淘汰你的不是AI，而是会用DeepSeek的程序员：6大Prompt核心技巧+可运行代码生成实战

最新推荐文章于 2025-04-26 11:07:26 发布

Yardon_Official

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分类专栏：【人工智能】 # 提示词工程文章标签：人工智能 prompt 机器学习深度学习语言模型 DeepSeek 自然语言处理

本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_65106708/article/details/147003384

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提示词工程

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#如何使用 DeepSeek 帮助自己的工作？#

prompt 工程核心技能

提示词的常用技巧

1.目标明确

模型无法预知你的确切目标，与其让它猜测不如明确告诉它：

如果输出太长，就在提示词中要求简短回复
如果输出太简单，请要求专家级内容编写

示例：描述一个苹果

示例：描述一个苹果【提示词的关键：简短】

示例：描述一个苹果【提示词的关键：专家级】

2.角色扮演

角色扮演能够更精准地引导语言模型（LLM）理解你的需求，并生成更符合期望的、具有特定风格和专业性的内容。简单来说，角色扮演让模型“扮演”一个特定身份的人，从而调动与该身份相关的知识、技能和表达方式。

示例：编写一款智能产品的广告语，吸引消费者购买

示例：编写一款智能产品的广告语【提示词的关键：赋予新的身份“科技产品测评博主”】

你是一个科技产品测评博主，在社交媒体上拥有大量年轻粉丝，以客观、幽默、接地气的风格著称。请为大疆OSMO Pocket4撰写一段产品推荐文案，用于社交媒体平台发布。

示例：编写一款智能产品的广告语【提示词的关键：赋予新的身份“大疆公司的资深文案编辑”】

你是一个在大疆工作了5年的资深文案编辑，擅长撰写针对年轻人的潮流科技产品文案。请为大疆OSMO Pocket4撰写一段广告文案，目标用户是25-35岁的年轻都市白领，他们注重摄影、热爱分享。

3.格式化输出

大部分情况下LLM的输出是类似于聊天的风格。为了提高输出的可读性，或者便于对结果进行加工处理，可以要求LLM进行格式化输出，例如列表、表格、JSON等。

示例：让其输出早餐店里的餐品

你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请问都卖些什么？

示例：让其输出早餐店里的餐品【提示词的关键：提出新的要求“以表格的形式输出”】

你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请以表格的形式输出你这边都卖些什么？

以下是本早餐店的菜单表格，清晰呈现各类选择及价格：

类别	品项	规格/选项	单价	套餐优惠
主食类	鲜肉小笼包	6只/笼	¥9	C套餐+粥¥12
	虾仁小笼包	4只/笼（整虾）	¥12
	五谷杂粮煎饼	基础版（可加蛋/里脊）	¥6	B套餐+咖啡¥10
	手工葱油拌面	配榨菜肉丝浇头	¥8
经典小吃	秘制茶叶蛋	单颗	¥2	A套餐组合立省1元
	黄金油条	现炸长条	¥3	配豆浆免费送半根
粥品饮品	现磨豆浆	热/冰｜原味/红枣/黑芝麻	¥3	A套餐组合价
	养生小米粥	可加红糖	¥4
	古早味豆腐脑	甜口/咸口	¥5
季节限定	❄️冰镇绿豆汤	夏季特供（07-09月）	¥4	第二杯半价
	�红糖姜茶	冬季特供（11-02月）	¥5	送姜汁软糖1颗

📌 备注：

所有餐点支持打包（环保包装+¥1）
现点现做，高峰期（7:00-8:30）请预留5分钟等待时间
扫码加入会员可享：买五送一/免费续粥一次

需要我为您标注今日最受欢迎的几款吗？或是您有偏好的食材忌口？

示例：让其输出早餐店里的餐品【提示词的关键：提出新的要求“以json的形式输出”】

你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请以json的形式输出你这边都卖些什么？

以下是本早餐店菜单的JSON格式输出：

{
  "breakfast_shop": {
    "menu": {
      "staple_foods": [
        {
          "name": "鲜肉小笼包",
          "portion": "6只/笼",
          "price": 9,
          "recommendation": "C套餐组合",
          "hot_item": true
        },
        {
          "name": "虾仁小笼包",
          "portion": "4只/笼（含整虾）",
          "price": 12,
          "note": "每日限量供应"
        },
        {
          "name": "五谷杂粮煎饼",
          "options": ["加蛋+1元", "加里脊+2元"],
          "base_price": 6,
          "combo": "B套餐"
        }
      ],
      "beverages": [
        {
          "name": "现磨豆浆",
          "temperature": ["热", "冰"],
          "flavors": ["原味", "红枣", "黑芝麻"],
          "price": 3,
          "promotion": "A套餐主推"
        },
        {
          "name": "古早味豆腐脑",
          "styles": ["甜口", "咸口"],
          "price": 5,
          "regional_special": true
        }
      ],
      "seasonal_items": {
        "summer": [
          {
            "name": "冰镇绿豆汤",
            "available_months": [7, 8, 9],
            "price": 4,
            "promo": "第二杯半价"
          }
        ],
        "winter": [
          {
            "name": "红糖姜茶",
            "available_months": [11, 12, 1, 2],
            "price": 5,
            "free_gift": "姜汁软糖1颗"
          }
        ]
      },
      "service_notes": {
        "packaging_fee": 1,
        "peak_hours": ["7:00-8:30"],
        "member_benefits": [
          "买五送一",
          "免费续粥一次"
        ]
      }
    },
    "last_updated": "2023-11-20",
    "currency": "CNY"
  }
}

数据结构说明：

按食品类别分层级展示
包含规格、价格、促销信息等字段
季节性商品标注供应月份
使用布尔值标记热门商品（hot_item）
最后更新日期和货币单位声明

需要获取特定字段的详细数据或调整输出格式可以随时告诉我~

示例：让其输出早餐店里的餐品【提示词的关键：提出新的要求“以思维导图的形式输出”】

你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请以思维导图的形式输出你这边都卖些什么？

以下是早餐店菜单的思维导图文本结构，您可用此内容通过思维导图工具（如XMind/MindMaster）生成可视化图表：

早餐店菜单
├─ 主食类
│  ├─ 小笼包系列
│  │  ├─ 鲜肉小笼包（6只/笼） ¥9
│  │  ├─ 虾仁小笼包（4只/笼） ¥12
│  │  └─ 素馅小笼包（6只/笼） ¥8
│  ├─ 煎饼系列
│  │  ├─ 基础五谷煎饼 ¥6
│  │  ├─ 加蛋煎饼 +¥1
│  │  └─ 豪华全套煎饼 ¥10
│  └─ 其他主食
│     ├─ 手工葱油拌面 ¥8
│     └─ 黄金油条 ¥3
│
├─ 饮品粥类
│  ├─ 热饮
│  │  ├─ 现磨豆浆（原味/红枣/黑芝麻） ¥3
│  │  ├─ 红糖姜茶（冬季特供） ¥5
│  │  └─ 养生小米粥 ¥4
│  └─ 冷饮
│     ├─ 冰镇绿豆汤（夏季） ¥4
│     └─ 鲜榨玉米汁 ¥6
│
├─ 套餐组合
│  ├─ A套餐：菜包+茶叶蛋+豆浆 ¥8
│  ├─ B套餐：煎饼+咖啡 ¥10
│  └─ C套餐：小笼包(6只)+粥 ¥12
│
├─ 季节限定
│  ├─ 夏季（6-9月）
│  │  ├─ 凉皮卷 ¥7
│  │  └─ 冰粉 ¥5
│  └─ 冬季（11-2月）
│     ├─ 酒酿圆子 ¥6
│     └─ 羊肉汤 ¥15
│
└─ 服务信息
   ├─ ⏰ 营业时间：5:30-10:30
   ├─ 📦 打包费 +¥1
   ├─ ⚡ 高峰期：7:00-8:30
   └─ 💳 会员福利
      ├─ 积分兑换
      └─ 周五免费续杯

可视化建议：

用不同颜色区分大类（如主食红色/饮品蓝色）
为"热销"和"限定"商品添加🔥/❄️图标
价格可用绿色字体突出显示
套餐组合可加虚线框强调

需要我提供更详细的分类逻辑（如按烹饪方式/食材类别划分），或补充营养标签信息吗？

4.提供样本

在提示词中提供样本，也成为少样本提示（Few-shot Prompting），它利用了ULM s的上下文学习能力（In- context Learning），即模型能够在没有微调的情况下，通过输入上下文中提供的少量示例来学习和执行新的任务。

示例：判断句子是否正确

指令：判断以下句子是否正确：这组数字中的奇数加起来是一个偶数：15、32、5、13、82、7、1。

### 初始理解题目

首先，我们需要明确题目在问什么。题目给出了一组数字：15、32、5、13、82、7、1。然后问：“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”这一陈述是否正确。也就是说，我们需要：

1. 从这组数字中找出所有的奇数。
2. 将这些奇数相加，得到它们的和。
3. 判断这个和是否是偶数。
4. 最后，根据判断的结果，回答原陈述是否正确。

### 第一步：识别奇数

首先，我们需要明确什么是奇数。奇数是指不能被2整除的整数，或者说，除以2余1的整数。相反，偶数是可以被2整除的整数。

让我们来看给定的数字：15、32、5、13、82、7、1。

逐个判断：

1. 15 ÷ 2 = 7 余 1 → 奇数
2. 32 ÷ 2 = 16 余 0 → 偶数
3. 5 ÷ 2 = 2 余 1 → 奇数
4. 13 ÷ 2 = 6 余 1 → 奇数
5. 82 ÷ 2 = 41 余 0 → 偶数
6. 7 ÷ 2 = 3 余 1 → 奇数
7. 1 ÷ 2 = 0 余 1 → 奇数

因此，这组数字中的奇数是：15、5、13、7、1。

偶数是：32、82。

### 第二步：将奇数相加

现在，我们将所有奇数相加：

15 + 5 + 13 + 7 + 1

让我们一步步计算：

1. 15 + 5 = 20
2. 20 + 13 = 33
3. 33 + 7 = 40
4. 40 + 1 = 41

所以，奇数的和是41。

### 第三步：判断和是否为偶数

现在，我们需要判断41是否是偶数。

根据偶数的定义，偶数是可以被2整除的数。我们来看：

41 ÷ 2 = 20 余 1

因为余数不为0，所以41不是偶数，它是奇数。

### 第四步：验证原陈述

原陈述是：“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”。

我们计算得到奇数的和是41，而41是奇数，不是偶数。因此，原陈述是不正确的。

### 可能的误区

在进行这样的问题时，可能会有以下一些误区：

1. **奇数和偶数的识别错误**：可能会误将某些奇数识别为偶数，或反之。例如，可能会误认为1是偶数（实际上1是奇数），或者认为32是奇数（实际上32是偶数）。因此，准确识别每个数字的奇偶性非常重要。

2. **加法的计算错误**：在将奇数相加时，可能会算错。例如：
   - 15 + 5 = 20（正确）
   - 20 + 13 = 33（正确）
   - 33 + 7 = 40（正确）
   - 40 + 1 = 41（正确）
   
   如果某一步算错，比如33 + 7误算为43，那么最终的和就是错误的。因此，加法要一步步仔细计算。

3. **和的奇偶性判断错误**：可能会误认为41是偶数。实际上，偶数的个位是0、2、4、6、8，而41的个位是1，所以是奇数。

### 数学性质验证

为了进一步验证，我们可以利用奇数相加的性质：

- 奇数 + 奇数 = 偶数
- 偶数 + 奇数 = 奇数
- 偶数 + 偶数 = 偶数

我们来看奇数相加的过程：

1. 15（奇） + 5（奇） = 20（偶）
2. 20（偶） + 13（奇） = 33（奇）
3. 33（奇） + 7（奇） = 40（偶）
4. 40（偶） + 1（奇） = 41（奇）

最终的和是奇数，这与我们的计算一致。

### 其他例子验证

为了更好地理解，我们可以举几个简单的例子：

**例子1：两个奇数相加**
- 3 + 5 = 8（偶数）
  
  奇数 + 奇数 = 偶数

**例子2：三个奇数相加**
- 3 + 5 + 7 = 15（奇数）
  
  奇数 + 奇数 + 奇数 = (奇数 + 奇数) + 奇数 = 偶数 + 奇数 = 奇数

**例子3：四个奇数相加**
- 1 + 3 + 5 + 7 = 16（偶数）
  
  奇数 + 奇数 + 奇数 + 奇数 = (奇数 + 奇数) + (奇数 + 奇数) = 偶数 + 偶数 = 偶数

从这些例子可以看出：

- 奇数个奇数相加，和为奇数。
- 偶数个奇数相加，和为偶数。

在我们的原问题中，有5个奇数（15、5、13、7、1），5是奇数，所以和应该是奇数。这与我们计算得到的41（奇数）一致。

### 回到原问题

原数字组：15、32、5、13、82、7、1。

奇数：15、5、13、7、1（共5个）

5是奇数，所以奇数个奇数相加的和应为奇数。实际和为41，确实是奇数。因此，原陈述“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”是错误的。

### 结论

经过以上分析和计算，可以确定：

**这组数字中的奇数加起来是41，是一个奇数，而不是偶数。因此，原句“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”是不正确的。**

虽然最后结果是正确的，但是整个过程太繁琐了。

示例：判断句子是否正确【提示词的关键：提供一定的样本，即：少样本提示】

指令：指令：判断以下句子是否正确：这组数字中的奇数加起来是一个偶数：15、32、5、13、82、7、1。

示例：这组数字中的奇数加起来是一个偶数：4、8、9、15、12、2、1。
A：答案是False。

这组数字中的奇数加起来是一个偶数：17、10、19、4、8、12、24。
A：答案是True。

这组数字中的奇数加起来是一个偶数：16、11、14、4、8、13、24。
A：答案是True。

这组数字中的奇数加起来是一个偶数：17、9、10、12、13、4、2。
A：答案是False。

5.思维链

思维链提示是在提示词中要求模型分步骤解答问题，并展示其推理过程的每个步骤。通过这种方式，可以减少不准确结果的可能性，也更容易评估模型的响应。

示例：最后剩几个苹果

我去市场买了10个苹果。我给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果。然后我再去买了5个苹果并吃了1个。我还剩下多少苹果？

### 问题重述

题目是这样的：

> 我去市场买了10个苹果。我给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果。然后我再去买了5个苹果并吃了1个。我还剩下多少苹果？

### 理解题目

首先，我们需要清楚地理解题目中描述的每一个动作以及它们发生的顺序。让我们把整个过程分解成几个步骤：

1. 第一次购买苹果：买了10个苹果。
2. 分发苹果：
   - 给邻居2个苹果。
   - 给王阿姨2个苹果。
3. 第二次购买苹果：又买了5个苹果。
4. 吃掉苹果：吃了1个苹果。
5. 问：还剩下多少苹果？

### 逐步计算

现在，我们按照这个顺序一步步计算手中苹果的数量。

**初始状态：**
- 手中苹果数量：0个。

**第一步：第一次购买苹果**
- 买了10个苹果。
- 手中苹果数量：0 + 10 = 10个。

**第二步：分发苹果**
- 给邻居2个苹果：
  - 手中苹果数量：10 - 2 = 8个。
- 给王阿姨2个苹果：
  - 手中苹果数量：8 - 2 = 6个。

**第三步：第二次购买苹果**
- 又买了5个苹果。
- 手中苹果数量：6 + 5 = 11个。

**第四步：吃掉苹果**
- 吃了1个苹果。
- 手中苹果数量：11 - 1 = 10个。

### 验证计算

让我们再验证一下每一步的计算是否正确：

1. 开始：0个。
2. 买10个：0 + 10 = 10。
3. 给邻居2个：10 - 2 = 8。
4. 给王阿姨2个：8 - 2 = 6。
5. 买5个：6 + 5 = 11。
6. 吃1个：11 - 1 = 10。

看起来每一步的加减都是正确的。

### 可能的误区

在解决这样的问题时，可能会有一些常见的误区：

1. **忽略操作的顺序**：有时候可能会先进行后面的操作，比如先算第二次购买，这样会导致总数计算错误。必须严格按照题目给出的顺序进行。
   
   例如，如果先算“买了5个”再“给邻居和王阿姨”，就会得到不同的结果：
   - 买10个：10。
   - 买5个：10 + 5 = 15。
   - 给邻居2个：15 - 2 = 13。
   - 给王阿姨2个：13 - 2 = 11。
   - 吃1个：11 - 1 = 10。
   
   在这个例子中，顺序调整后结果相同，但这是因为“买5个”和“分发”之间没有依赖。如果“吃1个”是在“分发”之前，顺序就很重要。

2. **重复计算或遗漏步骤**：可能会漏掉“给王阿姨”或“吃一个”这样的步骤。必须确保每一个动作都被考虑到。

3. **混淆加减**：可能会把“给”和“买”的加减弄反。记住“给”出去是减少，“买”是增加，“吃”也是减少。

### 数学表达

为了更清晰地表示，可以用数学表达式来表示整个过程：

初始：0

1. 第一次购买：+10
   - 总数：0 + 10 = 10
2. 给邻居：-2
   - 总数：10 - 2 = 8
3. 给王阿姨：-2
   - 总数：8 - 2 = 6
4. 第二次购买：+5
   - 总数：6 + 5 = 11
5. 吃掉：-1
   - 总数：11 - 1 = 10

所以，最终剩余的苹果数量是10个。

### 检查其他可能性

有时候，题目可能会有不同的解释。让我们看看是否有其他理解方式：

- **“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”**：这里的“和”可以理解为“给了邻居2个苹果，以及给了王阿姨2个苹果”，即总共给了4个苹果。但也可以理解为“给了邻居和王阿姨共2个苹果”，即两人共分2个，每人1个。但根据中文的习惯表达，前者的理解更合理，即分别给邻居和王阿姨各2个，共4个。

  如果理解为共给2个：
  - 给邻居和王阿姨共2个：
    - 总数：10 - 2 = 8
  - 买5个：8 + 5 = 13
  - 吃1个：13 - 1 = 12
  - 剩余：12

  但这样与常规理解不同，因此更可能是分别给2个。

- **“然后我再去买了5个苹果并吃了1个”**：这里的“并”可以理解为“买了5个苹果，然后吃了其中的1个”，即买了5个，吃的是这5个中的1个，那么实际增加的是4个。但通常理解为买了5个，然后从所有苹果中吃了1个。

  如果理解为买了5个，吃了其中的1个：
  - 买5个，吃其中1个，实际增加：+4
    - 之前：6
    - 之后：6 + 4 = 10
  - 剩余：10

  这与之前的理解一致。

  如果理解为买了5个，然后从所有苹果中吃1个：
  - 买5个：+5
    - 之前：6
    - 之后：6 + 5 = 11
  - 吃1个：-1
    - 剩余：11 - 1 = 10

  同样得到10。

因此，最合理的解释是剩余10个苹果。

### 总结

经过以上分析和验证，最合理的解答是：

**我还剩下10个苹果。**

### 详细步骤表格

为了更清晰，可以用表格展示每一步：

| 步骤               | 苹果数量变化 | 当前总数 |
|--------------------|--------------|----------|
| 初始               | 0            | 0        |
| 第一次买10个        | +10          | 10       |
| 给邻居2个           | -2           | 8        |
| 给王阿姨2个         | -2           | 6        |
| 第二次买5个         | +5           | 11       |
| 吃1个              | -1           | 10       |

### 可能的其他解释

虽然大多数情况下按照上述理解是正确的，但有时候题目的表述可能会有歧义。让我们看看另一种理解方式：

假设“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”意思是总共给了2个苹果，即邻居和王阿姨共得到2个（比如每人1个），那么：

1. 买10个：10
2. 给邻居和王阿姨共2个：10 - 2 = 8
3. 买5个：8 + 5 = 13
4. 吃1个：13 - 1 = 12
   - 剩余：12

但这样的理解不太符合中文的习惯表达，通常“给了A和B各X”是指分别给。因此，更可能是剩余10个。

### 语言表达的明确性

为了避免歧义，题目可以更明确地表述：

- “给了邻居2个苹果，又给了王阿姨2个苹果” —— 明确分开给。
- “给了邻居和王阿姨共2个苹果” —— 明确总共给。

因此，原题“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”更倾向于分别给2个，共4个。

但“给邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”也可以理解为“给邻居（2个苹果）和王阿姨（2个苹果）”，即分别给2个。

### 数学表达验证

让我们用数学表达式验证：

初始：0

1. 买10：0 + 10 = 10
2. 给邻居2，给王阿姨2：10 - 2 - 2 = 6
   - 或理解为：给(邻居和王阿姨) 2：10 - 2 = 8
3. 买5：
   - 第一种：6 + 5 = 11
   - 第二种：8 + 5 = 13
4. 吃1：
   - 第一种：11 - 1 = 10
   - 第二种：13 - 1 = 12

因此，关键在于“给邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”的理解：

- 分别给2个：共给4个，剩余10。
- 共给2个：剩余12。

中文中“给了A和B各X”是分别给，“给了A和B共X”是总共给。原题更可能是分别给。

### 常见表达习惯

在日常生活中：

- “我给小明和小红各一个苹果” —— 给小明1个，给小红1个，共2个。
- “我给小明和小红一个苹果” —— 可能理解为共给1个，两人分。

原题“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”类似于“各给2个”，即共4个。

### 结论

基于中文的常规表达习惯，最合理的理解是：

- 给邻居2个，给王阿姨2个，共给出4个。
- 因此，剩余苹果数量为10个。

**最终答案：我还剩下10个苹果。**

### 补充思考

如果题目确实想表达“共给2个”，那么可能需要更明确的表述。在这种情况下，可以询问出题者以确认。但在缺乏更多上下文的情况下，按照常规理解，分别给2个更合理。

### 数学验证

让我们用方程验证：

设初始为0。

1. 买10：+10
2. 给邻居2，王阿姨2：-2 -2 = -4
   - 或共给2：-2
3. 买5：+5
4. 吃1：-1

第一种：
10 - 4 + 5 - 1 = 10

第二种：
10 - 2 + 5 - 1 = 12

因此，关键在于“给邻居2个和王阿姨2个”是-4还是-2。

### 语言分析

“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”：

- “给了邻居2个苹果，和王阿姨2个苹果” —— 并列，分别给。
- “给了邻居和王阿姨2个苹果” —— 共给2个。

原题有“和”连接两个“2个苹果”，倾向于分别给。

### 实际应用

在实际考试或应用中，如果遇到类似表述，通常理解为分别给。因此，剩余10个是更可能被接受的答案。

### 其他例子

类似题目：

“我有5个苹果，给了小明2个和小红2个，还剩多少？”

通常理解为给小明2个，给小红2个，共给4个，剩1个。

而不是共给2个（每人1个），剩3个。

### 最终确认

因此，确认：

- 给邻居2个，给王阿姨2个：共给4个。
- 计算：
  - 买10：10
  - 给4：10 - 4 = 6
  - 买5：6 + 5 = 11
  - 吃1：11 - 1 = 10

**剩余：10个苹果。**

如今的大模型随着发展已经把逐步推理的能力提升得越来越高了，在没有进一步的提示下就会逐步分析题目，逐步解决问题了。

示例：最后剩几个苹果【提示词的关键：提出新的要求“以表格的形式输出”】

一步一步的计算下面问题，并给出每一步的计算过程。第一次得到结果后，再增加一个步骤对结果进行验证。我去市场买了10个苹果。我给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果。然后我再去买了5个苹果并吃了1个。我还剩下多少苹果？

### 初始计算

1. **第一次购买苹果**：
   - 买了：10个苹果
   - 当前苹果数量：10

2. **给邻居和王阿姨苹果**：
   - 给邻居：2个
   - 给王阿姨：2个
   - 总共给出：2 + 2 = 4个
   - 剩余苹果：10 - 4 = 6个

3. **第二次购买苹果**：
   - 买了：5个苹果
   - 当前苹果数量：6 + 5 = 11个

4. **吃掉1个苹果**：
   - 吃掉：1个
   - 剩余苹果：11 - 1 = 10个

### 验证计算

让我们从初始状态重新计算一次，确保没有遗漏或错误。

1. **初始**：
   - 苹果：0

2. **第一次购买**：
   - 买了：10个
   - 苹果：0 + 10 = 10

3. **给邻居和王阿姨**：
   - 给邻居：2个
   - 给王阿姨：2个
   - 总共给出：2 + 2 = 4个
   - 苹果：10 - 4 = 6

4. **第二次购买**：
   - 买了：5个
   - 苹果：6 + 5 = 11

5. **吃掉1个**：
   - 吃掉：1个
   - 苹果：11 - 1 = 10

验证结果与初始计算一致，因此最终剩余的苹果数量是正确的。

### 最终答案

**还剩下10个苹果。**

6.形成框架

角色(Role/Persona-可选)：明确模型扮演的角色，例如"你是一个专业的营销文案撰写人"。
指令(Instruction/Task-必须)：清晰地说明你希望模型做什么，例如"请为一款新型智能手表撰写一段广告文案"。
背景/上下文(Context-可选但强烈建议)：提供必要的背景信息，帮助模型更好地理解任务，例如"这款手表的主要目标用户是年轻时尚的都市白领，主打健康监测和便捷支付功能"。
格式/限制(Format/Constraints-可选)：明确输出的格式要求、长度限制、风格偏好等，例如"文案长度控制在100字以内，风格简洁明快，突出卖点"。
示例(Examples-可选但非常有效)：提供一些示例，帮助模型理解你的期望输出，尤其是在需要特定风格或格式时。

示例：扮演一位银行客户经理，来推销金融产品

### 角色 
你是一名经验丰富的银行客户经理，擅长用简洁有力的语言向客户推荐金融产品。  

### 指令
请为银行的“黑卡至尊理财计划”撰写一段面向中高端客户的推介话术。  

### 背景 
该理财计划主要面向30-50岁、有一定积蓄的职场精英或企业主，特点是收益稳健、灵活存取、专属理财顾问服务。  

### 限制 
- 话术控制在200字以内，语言精炼、专业但不晦涩。  
- 突出安全性、收益性、灵活性三大核心优势。  
- 直接输出最终话术，无需额外说明。  

### 示例 
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