《多媒体在初中数学中的运用研究》课题工作报告

《多媒体在初中数学中的运用研究》课题工作报告
石头镇初级中学课题组 李佩佩
延安市洛川县石头镇初级中学是一所乡镇中学，近几年来虽然学生流失比较严重，但是教师们的教育教学积极性仍然非常高涨。自我负责《多媒体在初中数学中的运用研究》的市级微课题以来，在我校领导的协助和支持下，从方案的拟定、课题的实施到过程的积累，都经过了严密的计划，达到了预期的目标。目前，课题研究工作已经结束，现将课题研究工作汇报如下：
一、精心组织，扎实安排
当研究课题申报后，我积极研究课题，确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分以下三个阶段进行：
第一阶段：准备阶段（2020.4—2020.5）
制定课题实验方案，完成对课题的内涵与目标研究。深入学习初中数学新课程标准等有关理论知识，明确研究方向，增强研究的自觉性与紧迫感。完成《评审书》填写。
这个阶段所做的工作是：
1.申报课题，请求评审领导小组审批立项。
2.学习有关理论，吃透初中数学课程标准的理念，学习有关多媒体在初中数学课中运用的资料和成功经验。
3.制定课题研究方案。
4.申请开题。
第二阶段：课题实施阶段：（2020.6—2020.10）
认真围绕课题研究内容，收集原始资料；围绕课题研究目标，扎实开展课题研究。定期做好阶段性小结，撰写研究论文，形成文字性材料。
这个阶段所做的工作是：
根据研究方案制定个人研究阶段，启动课题研究。围绕课题研究目标和研究内容，扎实开展课题研究。
1.定期做好阶段性小结，研究阶段性成果，撰写研究论文