Meta:揭示LLM数学推理的内在过程

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📖标题:Physics of Language Models: Part 2.1, Grade-School Math and the Hidden Reasoning Process
🌐来源:arXiv, 2407.20311

摘要

最近的语言模型的进展已经表明它们有能力解决数学推理问题,在类似GSM8K的小学数学基准测试中实现了近乎完美的准确度。在本文中,我们正式研究语言模型如何解决这些问题。我们设计了一系列受控实验来回答几个基本问题:(1)语言模型是否真正能够发展推理能力,还是只是记忆模板?(2)模型的隐藏(心理)推理过程是什么?(3)模型是否使用类似于人类的技能来解决数学问题,还是不同的技能?(4)在类似于GSM8K的数据集上训练的模型是否会发展超出解决GSM8K问题所需的推理能力?(5)是什么心理过程导致模型犯推理错误?(6)模型必须有多大或多深才能有效地解决GSM8K级别的数学问题?我们的研究揭示了许多语言模型解决数学问题的隐藏机制,提供了超出当前对LLMs的理解的见解。

🛎️文章简介

🔸研究问题:大语言模型(LLM)数学推理问题的能力背后的原理是什么?
🔸主要贡献:论文揭示了LLM在解决小学数学问题时的隐藏推理过程,并提出了一种探测技术来研究模型的行为过程。

📝重点思路

🔺研究问题
🔸Q1:语言模型能否真正训练了推理能力,还是只记住模板?
🔸Q2:模型的隐藏(心理)推理过程是什么?
🔸Q3:模型是否使用与人类相似或不同的技能来解决数学问题?
🔸Q4:在类似GSM8K的数据集上训练的模型,是否能够发展超出解决GSM8K问题所需的推理能力?
🔸Q5:什么心理过程导致模型出现推理错误?
🔸Q6:模型必须有多大或多深才能有效解决GSM8K级别的数学问题?

🔬实验设置

🔸数据合成:使用层次分类控制类别,结构图控制问题子项,依赖图控制参数之间的关系。
🔸模型推理:通过CoT构建解决方案,将计算分解为二进制操作来降低了解决方案的算术复杂度,但不是本文重点。

🔎分析总结

🔸Q1:模型可以真正学习一些推理技能,而不是记住解决方案模板。
🔸Q2:模型可以学习生成最短的解决方案,几乎总是避免不必要的计算,这表明模型在生成之前制定了计划。
🔸Q3:模型生成解决方案之前,都会预处理全套必要的参数,类似人类的笔记思考。
🔸Q4:模型在预训练后还学习了超出适合预训练数据所需的有用技能,这可能是AGI的初步信号。
🔸Q5:模型会出现系统错误,源于初始规划阶段产生了不必要的步骤,前一个参数没有计算好导致依赖参数计算错误。
🔸Q6:模型深度和性能之间由明显相关性,可以用逐层推理来递归地识别查询所依赖的所有参数来解释,这比宽度更重要。

💡个人观点

论文展示了语言模型能够学习并应用超越预训练数据所需的技能,并为数学推理给出了理论分析。

附录

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