【2022高教社杯数学建模】C题:古代玻璃制品的成分分析与鉴别方案及代码实现(已经更新完毕)

更新进展

2022-9-16 16:30 ,更新内容,问题二可视化及代码

2022-9-16 22:30 ,更新内容,问题三、四可视化及代码,

2022-9-17 12:11 ,更新内容,对四个问题求解的详细算法文档及分析过程,以及上传了py格式的代码,和ipynb中的代码一致,方便大家复制和阅读,但不建议运行,我从ipynb文件中复制过来的,没调试。至此更新完毕

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【2022高教社杯数学建模】C题:古代玻璃制品的成分分析与鉴别 赛后总结 39页论文及代码
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1 题目

丝绸之路是古代中西方文化交流的通道,其中玻璃是早期贸易往来的宝贵物证。早期的玻璃在西亚和埃及地区常被制作成珠形饰品传入我国,我国古代玻璃吸收其技术后在本土就地取材制作,因此与外来的玻璃制品外观相似,但化学成分却不相同。
玻璃的主要原料是石英砂,主要化学成分是二氧化硅(SiO2)。由于纯石英砂的熔点较高, 为了降低熔化温度,在炼制时需要添加助熔剂。古代常用的助熔剂有草木灰、天然泡碱、硝石和铅矿石等,并添加石灰石作为稳定剂,石灰石煅烧以后转化为氧化钙(CaO)。添加的助熔剂不同,其主要化学成分也不同。例如,铅钡玻璃在烧制过程中加入铅矿石作为助熔剂,其氧化铅(PbO)、氧化钡(BaO)的含量较高,通常被认为是我国自己发明的玻璃品种,楚文化的玻璃就是以铅钡玻璃为主。钾玻璃是以含钾量高的物质如草木灰作为助熔剂烧制而成的,主要流行于我国岭南以及东南亚和印度等区域。
古代玻璃极易受埋藏环境的影响而风化。在风化过程中,内部元素与环境元素进行大量交换,导致其成分比例发生变化,从而影响对其类别的正确判断。如图 1 的文物标记为表面无风
化,表面能明显看出文物的颜色、纹饰,但不排除局部有较浅的风化;图 2 的文物标记为表面风化,表面大面积灰黄色区域为风化层,是明显风化区域,紫色部分是一般风化表面。在部分风化的文物中,其表面也有未风化的区域。
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图 1 未风化的蜻蜓眼玻璃珠样品 图 2 风化的玻璃棋子样品

现有一批我国古代玻璃制品的相关数据,考古工作者依据这些文物样品的化学成分和其他检测手段已将其分为高钾玻璃和铅钡玻璃两种类型。附件表单 1 给出了这些文物的分类信息,
附件表单 2 给出了相应的主要成分所占比例(空白处表示未检测到该成分)。这些数据的特点是成分性,即各成分比例的累加和应为 100%,但因检测手段等原因可能导致其成分比例的累加和非 100%的情况。本题中将成分比例累加和介于 85%~105%之间的数据视为有效数据。
请你们团队依据附件中的相关数据进行分析建模,解决以下问题:
问题 1
对这些玻璃文物的表面风化与其玻璃类型、纹饰和颜色的关系进行分析;结合玻璃的类型,分析文物样品表面有无风化化学成分含量的统计规律,并根据风化点检测数据,预测其风化前的化学成分含量。
问题 2
依据附件数据分析高钾玻璃、铅钡玻璃的分类规律;对于每个类别选择合适的化
学成分对其进行亚类划分,给出具体的划分方法及划分结果,并对分类结果的合理性和敏感性进行分析。
问题 3
对附件表单 3 中未知类别玻璃文物的化学成分进行分析,鉴别其所属类型,并对

分类结果的敏感性进行分析。
问题 4
针对不同类别的玻璃文物样品,分析其化学成分之间的关联关系,并比较不同类别之间的化学成分关联关系的差异性。

附件
表单 1 玻璃文物的基本信息
表单 2 已分类玻璃文物的化学成分比例,其中
(1)文物采样点为该编号文物表面某部位的随机采样,其风化属性与附件表单 1 中相应文物一致。
(2)部位 1 和部位 2 是文物造型上不同的两个部位,其成分与含量可能存在差异。
(3)未风化点是风化文物表面未风化区域内的点。
(4)严重风化点取自风化层。
表单 3 未分类玻璃文物的化学成分比例

2 问题分析

问题一

(1)对表1中,统计风化程度与玻璃类型、纹饰、颜色的关系,作出柱状图可视化或者饼状图

(2)利用文物采样点结合表1和表2,对不同玻璃类型,再划分有无风化,对化学成分统计,即四种情况求均值

  • (高钾玻璃,风化)
  • (高钾玻璃,无风化)
  • (铅钡玻璃,风化)
  • (铅钡玻璃,无风化)

求出风化前后的差值

(3)求风化前的化学成分=风化后+风化前后差值

根据以上求出的差值计算加上风化后的数据,得到风化前的数据

问题二

(1)结合表1和2 ,对高钾玻璃数进行聚类,对铅钡玻璃进行聚类,并可视化聚类效果,并统计分析两种玻璃分别在这几种亚类别在成分上的区别。

问题三

(1)结合表1和2,建立一个以玻璃种类划分的决策树。

(2)利用以上建立的决策树首先对表3的数据进行一级划分,划分为两种玻璃。

再利用问题二的聚类重心对表3继续进行亚类划分。

问题四

(1)对高钾玻璃的化学成分相关性,对铅钡玻璃的化学成分相关性分析

(2)比较这两个关联性的差异性

3 代码实现

(1)问题一
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(2)问题二
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(3)问题三

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(4)问题四

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【2022高教社杯数学建模】C题:古代玻璃制品的成分分析与鉴别 赛后总结 39页论文及代码

### 回答1: 这道目要求我们研究古代玻璃制品成分分析鉴别。具体来说,我们需要通过实验和分析,确定古代玻璃制品的化学成分和结构特征,以及其现代玻璃制品的区别。这个过程需要运用化学、物理、材料学等多学科知识,包括样品制备、光谱分析、显微镜观察等技术手段。最终,我们可以得到一些有关古代玻璃制品的重要信息,如其制作工艺、使用年代、文化背景等,这对于研究古代文明和文化交流具有重要意义。 ### 回答2: 2022高教国赛c是研究古代玻璃制品成分分析鉴别,这是一道充满挑战性的目,需要参赛者具备一定的化学知识和实验技能。 首先,我们需要了解古代玻璃制品的制作工艺,了解其成分和工艺特点,这是分析鉴别的前提。然后,我们可以采用一系列分析方法来确定其化学成分。具体地,在成分分析方面,我们可以用化学分析方法,如滴定分析、电位滴定法和荧光光谱法;在鉴别方面,我们可以用色谱分析、质谱分析、红外线光谱法和X射线衍射法。通过这些方法,我们可以准确地确定古代玻璃制品成分,并现代的玻璃成分进行对比,从而了解其制作工艺的特点和历史意义。 此外,为了保证实验结果的准确性和实验安全,在实验过程中需要注意实验室的安全和环境卫生,并用科学的方法进行实验设计、数据分析和结果解释。 综上所述,2022高教国赛c是一道需要化学知识和实验技能的挑战性目,需要参赛者在实验设计、数据分析和结果解释方面有着较高的要求。仔细准备和周密设计是取得优异成绩的关键。 ### 回答3: 古代玻璃制品成分分析鉴别是一个十分有意义的研究课。由于古代玻璃制品的制造时间跨度长,制作手段不尽相同,所以其成分也会因地域、时代、制作工艺等方面的差异而产生变化,这为成分分析及其鉴别提供了多方面的线索。 该的基本思路是为了解不同地域、不同时代和制作工艺下的古代玻璃制品成分差异,需要通过一系列方法进行其成分分析鉴别。具体步骤可归纳如下: 1.选取古代玻璃制品作为样本,并细心分类记录相关信息,如地域、时间、制作工艺等信息。 2.使用各种化学仪器及分析技术,如扫描电镜(SEM)、X射线荧光光谱仪(XRF)等,对样本进行成分分析。 3.通过对比各个样本的成分、形态等特征,对其进行鉴别。 4.结合文化、历史等方面资料,对所分析样本的成分特征进行综合性解释。 通过以上步骤,我们能对不同时代、地域和制作工艺下的古代玻璃制品成分、形态、样式等多方面信息进行了解和比较,增进了我们对古代玻璃制品的认识和了解。同时,该研究还可为古代玻璃制品的保护提供重要参考意见,满足会对文物保护研究的需求。
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