你的心思，我如何懂得？

在当今的读图时代，编写微信公众号短文多了，总是习惯于在文字与图片交替出现。以为会带来视觉上的休息和美感。今天看到自己的一篇推文“

”在《中国科学报上》编辑给整理刊出，只在标题处印了一常迥先生的塑像照片之外，其它整段文字没有任何插图。不过细细的读下来，觉得去掉原来的插图可能更显文章思路，反而觉得原来的插图，实际上成为一种噪声，而非辅助功能。当然，这也与编辑对文字进一步修改有关系。

现在，我发现自己在准备课件的时候，也有增加更多图片，动画，多媒体的倾向。是否自己以为这样可以更能吸引学生的注意力，但实际上会起到噪声干扰的作用。比如下面这个讲座页面，是一个月前给学生做课外辅导的界面。现在再回看起来，就会显得杂乱无序，可能还不如只剩下主标题和副标题更能给学生留下清晰目光。

那么，究竟是用什么准则来指导和评价，究竟应该在一个页面中防止多少图片合适呢？究竟是简约形式好，还是复杂形式好？是否没有什么确切结论，只要坚持一种风格即可，或许需要根据内容、时间需要调整不同的风格。

中庸通用做法，要求讲课需要形式和内容进行 有效的统一。但这一点说起来容易，做起来难。每个人在开始的时候都希望能够 有美图、动图来吸引自己的目光，但是当听到中间，遇到更深的理论、更复杂逻辑的时候，又希望避开这些图像的干扰，只在画面中显示出简洁明了的公式。到了最后，又希望可以留下对于整个讲座中的可以回味的地方。

要实现上述要求，可真的有点太难了。