为考研弃考者痛

　　已经进入了新的一年。新年新气象，为了老目标，盯着老问题，要不断树立新风貌，采取新思路，找到新做法。

　　最近感到痛的一件事是，听到了比往年更多的弃考者。其中不乏大一就立下誓言的，也不乏卧薪尝胆二战、三战的。也许往年的弃考者也不少，也许这只是我身边的个例。

　　考研是个象征着更高追求的事情。在研究生阶段，追求更高深的学问，谋划自己心中更崇高的人生目标。这是一个少年人、青年人可以有的向往。然而，对更多的人，嘴上也在这么说着，但更高深的学问是什么样子，说不清道不明，也从来没有想过要说清道明；在更崇高的人生目标，指只望研究生阶段之后有高高的薪水、轻松的工作，很多人会失望的。

　　用着习惯了的思维方式和学习方式，上过了高中式的大学，一轮复习，N轮复习，这样的学习不是乏味的才怪。有的人是进入大学一直处于失控状态，幡然悔悟又进入高三模式备考的。本来学习了实践性奇强的的工科专业，却在整个大学，就在抠知识点，抓重点的学习中度过。有一位“能读懂程序就是不会自己编”的学生，当我翻起他已经看了近二十遍的课本，上面密密麻麻的批注，直让我心疼不已。我不说那些还在为着通过期末考试交流着各种聪明手段的同学了，低年级的，还有人劝我淡定。

　　学习是自己的事，学习的目标不能靠外部的刺激，决定性的因素也在于自己。好成绩，好工作，好面子，这可以是一种短暂的动机，却不能持久，可以支持一段时间的高强度学习，但不堪长期托付。50后有解放全人类的伟大目标鼓舞，60后有四个现代化。从我们70后开始，伟大目标逐渐衰减，演变为有好日子过就行，甚至于只要我自己感觉好就行。这是时代的进步，这更需要在学习这件事情，也有自己。将考研当作学习的外在动力和目标，再也难于找到靠山。

　　在“苦读”式的学习中，学习是一个手段，分数是目标。不少决定了考研的同学，也就在这样实施着。于是，学习就是个苦差事，只要脱离了苦海，学习随便怎么都行。何必自找苦吃呢？若说苦学之后有些红利，到不再学习时候，只能算是揩油了。殊不知，走出学校之时，恰是要让学习继续的。

　　将学习本身当作目标。如此而来，一切的学习行为都可以是愉悦的，可以从新发现、新方法中不断地获得鼓舞。死学、苦读者追不至的目标，喜学、善学者却马到成功，由此而得的终身学习必成为一生的幸福的保障。

　　似乎控诉问题总是一件很过瘾的事，同学们在委屈，这种习惯了的思维方式和学习方式，还不是别人给造成了？学习本身即目标，那也就是更难把握的事了。我们改变不了过去已经有的经历，改变不了巨大惯性推动着和变化缓慢的制度支撑着的教育局面。我写此文的目的，是再次地倡导学子们，在大学阶段，为着改变学习而努力。这是我们应该做的，也是能够做的事。在这个强调自我的年代，就要有这种勇气，进而有所作为。也就在这个商业味弥漫的时代，正如我们不能掉入商家制造出来的需求中一样，尊重自我的需要，才能做到无论收入高低都能富足有余。

　　在尊重自我的年代，首先做到改变学习。跟风考研，只为着好工作之类的事情考研之类的事情，真的不要再继续了。N(N>=2)本院校的学子们拼考研，相对211、985的保研，似乎他们更能回归一些，但也有相当多的人不免在更后一些深陷在外在压力与自我需求无法调和而产生的失落中。在终身学习的年代，改变学习，是所有人的事。

　　和我接触多的学生问我：“好像贺老师您反对学生考研？”认真看过我写的文字的人，该知道这是最大的误解。我极力推动着大学生学习的改变，我对通过研究生阶段提升自己的学生充满敬意并且鼎力支持。却也在同时，奉劝那些顽固的死学者放弃这条道路。身为师者，让健跑者上跑道，帮着想跑者做准备。而穿着高跟鞋还想赛百米的，我也只能告诉他不应该这样进到运动场来。如果还能听我多说几句，我告诉他需要哪些装备。

　　我想到了与我坦言一年看不了一本“课外书”的同事，我略有失望。想到了某领导利用他的话语权，向所有同学发出向研究生行列进军的号召，我不寒而栗。

　　似乎所有的事情都要等到“物极”才能“必反”。所以，我将希望寄托在觉醒的新一代身上。不愿意看到，但确实，我们每一代人，都在为着前一代种的恶果和没有做到的事情买单。这个世界就是在不断矫正，不断完善中前进的。从这个角度，我们却也不必哀天怨地。觉醒者，需要多一些，处于弱势，更要践行，更要主动，更要走在前面。

　　真正有志于研究生阶段提高的同学，雄起。

　　也祝周末将走向考场的有志青年，如愿走向新征程。

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