瑜伽老师上课时都容易有什么问题呢？我们收集了很多老师的课堂视频进行分析，总结出了以下几点，赶快一起来看看，你在教学的过程中，有没有忽略下面这些问题呢？
第一点，口头禅非常非常多！
不少老师的代课很流畅，声音也很清晰，但基本上每一句都会带上口头禅，甚至每一句话都有好几个口头禅！比如说“来，我们的……”又比如说“你的……对……”又比如说“这个时候……”等等。
在这里有两个很值得我们注意的地方！
一个是，老师很习惯地去说“对……”这个口令，但是实际上会员做的究竟是对的还是错误的，他们并不是特别的清楚！
经过视频观察我们得到，在跟着口令做体式的时候，会员的完成度/整齐度并不完美，其实这就说明老师的口令没有很好的传达给会员，甚至有的学员完全没有跟着口令做！
另一个是老师在口令引导的时候节奏很快（相对会员的练习来说），大家的精神都比较紧张，甚至在练习的时候显得有些急躁，急迫的想跟上老师的口令，也就无法更好的去完成体式了！
在课堂上瑜伽老师与会员产生连接最重要的方式就是口令，如果口令给会员的感觉是不舒服的、冗长繁杂的，那么一定会让课堂的效果大打折扣！
第二点，很多老师非常努力，非常想呈现出一个最佳状态，而且也非常有激情，但却缺少了与会员之间的连接！
比如刚开始的时候，一边说口令，一边去自己做，沉浸在自己的体式里面；
又比如说后面的时候，她又沉浸在自己的口令里面，给人一种努力想要展示最好的课堂，但是并没有真正融入到课堂上的感觉。
另外，还需要注意的是课堂给人的一种“矛盾”的感觉。
老师的能量一直是向上提着的，但是课堂里放的音乐是比较舒缓的，会员的状态也是有一点向下沉的，所以这时候就形成了一个很明显的差异感。
在这种“矛盾”的课堂气氛中，会员就会跟老师处于两个不同的状态上，那么自然而然的，老师就会逐渐丢失与会员之间的连接！
第三点，很多老师并没有很好地观察学员，这个也是因为老师过多的沉浸在自己的一个状态里面了。
虽然后面老师开始观察会员，辅导会员，但是老师的视线、注意力并没有很好的停留在会员身上！
比如说会员在做前屈体式的时候，很明显有了一定的弓背，但是老师根本没有看到近在眼前的明显的问题，很多老师有在说口令，也有四处观察，但是就是没有去很好的关注到学员。
那这些呢，都是需要去不断提升，不断改进的问题。
学习提升 · 就在心合
观察能力，演绎能力，口令的输出能力是瑜伽老师很重要的一部分，瑜伽老师也应有意识的培养自己自我觉知的能力！
除了上述列举到的必备能力，心合学院将瑜伽老师所需要的教学能力进行更细致的划分，比如说教学法的8大能力，在比如说教学口令方面的7大口令，都可以让你的教学展现不一样的气场！全方位为瑜伽同行保驾护航！
心合瑜伽培训学院一直定义瑜伽老师是一名教育工作者，德国哲学家雅斯贝尔斯曾在《什么是教育》一书中写道：
“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”！
作为一名瑜伽老师，你我都是瑜伽之路上的同路人，希望我们彼此影响，互相帮助，共同进步！
作为心合瑜伽培训学院，我们应当成为、并且正在成为每一位瑜伽老师瑜伽之路上最好的引路者，帮助大家不断提升！
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