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RSS订阅原创 启发准大学生找到感兴趣的专业
眼下正是2013级大学生报志愿的时候。针对我国现行高校的制度，报志愿中选专业是一个重要的问题，远比选学校重要。然而，高中生只顾埋头学习了，高中对学生应该有的引导为零。每年进入大学的学生，由于专业不合适的问题产生的悲剧数不胜数，而家长普遍也没有能力为学生做出指导。 我在和一位声称找不到兴趣的大学生的交流中感慨：“我们的脱节大概就在于，上大学之前，兴趣是一点儿都不要提的，而上大学后，却将兴趣捧到了至
2013-06-30 17:50:45
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原创 你为保持现状找好理由了吗？
大学的学习，相比高中需要做出重大的改变。由大家都一样的教育，转而到专业教育，结合专业特点安排学习，也可能要有不小的改变。然而，人从娘胎中带来的改变本能随着长大却被保守所代替，明知一些问题存在，却常常在看待问题时给自己留下N多的台阶作为辩护。这种辩护是潜意识中的，这样做能让自己更舒服一些。为自己作辩护也是出自自己的本能。我在此不是责备谁，而是有这种倾向的人，可以考虑在设计学习路线、摆问题之时，要分辩
2013-06-26 05:50:39
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原创 答就业不顺的毕业生——思路清楚了就坚决执行
这是2013年3月的几次通信，考虑到当事人的感受，压了几月才发。不知道我的这位学生现在如何，走出去的步子坚决一些，这是在职场上该有的风格。【来信】 最近因为工作的事情，搞得自己心情很不好，心里堵得难受，于是想到了找您唠叨唠叨。 就从参加培训开始吧。我的情况是技术不好，搞不清楚自己到底喜欢做什么，于是就想毕业两三年先做本专业的东西，也就是做程序员。因为知道自己技术不好，也没有实际的编程经验，考虑
2013-06-23 20:45:39
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原创 是兰大文科楼的辉煌灯火让我找到了自己
这篇博文2008-12-27原发于我的新浪博客，整理文字中发现，这几乎是我直接针对学生学习中存在的问题做指导时写的第一篇博文，特转发在IT学子成长指导专栏中。原文链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5717f02f0100bvkc.html【前言】近日来，迷茫仍然在困扰着同学。上自习的情况随着期末考试的临近也好了一些，但也有同学说学不进去。我曾经的体会是，在坚持中找
2013-06-23 11:05:03
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原创 与一名上海学生深度交流上大学的事
这一组信件发生2012年6月左右，在我申请“IT学子成长指导”专栏之前，由于写文字翻出，及时分享。回想起来，也正是这段时间比较集中的信件往来，让我萌发了开专栏的念头。【来信】贺老师： 我是一名来自上海的大一学生，快大二了。今天在CSDN，偶遇了贺老师的《“差生”，不要再拿兴趣说事》一文，一击即中。之后顺藤摸瓜来到您的新浪博客，感触很深，发现贺老师对教育的见解一如清风拂面，让人为之一振。 特别令
2013-06-23 10:42:32
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原创 C++程序显示二进制文件“内容”
带领学生学二进制文件操作，要观察文件中的内容，用记事本不爽，二进制文件根本就不是记事的“业务范围” 用EditPlus的HexView可以看，如图： 在我当学生的时候，这个活计是用DOS下的外部命令Debug干的，如下图，进入DOS方式，转到你要显示文件的目录下，debug 文件名，接下来按图实施： 其实在学习了二进制文件操作后，将每一个文件都当作二制文件，以每16字节为一个读取单位
2013-06-23 06:11:07
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原创 对夏日校园着装的一些迂见
天气热了。话说“爱在烟台难以离开”的烟台人，在全国、同省其他城市35度以上高温时仍然享受20度上下的气温，爱意浓浓。但毕竟热了，茹凉们穿少了，小伙子们也穿少了。 老贺是个保守的家伙，对夏日的“开放”常有微辞。 茹凉们多露一些，有她的美丽，但超出校园中该有的限度，那是她自己不自重。近日发现穿十公分以上高跟鞋的女生越来越多，A楼转到B楼上课，别人轻轻快快连蹦带跳地走了，只有自己踩着个高跷，用笑容遮
2013-06-22 06:51:34
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原创 C++第17周项目1 - 二进制学生成绩文件
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9125337【项目1】学生成绩处理：保存为二进制文件ASCII文件score.dat中保存的是100名学生的学号、姓名和C++课、高数和英语成绩。（1）定义学生类
2013-06-21 15:40:15
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原创 C++程序设计-第17周 二进制文件读写及大结局
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565 眼见到了期末，同学们各种忙与学期初、学期中完全不同。积累代码行的事情搁置一边可以理解，也不应在此时再抓了。第17周只要求一个项目，另外可以总结整个课程了。题目少，但关于二进制文件读写这可是一个超级有用的功夫，举一例，音视频文件解析，离开二进制文件没法动。 作为一门入门级
2013-06-19 07:24:59
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原创 2009年以来我买过的书（部分）
写《逆袭大学——传给IT学子的正能量》写到“做一个读书的读书人”一节，梳理这几年看过的书。顺便把2009年以来通过卓越网上买过的主要书籍从“我的订单”中列出来。大部分都读了，个别的借给人已经记不清谁借的而丢了。这几年读过的书不止这些，从书店买的，从图书馆借的没有列进来。 读书是件很享受的事，是读书人离不了的事。做一个读书的读书人。2009年 与未来同行:李开复文集 李开复 钱学森讲谈录:哲学
2013-06-17 21:17:25
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原创 要考研，先要做到不比钱
原文《不比钱》于2011年5月28日发布在本人新浪博客上，链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5717f02f0100stod.html 今天在一场针对大三学生的教学安排活动后，一位同学提出了一个问题：“目前嵌入式开发的人员招聘中，研究生和本科生的待遇能相差多少？” 如果要给一个统计数据，那一定是可以找到的，一起参加活动的培训企业的老师也给做了解答。通过上研究生
2013-06-17 05:29:46
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原创 C++第16周项目4 -处理C++源代码 - （3）自动加注释
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413【项目4】写处理C++源代码的程序 （3）读入一个C++程序，输入m、n两个数字，从第m行起的n行代码将作为注释使用（即在这些行前面加上”//”）
2013-06-14 15:33:35
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原创 C++第16周项目4 -处理C++源代码 - （2）花括号单独占一行
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413【项目4】写处理C++源代码的程序 （2）读入一个C++程序，使程序中的所有左花括号“{”和右花括号“}”都单独占一行，新程序保存到另一个.cpp
2013-06-14 15:31:25
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原创 C++第16周项目4 -处理C++源代码 - （1）有没有main函数？
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413【项目4】写处理C++源代码的程序 （1）读入一个C++程序，判断其中是否只有一个main()函数，输出“暂时没有发现问题”，或者“没有main(
2013-06-14 15:28:36
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原创 C++第16周项目3 -电子词典
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413【项目3】电子词典 做一个简单的电子词典。在文件dictionary.txt中，保存的是英汉对照的一个词典，词汇量近8000个，英文、中文释义与词
2013-06-14 15:07:00
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原创 C++第16周项目2 -挂科的不进新名单
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413【项目2】挂科的不进新名单 文件score.dat中保存的是若干名学生的姓名和C++课、高数和英语成绩。 （1）定义学生类，其中包含姓名、C+
2013-06-14 15:03:33
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原创 C++第16周项目1 -旧题再做涨工资
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413【项目1】旧题再做涨工资 从文件salary.txt中读入500名工人的工资，共享改革开放成果工资全翻番，将由低到高排序后的结果在屏幕上输出，并保
2013-06-14 14:47:33
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原创 C++程序设计-第16周 ASCII文件处理
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565完成题目需要的文件，请下载：http://download.csdn.net/detail/sxhelijian/5566513【项目1】旧题再做涨工资 从文件salary.txt中读入500名工人的工资，共享改革开放成果工资全翻番，将由低到高排序后的结果在屏幕上输出，并
2013-06-12 10:43:35
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原创 吐槽实践学习中的抄袭与搭车
写《逆袭大学》至学习中的实践如何开展，忍不住吐槽，这样写： 每上一门课程，老师备课、讲课、布置作业、检查作业，学生预习、听课、做作业、复习，这是一个固定的套路。在大学中，每个专业都会有一系列的实践环节，有各种实习、实训，根据专业不同，开展的形式各有差异，工科的有课程设计，文理科的有学年论文，所有的本科生都要完成毕业设计或毕业论文。 在培养方案内的设置是如此的周全，有不少同学按步就班地完成这些学
2013-06-10 10:29:15
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原创 C++第15周项目3 -约瑟夫环
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9018813【项目3】Josephus(约瑟夫环)问题 n个小孩子围成一圈，从第一个小孩子开始顺时针方向数数字，到第m个小孩子离开，这样反反复复，最终只剩下一个
2013-06-08 07:22:41
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原创 C++第15周项目2 -链表类
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9018813【项目2】建立专门的链表类处理有关动态链表的操作 动态链表也是程序设计中的一种非常有用的数据结构。可以说，是否能够理解有关操作的原理，决定了你是否有
2013-06-08 07:19:55
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原创 C++第15周项目1扩展1 -数组类
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9018813【项目1-扩展1】建立专门的数组类处理有关数组的操作项目1情况见：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/de
2013-06-08 07:15:43
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原创 C++第15周项目1 -数组类
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565，本周题目链接：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9018813【项目1】建立专门的数组类处理有关数组的操作 数组是几乎所支持的组织数据的方法。C和C++对数组类型提供了内置支持，使我们利用数组实现软件中需要的各
2013-06-08 07:12:19
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原创 自学中走出的大三学生面临就业选择
【来信】贺老师您好！ 这是我第二次向您请教问题了。非常感谢您上次给我的建议！（注：上次来信见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7760011） 如邮件主题所述，我是一个即将大四的学生。我学的专业是数学与应用数学，在大二上学期的时候，系里曾经开过《C++ 程序设计》这门课，当时我和其他同学一样，没认真听过，甚至没上过几节课，凭借着期末
2013-06-08 06:27:52
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原创 IT学子成长指导类文章链接（七）
链接：IT学子成长指导类文章链接（一）（二） （三） （四） （五）（六）“IT学子成长指导”类我收藏过的好文（六期：至2013年6月6日）程序人生－－一个程序员对学弟学妹建议（转载） 浅谈软件硬件联系 从1.5k到18k, 一个程序员的5年成长之路 哪个家伙说“网站去.Net化”？ 学习习惯浅谈(二) 走出“温暖窝”—上班一月有感 也谈“为什么中国的程序员总被
2013-06-06 10:30:00
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原创 C++程序设计-第15周 数据结构扩展与GUI开发体验
课程首页地址：http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【目的】1. 体验用面向对象的方法操作数组和动态链表2. 体验窗口程序的实现第一部分 引言 大学中的学习死守着课本非常的没有劲。我不是说课本和课堂没用，而是说在课内的学习之余要有所拓展和扩充。大学的课程（和课本）成为一个体系，受到各种因素的制约，势必会形成一个框框，所涉及的
2013-06-04 05:58:14
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原创 大学课程的设置：从学C还是学C++谈起
【来信】 我是一名普通的大学生，来自（ ）大学。很抱歉这么晚打扰您，刚做完几个计算几何学的题目，还没来得及整理，看到您C++课堂系列的博客，想着，酝酿已久的邮件也该写了。 我有两个疑问，为什么学校不以C++作为入门语言？我现在正在搞ACM，知道C++在很多情况下不如C语言灵活，尤其是stl等工具的使用上，不能随心所欲编写想要的算法。但是，C++作为C语言的超集，面向对象的思想等等都是C语言不
2013-06-02 15:04:49
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原创 经常做不下去——项目要由小到大做
【来信】贺老师: 我是计算机专业的学生，在学校学习了c 汇编 数据结构，学的还算不错，在系里小有名气。这学期老师讲c++，由于学校不重视c++(总共16课时)而且老师课程进度太慢并且还是控制台下的程序，我就没有跟着老师学，自学了c++，之后去研究php，给学校做了点网站。最近有些迷茫，不知道应该去接触点什么，想学.net也不知道从何学起。看了一个月的C#，做winform(计算器，扫雷啥的)，感
2013-06-02 14:51:51
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android上玩8086汇编
2017-04-20
8086汇编语言工作环境
2017-02-03
2014 C++ 第3讲 用流程图思考和表达PPT
2014-09-28
多态性与虚函数（2013级-C++程序设计）
2014-05-25
wxWidgets初学者导引
2014-05-18
C++类和对象（2013级-C++程序设计）
2014-03-09
C++程序设计实践学材微课件——1.9 编码规范之一句一行、缩格排放、加上注释
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.8 输出星号的循环程序在执行
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.7 两数中大值程序的执行过程
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.6 完成简单计算的程序的一般“套路”
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.5 电阻串联程序的执行过程
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.4 程序执行的两种方式
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.3 程序中的几种“低级”错误
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.2 编辑、运行第一个程序
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.1 下载、安装CodeBlocks
2013-12-31
读懂冒泡排序
2013-12-09
C++指针（2013级-C++程序设计）
2013-12-07
C++数组（2013级-C++程序设计）
2013-11-25
读懂C++递归程序
2013-11-16
计算机学科与专业（计算机学科导论）
2013-11-14
CodeBlocks单步调试入门
2013-11-12
C++中的函数（2013级-C++程序设计）
2013-11-02
计算机通信与网络（计算机学科导论）
2013-10-29
前言 关于本课（2013级-C++程序设计）
2013-10-14
数据类型和表达式（2013级-C++程序设计）
2013-10-14
程序设计（计算机学科导论）
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C++ASCII文件练习的几个文件
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C++程序设计课件 ch13输入输出流
2013-06-12
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