名词用作动词举例_动词+名词-动词加名词-名词作动词

本文探讨了名词用作动词的用法,通过实例解释了如何理解和区分动词的ing形式和过去式,强调了动词形式取决于动作的状态和时间。文章还涉及句子结构、词性以及英语中动词、名词、形容词和副词的用法,并提供了多个示例。

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名词后面用动词来修饰这个名词,比如 a man named

你从逻辑方面去理解:

a girl standing under the tree

一个站在树下的女孩

这个女孩现在、这个时刻、是正站在树下的,所以用了ing修饰动词将后面的句子转化成形容前面名词(女孩)的修饰句。

a man named A

一个名为A的男人

这个男人不是当下正在被命名的,他的名字是很早以前就取好了,而且这个取名的动作不是持续的,是在当下就结束的,所以用了ed过去式。取名这个动作是完成的而不是正在发生的。

如果你要摸规律的话,可以把这些句子当成里面都藏了个“who"。动词加ing的修饰句,前面藏的是”who+be动词(例如who was/who is等)。过去式动词的修饰句,前面藏的是“who”。你可以用这个来分辨。

a girl who is standing under the tree 一个现在正在站在树下的女孩

a girl who was standing under the tree 一个在句子所描述的时间点、站在树下的女孩

a girl who stood under the tree 这个就不需要ing啦,因为who后面没有be动词。

a man who was named A 同理。

你如果再举些别的例子我还可以解释给你听。

“的”后面加名词,“地”后面加动词。“想”是动词。可是为什幺有好多句子是这幺写: 1

"的"字打字时比"地"更方便。标准应为地。

英语句子中逗号后面动词形式的问题~~谢谢!~

至于你后面的动词形式,是要看后面动词和前面动词的【具体关系】而定的。

我打个简单比方。

1. I got up early in the morning,put my clothes,made my bed and went to school.

这里的got,put,made,went是接连发生的一系列动作吧,也就是说它们是【并列】的。这个时候你应该保持前后的时态一致。

2. Children entered the room, running and laughing.

这里的run和laugh虽然是和enter同时发生的。但是你仔细想想,它们是用来描述这些孩子进入房间时的状态的,也就是它们是【伴随动作】,这个时候你就要变换成动词的分词形式。

至于是Ing 还是 ed,这要看主动还是被动。这里run和laugh肯定是孩子的主动状态。也有被动状态,比如这个句子。

A child entered the room in tears, pushed hard by another behind him.

希望能帮到你。

什幺是名词 动词 怎幺用在句子里面该怎幺用 通俗易懂 30分

名词就是实实在在存在的,比如房子,车子。动词,就是动作啊。比如跑,跳

上放在名词后是什幺词性,放在动词后又是什幺词性

一般来讲,一个句子的结构是:(定)主+(状)谓+(定)宾(宾补)

*

名词可做主语,也可做宾语,所以名词后面一般接动词,来构成“主+谓”结构,谓语是个动词 如,The dog walks there 和 The pen is long,这两个例句里 walks 和 is 都是动词。

*

名词前面一般是形容词,如 beautiful garden,beautiful是个形容词,garden是个名词。

*

动词后面一般接副词,这个副词修饰动词,如 walk quickly。

*

形容词后面一般接副词,如最常见的 very much,very就是形容词,much是副词。

一个完整的句子是由什幺词组成的,比如名词后加什幺词,动词后应该加什幺词?

通常一句话不是肯定式就是疑问式,比如我的毕业论文已经顺利通过了。又如你的演讲稿准备好了吗?

日语一个句子里名词或动词后加で分别表示什幺意思

名词后续で

部分五段动词(ぶ、む、ぬ尾)去,改んで

是て形的用法,表句子中顿,轻微因果啊什幺的…

在句子中。名词之前一般都是什幺词、例如说of之后加名词、像这样的都是什幺之后加名词、什幺之后加动词、

名词前加形容词;宾格放在动词和介词之后;such后面加名词;so加形容词;介词后面加动词ing

等等,这些要平时积累的,而且语感也很重要、祝Good Good Study Day Day Up!

英语中名词 动词 等怎幺用

1、名词

表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词。名词可分为专有名词和普通名词。

名词在句子中可担任除谓语外的任何成分,即主语、标语、宾语(动词宾语和介词宾语)、状语、宾补、定语等。

【举例】桌子,凳子,椅子,沙发,桌子

2、冠词

冠词是虚词,本身无词义,也不能单独使用,它用在名词前,帮助指明名词的含义。冠词只有三个,分别是定冠词(the)和不定冠词(a、an)

【举例】因无词义,所以无法举例

3、数词

表示数目多少的词叫做数词。数词可分为基数词和序数词。

数词在句子中可作主语、宾语、定语、表语和同位语(同位语仅限基数词)

【举例】一、二、三、第一、第二、第三

4、代词

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按起意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种

【举例】我、你、他的、我自己

5、形容词

形容词修饰名词,说明事物/人的性质或特征。通常,可将形容词分为性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定在名词

形容词可在句中可作表语、定语、宾补、状语,需要注意的是作定语修饰名词时,要放在名词的前面。但是如果形容词以-thing(如something)为字尾的词语时,要放在这些词语之后

【举例】小的,大的(翻译时词尾一定是“的”)

6、副词

副词和形容此一样,也具有修饰的功能。形容词是修饰名词,而副词是修饰动词,此外副词还可以修饰形容词和其它的副词。副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态、程度等。

副词在句中可作定语、状语、表语和宾补

【举例】小心地,仔细地(翻译时词尾一定是“地”)

7、介词

介词是一种虚词,它不能单独担任句子成分,必须和名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语,才能担任句子成分

【举例】在……里,在……上

8、情态动词

情态动词表示说话人对某一动作的态度,认为“可能”、“必要”等。情态动词有词义,但词义不完全,气候一定要跟“不带to”的动词不定式(即动词原形)(ought to除外)。另外情态动词没有数和人称的变化

【举例】can(能),may(可能)

9、动词

1.动词的定义

动词(verb)是表示动作或者是状态的词。例如:run,跑;work,工作;sleep,睡觉等等

2.动词的分类

动词可以根据不同的特征分为下列几种

1)助动词(auxiliary verb)和实义动词(lexical verb)

根据动词在句子中的用途,动词可以分为助动词和实义动词

实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如:syudy,学习;walk步行等

助动词是和实义动词一起构成不同的时态,语态或者语气的动词。例如:do,can ,have等

2)及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词(link verb)

根据动词能否有宾语,可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象,也就是

后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词(mono-transitive verb)和双及物动词(di-transitive verb)以及复合及物动词(空白plex-transitive verb)

单及物动词是指只能接直接宾语的动词,例如

I have a book.(直接宾语)

双及物动词是指除了直接宾语之外,还有一个间接的宾语,间接宾语用来指明动作所发出的对象。

I give her (间接宾语)a book.(直接宾语)

复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如

we choose him monitor.(宾语补足语)

而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词,例如

They are running.(不及物动词)

系动词是指本身有词义,但是不可以单独的做谓语,必须和表语在一起构成谓语的动词。

we are all students.(表语)

3)限定性动词和非限定性的动词

根据句子能否在句子中作为谓语,动词可以分为限定性动词(finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb)

限定性动词的形式要受主语的限制,要和主语在人称和数上要表示一致,这种一致性常常表现在人称,时态和语态等方面。

例如;I am a worker.(人称)

He borrowed a book from the library.(时态)

I wish her a good journey.(语态)

而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当

句子的谓语动词,所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外,还可以在句子中充当主语,谓语等成份。

4)规则动词和不规则动词

根据动词过去式与过去分词的变化是否规则,动词可以分为规则动词和不规则动词,规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾,但是不规则宋词的

变化是没有规律的。有的不规则动词,无论是原形,过去式或者是过去分词,形式都是一样的,例如:put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的

例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样,例如see;saw;seen

一个英文句子中包含名词形容词动词副词造句

The beautiful girl came here happily.

<think>好的,我现在需要回答用户关于动词、谓语动词、非谓语动词、系动词、及物动词和不及物动词之间的包含关系的问题。首先,我得确保自己对这些术语有准确的理解,然后理清它们之间的层次和关联。 首先,动词是句子的核心,用来描述动或状态。接下来,动词可以进一步分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句子中谓语,有人称、时态、语态等变化,而非谓语动词则包括不定式、动名词和分词,不能独立谓语。这部分我应该先说明动词的基本分类。 然后,系动词属于谓语动词的一种,用来连接主语和表语,比如“是”、“成为”等。及物动词和不及物动词是根据动词是否需要宾语来区分的。及物动词需要带宾语,而不及物动词不需要。需要注意的是,有些动词既可以及物也可以不及物,视具体用法而定。 在结构上,可能需要用图表或树状图来表示这些关系,但由于文本回复,需要用清晰的文字描述。要确保每个术语的定义明确,并指出它们的包含或交叉关系。例如,系动词属于谓语动词的一部分,而谓语动词又属于动词的一个子类。同样,及物和不及物动词动词的次分类,与系动词可能有重叠吗?比如系动词是否属于及物动词的一种?这里可能需要进一步确认:系动词通常需要表语,但表语不是宾语,所以系动词可能属于不及物动词的一种,因为它后面接的是表语而非宾语。但这一点可能需要更准确的说明。 另外,非谓语动词动词的非限定形式,不充当谓语,但可以其他成分。比如不定式、动名词、现在分词和过去分词。需要指出它们与谓语动词的区别,以及它们在句子中的不同功能。 总结时,应将这些概念的关系整理成一个层次结构,确保用户能够一目了然地理解各术语之间的包含和从属关系。同时,举例说明会有助于理解,比如给出每个类型的例句,帮助用户具体区分。 最后,检查是否存在常见的误解,比如及物动词与不及物动词的区分是否绝对,或者系动词是否单独分类,还是属于及物或不及物的一种。根据语法规则,系动词通常单独分类,因为它们的功能和结构不同于一般的及物或不及物动词,所以需要特别指出。 现在需要将这些思路组织成一个结构清晰、逻辑严谨的回答,用中文自然表达,同时遵循用户的格式要求,如数学表达式的格式,虽然这个问题可能不太涉及数学,但如果有例子需要用到公式,比如语法结构中的符号,可能需要使用LaTeX,但此处可能不需要。但需确保LaTeX格式正确,如果例子中有的话。</think>以下是动词相关概念的包含关系及分类解析,以树形结构呈现: $$ \text{动词} \begin{cases} \text{谓语动词} \begin{cases} \text{及物动词(需宾语,如"吃")} \\ \text{不及物动词(无需宾语,如"跑")} \\ \text{系动词(连接主语和表语,如"是")} \end{cases} \\ \text{非谓语动词} \begin{cases} \text{不定式(to do)} \\ \text{动名词(doing)} \\ \text{分词} \begin{cases} \text{现在分词(doing)} \\ \text{过去分词(done)} \end{cases} \end{cases} \end{cases} $$ **逐步解析:** 1. **动词**是所有概念的总称,分为**谓语动词**和**非谓语动词**两类。 2. **谓语动词**的核心特点: - 必须在句子中充当谓语 - 需体现时态、人称等变化 - 包含三个子类: - **及物动词**:必须带宾语(例:$ \text{她\textbf{读}书} $) - **不及物动词**:不带宾语(例:$ \text{他\textbf{哭}了} $) - **系动词**:连接主语和表语(例:$ \text{这朵花\textbf{是}红色的} $) 3. **非谓语动词**的核心特点: - 不能独立谓语 - 包含三种形式: - **不定式**(表目的/可能性,例:$ \text{我想\textbf{去旅行}} $) - **动名词**(充当名词,例:$ \text{\textbf{游泳}有益健康} $) - **分词**: - **现在分词**(表主动/进行,例:$ \text{\textbf{笑着}说话} $) - **过去分词**(表被动/完成,例:$ \text{\textbf{破碎}的玻璃} $) **特殊说明:** - 某些动词兼具不同性质(如"run"既可不带宾语$ \text{他\textbf{跑}} $,也可及物动词$ \text{她\textbf{经营}公司} $) -动词后接的是表语而非宾语,因此**不属于及物或不及物动词**,单独分类 **常见误区:** - 非谓语动词虽含"动词"名称,但功能已转化为名词/形容词/副词 -动词需与表语共同构成谓语(如$ \text{他\textbf{变得}疲惫} $中"变得"是系动词,"疲惫"是表语)
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