卓有成效管理者的实践 阅读笔记

卓有成效管理者的实践

卓有成效管理者的实践..................................................................................................... 1

1.       什么样的人算管理者.................................................................................................. 3

1.1.       游击战中：每个人都是管理者.......................................................................... 3

1.2.       脑力劳动看成果.................................................................................................. 3

1.2.1.        知识工作者是否是管理者不取决于她是否管理别人：一人可能大于200人    3

2.        提升效率->实践锻炼.................................................................................................. 3

2.1.       阿瑟。施纳贝尔演奏莫扎特乐曲...................................................................... 3

3.        5种习惯...................................................................................................................... 3

3.1.       懂得如何有效地利用时间。会利用自己所能控制的点点滴滴时间开展有条不紊的工作     3

3.1.1.        记录时间....................................................................................................... 3

3.1.1.1.        通过记录时间，董事长发现自己的时间大多浪费在不必要的事情之上     3

3.1.1.2.        拍出不需要做和浪费时间没有效果的事............................................ 3

3.1.1.3.        可由别人代劳而又不影响效果的........................................................ 3

3.1.1.4.        问他人，哪些事是浪费了时间而又无效果的.................................... 3

3.1.1.4.1.      一个管理者叫所有人来开会不如会前会后的一张调查表.......... 3

3.1.2.        管理时间....................................................................................................... 3

3.1.2.1.        挤出整块时间完整整体内容，零散时间进行整理。........................ 3

3.1.2.2.        砍掉浪费时间的活动............................................................................ 3

3.1.3.        统一安排时间............................................................................................... 4

3.1.3.1.        统一安排可以自由会晤的时间............................................................ 4

3.1.3.1.1.      某银行总裁每次会晤只留1个半小时.......................................... 4

3.2.         重视对外界的贡献............................................................................................. 4

3.2.1.        60多岁才成为总裁的老人把培养发现人才作为自己的贡献.................. 4

3.2.2.        拥有良好的人际关系................................................................................... 4

3.2.3.        重视效率....................................................................................................... 4

3.3.         善于利用长处..................................................................................................... 4

3.3.1.        用人所长....................................................................................................... 4

3.3.1.1.        l林肯。不求人为全才，有毛病也可（格兰特喝酒）...................... 4

3.4.         知道如何将自己的精力集中在一些重要的领域里......................................... 4

3.4.1.        要事优先....................................................................................................... 4

3.4.1.1.        管理者有很多工作，一次做好一件事恰恰是加快工作效率最好的方法     4

3.4.1.2.        摆脱昨天................................................................................................ 4

3.4.1.3.        有先后顺序............................................................................................ 4

3.4.1.4.        集中精力到当前正在进行的事情中.................................................... 4

3.5.         善于做出有效的决策......................................................................................... 4

3.5.1.        决策者一开始总是先将事情当作一般性的问题来加以考虑................... 4

3.5.2.        对决策所要到达的目的有十分明确的说明............................................... 4

3.5.2.1.        一战德国对待法国俄国与罗斯福新政——经济复兴转为政治改革 5

3.5.3.        从是非标准出发........................................................................................... 5

3.5.4.        将决策转化为行动....................................................................................... 5

3.5.5.        反馈信息充分考虑进-决策.......................................................................... 5

3.5.6.        坚持听取不同意见....................................................................................... 5

1.     什么样的人算管理者

1.1.       游击战中：每个人都是管理者

1.2.      脑力劳动看成果

1.2.1.       知识工作者是否是管理者不取决于她是否管理别人：一人可能大于200人

2.    提升效率->实践锻炼

2.1.       阿瑟。施纳贝尔演奏莫扎特乐曲

3.     5种习惯

3.1.      懂得如何有效地利用时间。会利用自己所能控制的点点滴滴时间开展有条不紊的工作

3.1.1.       记录时间

3.1.1.1.        通过记录时间，董事长发现自己的时间大多浪费在不必要的事情之上

3.1.1.2.        拍出不需要做和浪费时间没有效果的事

3.1.1.3.        可由别人代劳而又不影响效果的

3.1.1.4.        问他人，哪些事是浪费了时间而又无效果的

3.1.1.4.1.         一个管理者叫所有人来开会不如会前会后的一张调查表

3.1.2.       管理时间

3.1.2.1.        挤出整块时间完整整体内容，零散时间进行整理。

3.1.2.2.        砍掉浪费时间的活动

3.1.3.       统一安排时间

3.1.3.1.        统一安排可以自由会晤的时间

3.1.3.1.1.         某银行总裁每次会晤只留1个半小时

3.2.      重视对外界的贡献

3.2.1.       60多岁才成为总裁的老人把培养发现人才作为自己的贡献

3.2.2.       拥有良好的人际关系

3.2.3.       重视效率

3.3.      善于利用长处

3.3.1.       用人所长

3.3.1.1.        l林肯。不求人为全才，有毛病也可（格兰特喝酒）

3.4.      知道如何将自己的精力集中在一些重要的领域里

3.4.1.       要事优先

3.4.1.1.        管理者有很多工作，一次做好一件事恰恰是加快工作效率最好的方法

3.4.1.2.        摆脱昨天

3.4.1.3.        有先后顺序

3.4.1.4.        集中精力到当前正在进行的事情中

3.5.      善于做出有效的决策

3.5.1.       决策者一开始总是先将事情当作一般性的问题来加以考虑

3.5.2.       对决策所要到达的目的有十分明确的说明

3.5.2.1.        一战德国对待法国俄国与罗斯福新政——经济复兴转为政治改革

3.5.3.       从是非标准出发

3.5.4.       将决策转化为行动

3.5.5.       反馈信息充分考虑进-决策

3.5.6.       坚持听取不同意见