第三次 C语言程序设计上机报告

姓名:杨杰   学号:120705227   班级:12电信2班


作业题一:

我的程序:

#include<stdio.h>
void main()
{
	printf("我今天吃饭花了:%7.2f\n",18.50);
	printf("我学号后两位是:%7s\n","27");
	printf("我的大名是:%10s\n","杨杰");
	printf("我的班级是:%10s\n","二班");
}

我的运行结果截图:



————————————任务分割线———————————

作业题二:

我的程序:

#include<stdio.h>
void main()
{
	printf("C语言中\\n代表转义为换行\n");
	printf("C语言中\\代表转义为一个反斜线字符\n");
	printf("C语言中printf()函数格式为:printf(\"<格式化字符串>\",<参量表>);\n");
	printf("C语言中”A“代表代码字符A,而”A“代表字符串A.\n");
}

我的运行结果截图:



———————————任务分割线————————————

作业题三:

我的程序:

#include<stdio.h>
void main()
{
	int a,b;
	printf("用" "间隔输入学号和手机后两位:");
	scanf_s("%d%d",&a,&b);
	printf("我的学号:%d,手机号:%d\n\n",a,b);
	int c,d,e;
	printf("用逗号间隔输入整型数字:");
	scanf_s("%d,%d,%d",&c,&d,&e);
	printf("我输入了3个整型数字%d,%d,%d\n\n",c,d,e);
	float f,g;
	printf("用逗号间隔输入浮点数:");
	scanf_s("%f,%f",&f,&g);
	printf("输入的浮点数分别为:%f和%f\n",f,g);
}

我的运行结果截图:






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