一、论证思路
资料 | 主张 |
早在20世纪30年代,科学家就已经确定了DNA是由4种脱氧核苷酸为基本组成单位构成的长链。这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基[58]。科学家用X光衍射来研究DNA,发现DNA分子的直径比一根DNA单链要粗得多。 | DNA分子可能是由数条DNA单链缠绕在一起的。 |
1938年,W.T.Astbury根据DNA的密度为1.63g/cc的测量值,得到DNA的主链数不少于2不多于4的结论。 | DNA分子可能是由2条或3条DNA单链缠绕在一起的。 |
1953年2月,M.F.Perutz提供了一份资料给F.Crick。该资料指出:DNA的晶体形式具有旋转对称性。 | DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成。 |
1951年7月,在英国剑桥举行的蛋白质会议上,M.Wilkins从DNA衍射图上衍射最大值呈十字交叉分布直接推断出DNA分子具有螺旋结构的特征[83]。 | DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。 |
F.Crick建议J.Griffith对DNA分子中堆在一起的碱基间的吸引力进行计算。计算的结果证明,用氢键相连的碱基分子并不是乱堆在一起,而是边靠边,并且嘌呤有吸引嘧啶的趋势。 | 碱基之间通过氢键连接,可能是嘌呤与嘧啶相互连接。 |
1952年,E.Chargaff访问剑桥大学,J.D.Warson和F.Crick从他那里得到一个重要信息:A的量总是等于T的量,G的量总是等于C的量。 | DNA分子中碱基之间通过氢键链接,A与T配对,G与C配对。 |
二、相关资源
一级资源:
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W.T.Astbury的结论
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M.F.Perutz提供的资料
![DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库 DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库](http://img1.ph.126.net/btvajaZqtEF8YAPqU4pRSw==/2602799109663605650.jpg)
M.Wilkins的推断
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J.Griffith的计算
![DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库 DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库](http://img0.ph.126.net/vmq2c9COXL7oPHzGQdWlwg==/6631540555702854600.jpg)
E.Chargaff的信息
二级资源:
![DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库 DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库](http://img0.ph.126.net/nfDv_4f64L-CNvF096OBBA==/3290161002871271205.jpg)
DNA晶体X射线衍射图
![DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库 DNA的结构 - 阿佐 - 论证式教学视角下高中生物科学史课程资源库](http://img1.ph.126.net/Dv2nxGL1U4fwY-_lEC6nUw==/3779645987370933106.jpg)
四种碱基结构示意图
三级资源:
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M.Wilkins
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R.E.Franklin
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J.D.Watson
F.Crick
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DNA分子双螺旋结构模型的诞生
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双螺旋结构背后的故事