信度和效度经典例子_一篇掌握研究方法的最经典考点！

掌握研究方法几乎是每个新传考研er必备的复习过程，距离考研不到百天了，大家对这个专题复习的如何？

《大众传播效果研究的里程碑》记录了大众传播学14个经典的研究案例，考研er在复习中能否在经典中学到一二？研究方法和传播学研究经典案例交叉复习、相互印证又会有怎样神奇的效果呢？理论和方法相结合，复习起来可能会更高效。

今天，小小班就带大家回顾一下研究方法，希望正在努力复习的你可以停下几分钟来检验一下自己的复习效果呀~

关于研究方法必须掌握的重要概念

最先要说的是传播研究会用到的两种性质的研究方法：量化研究方法和质化研究方法。

所谓量化方法，就是对事物进行量化的测量和分析，以检验研究假设的研究方法。

质化方法则是以研究者本人为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解。

简单来说，量化研究追求更多的样本量、更好的统计显著性、推断出更大的总体，强调客观性和研究的可重复性；而质化研究则强调个案研究和全面深入地理解研究对象，重视研究者个人在研究过程中的作用。

测量

接下来是研究中非常重要的一个过程：测量。测量是依据一定的法则，通过系统化的记录和观察手段来确定事物和现象的特征的过程。有些测量结果可以用数字表示，而有些结果需要用符号、代码或文字来表示。但即便使用精确的数字表示结果的量化测量也不可避免地会出现测量误差。测量中会出现哪些误差，按照测量级别来分的四种变量分别有什么特点？大家还记得么？看到这里你可以默默记忆一遍，不记得要赶快动手翻书，亲测自己翻书记得更牢固！

质化研究的测量往往从经验数据开始，得出抽象概念，再回到经验数据，再验证抽象概念，与量化研究不同的是，质化研究的测量是一个归纳的过程。

确定测量的指标，得出操作性定义是测量中很重要的一个环节。首先要明确：概念、变量和指标这三者的抽象程度依次递减，概念最抽象，指标最为具体。变量表明了研究现象在类别、程度、数量、等级上的变动状况，而那些能够被直接观察到的、体现变量内容变动的一组事物被称为指标。变量是用来表达概念的，而能够被直接测量的就是指标。所谓操作化，就是以经验上可观察、可把握的指标来表达抽象概念的过程。

常用的测量工具主要有指数和量表两种，量表大家都比较熟悉，指标听起来有些陌生，但拉扎斯菲尔德《人民的选择》你一定听过，其中使用的IPP指数就是为了测量选民投票意向的影响而设计的测量指数工具。

信度和效度

信度和效度的概念是折磨很多考生的难题。在测量过程中，信度指的是采用同样的手段对同一对象进行重复测量时，产生相同结果的程度，它意味着测量的稳定性、一致性和可靠性。简单来说，就是“多”且“广”。

分析测量信度有三个方法：稳定性分析(再测信度)，同质性分析(折半法、题项相关分析法)，等价性分析(不同研究者或研究工具)。为了提高测量信度，使用多种指标、进行试测都是有效的方法。

效度指的是一个经验测量是否反映了被测量概念的真实含义，即研究者是否得到了想要的测量结果。测量指标和抽象概念越吻合，测量效度越高。但是概念是抽象的，指标是可观察的，不可能获得绝对的测量信度。

测量效度分为表面效度、准则效度和构造效度。表面效度主要依赖研究者的主观判断，准则效度会选取其他测量工具来对同一现象或概念进行测量，而构造效度则分为集中效度和互斥效度。