长最小即AB+AC+BC最小。

由于这个问题不含任何数据，从代数角度，用参数表示出△ABC的周长几无可能，而从几何角度处理线段(和)最值问题主要有两条重要依据：① 两点之间线段距离最短；② 直线外一点到直线垂线段最短。