教师提升微能力_【育红教学微培训】教师专业技能提升之“例例”皆辛苦（二）——学习能力培养策略分享 H02...

你有一个智慧，我有一个智慧，相互交流，就有两个或两个以上的智慧。教师专业技能策略分享，“例例”皆辛苦！

愿本专栏能为育红教师多角度推进信息技术2.0，掌握多项“微能力”提供学习、展示的平台；为教师突破教学难点提供有效策略；为培养学生的学习能力寻找突破口；为在期末复习中能给育红军娃学习解疑提供小助手……

本期为大家分享的是数学团队的孙慧敏老师，主讲内容是《让优秀成为一种习惯》，孙老师作为一名一年级的班主任教师，注重培养学生的学习能力。学生在入校短短几个月的时间里在语言表达方面初见成效！因此约请孙老师梳理了培养表达能力的策略与大家分享，欢迎大家认真收看。

作为教师，培养学生会学习也是尤为重要的一项专业能力。教师掌握了如何培养学生具备学习能力的策略不仅是自身专业成长的必修课，更是为学生学会学习助力必备的基本功之一。育红的学科骨干教师们将深入研究，积极梳理，利用信息技术手段呈现各种教育能力培养的解决策略，为课堂教学服务，为学生终身学习助力！

= 往期回顾=

【育红教学·微培训】教师专业技能提升之“例例”皆辛苦——解题策略分享(一)    H01

撰稿：葛华

美编：孙玮

审核：吴庆华

签发：校长室