看视频、例程的目的不是看过,目的是学会自己写程序,谨记!
为便于同学们学习,网络习题课按照谭浩强编著的《C++程序设计》(后面简称此书为“教材”)中知识点的编排,逐渐提出可以自行练习的题目。在相同类型的题目中,一般选择一个进行讲解,为读者解决其他题目提供参考。
通过模仿学习编程是个不错的办法。不过,模仿的不是写出几个语句来,而是要模仿解决问题用的思路。为了理清思路,用伪代码、流程图等工具将算法描述出来往往很管用。要学会编程,区别于只对那几个语句“眼熟”。
在每一部分讲解之后,我将给出几个同类型的题目,请做一做。编程能力是在编程中长起来的,只看不练,只说不做,编程能力永远不能成为自己的东西。
做出题目后,请相应页面的评论处给出链接,这样大家可以交流起来。
教材中的第1、2章没有录制视频。随着学习的深入,第2章“数据类型与表达式”部分的内容会不断地用到,记得经常回顾,或者当作手册来查。
学习方法指导:浅谈C++初学者学习者的自学
第3章 程序设计初步
- 程序设计的方法——自顶向下,逐步求精
- 程序的控制结构
- 专题:程序设计中的效率问题
- 专题:测试用例设计
第4章 函数和预处理
用函数解决问题基础知识
- <习题课链接>
- 递归函数
- 专题:程序的调试
第5章 数组
- 用数组解决问题
- 专题:排序算法
- 专题:字符串处理
- (13.4)用文件输入输出
第6章 指针
第7章 自定义数据类型
- 结构体
- 专题: 数据结构的选择
阶段性综合题目
【题外话】
在程序设计教学实践中,有不少同学反映语法知识的了解差不多,但是一到编程就卡壳。
分析原因,在程序设计的学习过程中,在思维方式上需要有一个大的改变,而这个改变确实具有挑战性。而在大学的教学中,习题课的课时受限,很难为同学们将一些问题讲透,同学们在看其他资料时确实遇到了挑战,可能听讲还是一个帮助同学不错的办法。
搜索网上的视频,大多是课堂的翻版,以语法为主导,有些讲工程开发的,对初学者也不适合。老贺将以题目为单位,录制一些小视频,帮助同学们学会分析、设计和实现。这些讲解的目标并非只针对做题,实际也是工程能力的基础。
在本文中,将会逐渐提供越来越多的原创视频链接,逐渐涵盖c++程序设计的主要知识点。
同学们需要注重学习方法的改变,需要关心自己学习的效率。
对利用这些视频学习的建议是:
//学习方法指导
看题目,尝试自己做;
if can(可以独立完成)
{
if (仍想看视频) 看视频,并与自己的方法做对比;
}
else
{
思考
看视频;
自己再做(目标独立完成);
}
感慨:把这些都做出来也是一个大工程,开学后才发现找出大段的时间做这些让人有些太过紧张。耐心随着贺老师建设的进度同步练习,也倒是一个无奈且不错的办法。