先从比较熟悉的数量积说起，给出定义：
最近学校里教到了静电场。其中有一个看起来很简单的公式：
这里的U指的是两点间电势差，E是匀强电场的场强，d是两点沿场强方向的距离。这个公式看起来不会产生任何麻烦，但是当从数学角度去关注它的时候，可以发现，等式的左边是个标量，等式右边的E是个矢量，那么只剩下一种可能：d也是一个矢量。因为物理量的矢标性是高中物理的一个重点，所以遇到新的矢量都会声明定义一下。然而，课本是这样描述的：
其中“沿电场方向的距离”就是d。这个描述是有误导性的，一方面提出是“距离”，而之前在必修一中提到距离是标量，唯一定义过的有关长度的矢量是位移x；一方面又提出“沿电场方向”，直接给出了方向。但是数学运算规律是不能违背的，所以它一定是个向量，方向就是电场方向。或者我们可以直接从书本中推导的过程来看这个问题：
而在必修二中，对于恒力做功是这样定义的：
最近学校里教到了静电场。其中有一个看起来很简单的公式：
这里的U指的是两点间电势差，E是匀强电场的场强，d是两点沿场强方向的距离。这个公式看起来不会产生任何麻烦，但是当从数学角度去关注它的时候，可以发现，等式的左边是个标量，等式右边的E是个矢量，那么只剩下一种可能：d也是一个矢量。因为物理量的矢标性是高中物理的一个重点，所以遇到新的矢量都会声明定义一下。然而，课本是这样描述的：
其中“沿电场方向的距离”就是d。这个描述是有误导性的，一方面提出是“距离”，而之前在必修一中提到距离是标量，唯一定义过的有关长度的矢量是位移x；一方面又提出“沿电场方向”，直接给出了方向。但是数学运算规律是不能违背的，所以它一定是个向量，方向就是电场方向。或者我们可以直接从书本中推导的过程来看这个问题：
而在必修二中，对于恒力做功是这样定义的：
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