《你就是孩子最好的玩具·升级版》笔记（三）婴儿期激发孩子去拓展他所有的技能

经典摘录

• 我们会积极地鼓励孩子去探索、发声和交流，来激发他们的潜能。我们会逗孩子玩，帮助他保持站立的姿势，或者观察他是不是想要去拿某个玩具。我们努力寻找着任何进步的蛛丝马迹，并激发孩子去拓展他所有的技能。
• 你在孩子生命的前两年里所做的一切不仅会影响到他现阶段的状况，也将决定他在未来的发展，这是你和孩子建立情感纽带的最关键时期。当你抱起正在哭泣的孩子的时候，他会因此而知道有你在照顾着他；
• 幼儿期是大脑发育的敏感时期，消极或者有害的体验很不容易被遗忘。当然，即使过了这个阶段，你也仍然可以影响孩子的大脑发育和情感经验，所以用不着气馁
• 新生儿不会被惯坏

【唯有通过哭泣来传达这些愿望，而我们所能做的就是认真观察他们的肢体语言（微笑、皱眉、流泪，疲惫地揉眼睛等），并慢慢成为一个解读孩子的专家。】

【六个月以下的婴儿由于大脑发育水平的限制，还无法控制自己的行为，自我安慰的能力也极其有限，因而几乎完全依赖于照顾他们的人。研究表明，经常被拥抱和安抚的婴儿哭得更少，更信任他人，也更加独立。】

【六个月以下的孩子仍然需要父母用哄劝和安慰的方式来帮助他安心和平静地入睡。】

【为了降低婴儿猝死综合征(SIDS)的风险，婴儿应该和父母在同一房间里，但要睡在附加床上或者睡在摇篮里，我认为这很有道理。不过，如果你服了药或者喝过酒的话，绝对不要和孩子同眠，那样做不安全。】

• 婴儿不需要智力卡片或者电视节目——他们需要的是你！

【你是否知道你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让宝宝喜欢和着迷呢？宝宝最爱看你的眼睛、听你的声音和观察你的表情。给孩子唱歌、按摩，哪怕只是胡言乱语，或者玩躲猫猫的游戏，都会让你和宝宝更加贴心。小孩子随时都在观察你，甚至在你以为他没有看你的时候。】

注意：如果你的宝宝已接近十个月大，却不模仿你的动作（例如不跟你一起笑）或者不能跟你进行眼神交流，立即打电话给你的儿科医生。

【不要轻易说“不行”，只有在孩子抓你的热咖啡或者进入了危险区域之类的危急时刻才能使用。如果你过度地使用“不行”的命令，孩子迟早会不再理睬你。总之，允许孩子做可以做的事情，否则就转移他的注意力。】

ps: 这也是 其他育儿书上会提到的准则。 【简单的一句“这不适合宝宝玩”就足以让孩子明白某件物品或者某个区域不适合婴儿，然后再给孩子展示什么是适合宝宝玩的，给他一个新的感兴趣的东西或者把他引导到其他有趣的地点。尽管你不得不反复这样做，但孩子慢慢会明白的。】

• 安抚

【一件心爱的具有安抚作用的物品可以帮助各个年龄段的孩子培养自我安慰的能力。由于年幼的孩子不善于调节自己的情绪，因此需要一个过渡性的物品来安慰他们。】这就是孩子们会要求带着小毯子去幼儿园或者郊游的原因。

【婴儿往往在五到九个月开始对毯子和毛绒玩具产生依赖情绪——这时他们逐渐能够抓握东西了，并意识到自己有时会和父母分开，因此开始建立起独立性。】

【只要一抱上他柔软的小毯子并咬上安抚奶嘴，他就会立即平静下来】

• 晚间休息， 建议遵循的睡前程序

• 外出

从宝宝三个月的时候（或者当他开始伸手拿东西的时候）起，给他提供一个可以依赖的物品（安抚奶嘴、安抚毯子或毛绒玩具），出门时带上这个依赖的对象。

• 如何处理孩子的分离焦虑

• 与人交往

婴儿非常喜欢和人交往，所以很早就让你的宝宝和年龄相近的孩子交往并不为过。宝宝们对彼此很有兴趣，常常会伸出手去触摸对方，这表明他们享受并且受益于早期的社会交往。

• 让宝宝尽早学会向家长求助

当孩子需要你帮助的时候，走到他的身边确认他的感受：“你遇到麻烦了，需要帮忙吗？”每当你听到他哭的时候，都向他重复一句话：“帮帮我，妈妈帮帮我。”

这样坚持做几天，他的哭声可能会减少，并有可能说出：“帮帮我，帮帮我。”

• 让宝宝来选择

让宝宝自己选择零食；【一旦孩子学会了爬行，就可以尝试把零食存放在不含双酚A(BPA)的透明食品容器里，然后放在低矮的位置上。这样孩子可以自己爬到零食边上，并选择喜欢吃的零食。他会喜欢这个自己挑选零食的机会的。】