从数据统计发现,上学时期,每个班里都有英语小王子、物理小王子,他们成绩特别好,学习时间似乎还比别人少。这会让我们认为有天赋的学生,成绩好;没天赋的学生,成绩差。可我们步入社会后会发现,很多学生时代考高分的学生,工作能力很一般,看不出有什么天赋。
究竟是为什么呢?从心理学上讲,具体有几点:
首先我们要了解,人对能力的认识,是有两种完全不同的观点。
一种观点认为,能力是固定不变的,而且人们需要不断去证明自己的能力,心理学上把这种观点叫僵固型心智,就是能力是僵化、固定的意思;
另一种观点则认为,能力是可以通过学习不断发展和提升的,这种观点叫成长型心智,它相信能力是可以成长。
对能力的这两种不同看法,会造成不同的做事态度。
心理学家做过一个实验,他们让一群4岁的孩子,在两种不同难度的游戏中间做选择。结果发现,即使在年纪这么小的儿童里面,有的孩子已经有了智力是固定不变的想法。这些孩子大多选择了简单的游戏,因为简单的不容易犯错,可以证明自己确实聪明。而具有成长型心智的孩子认为,自己可以变得更聪明,就选了较难的游戏。
所以,从这个实验你也看出来了,僵固型心智的人,为什么小时候成绩挺好,长大了却能力不高?因为他一直在做简单的、没挑战的事情,难的事儿需要付出太多努力,让自己看起来不够聪明。
成长型心智的人认为,能力是可以通过学习不断发展和提升的,通过不断挑战更难的东西,锻炼出了更强的能力。
然而,相信天赋的人,容易成为僵固型心智。
科学家发现,在人的一生中,无论什么年龄,我们的脑神经都具有非常高的可塑性。也就是说,大脑并不会限制一个人的成长,而是有无限的成长空间,并且人的长期记忆容量是无限大的。比如,很多老人在很大年纪时还能学习新技能并且取得了相当高的成就,就是这个道理。
所以呢,虽然受遗传因素的影响,每个人生来就具有不同的大脑构造,先天条件上会有一点不同。但由于大脑可塑性很高,实际上天赋本身的价值只在短期内有效
。打个比方,天赋就像起跑线,天赋高的人,起跑线靠前一点;天赋普通的人,起跑线靠后一点。但是大脑的可塑性很高呀,这就意味着这个跑道并没有终点。所以,在短期内,天赋会让人有一点差距,但是时间一长,天赋所带来的差距就可以忽略不计了。
但是呢,仍然很多人相信天赋,相信天赋的人很容易形成僵固型心智。为什么呢?你看啊,如果你认为有的人存在天赋,也就会认为有的人在某些领域并不存在天赋。通常来说,有这样观念的人不仅会这样看待别人,也会这样看待自己。这样想的后果就是,那些自认为没天赋的事情,他一生也不会再去尝试,因为自己无论怎样努力,都比不过在这个领域有天赋的人。而且如果去努力,反而凸显自己的笨拙和平庸。而一旦有了这种观念,他实际上就是僵固型心智的人了。
解决方法
那么解决方法是什么呢?
想提升能力,应该转变心智模式,建立成长型心智。
那该怎么做呢?其实很简单,只要我们用过程导向的思维方式来思考问题,经常用一些问题来提醒自己,就可以避免在僵固型心智里越陷越深了。
比如:今天会有哪些可以获得学习和成长的机会呢?我要在什么时候、什么地点、怎样来开展我的计划呢?遇到困难时,我要怎样来开展我的新方案呢?我应该做些什么来维持成果并且获得进一步的成长呢?经常问自己这些关注过程而不是结果的问题,
有利于我们转变自己的心智模式。
总结一下,相信存在天赋的人,很容易产生僵固型心智,而这会让人放弃提升自己能力的机会,掩盖自己的不足。只有成长型心智的人,才能认识到自己的不足,主动提升自己的能力
。