学校建立学生心理健康的必要性

一、学生心理健康问题必须重视起来

       伴随着我国市场经济水平的不断提高，学生的心理问题表现的越来越突出。近日政协第十三届全国委员会第四次会议第3839号（教育类344号）提出《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》，经商国家卫生健康委，对青少年进行预防抑郁症教育是实施素质教育、促进青少年全面发展、保障青少年身心健康的一项重要工作。各高中及高等院校均设置心理辅导（咨询）室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师。将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。学校建立学生心理健康档案软件系统很有必要。

       蓝点学生心理健康档案系统符合各高校心理健康教育与咨询中心建设标准，作为一种行之有效、且相对方便实用的心理健康教育、心理咨询和心理危机干预途径，成为学校提供心理保健的重要方式，在处理心理应激和预防心理行为问题方面发挥积极作用。集心理测量、心理辅导、互动交流于一体的心理档案系统

二、学校建立心理健康档案有着重要的意义

（1）为心理健康课程的开展提供保证

       心理健康档案的建设与管理工作可以为心理健康课程积累较多的资料，帮助学生全面的意识到自己已经存在或是可能存在的健康问题。

（2）帮助指导教师开展日常工作

        心理健康档案的建立可以帮助指导教师全面的掌握学生的心理健康情况，进而为后期教育工作的开展打下基础。

（3）为学校学生的心理危机干预提供依据

       学生的心理危机干预工作是学校极为重视的一项任务，关键时刻可以挽救一条鲜活的生命，心理健康指导教师要针对高危学生进行主动干预。心理档案的建设工作为学校学生的危机干预提供的重要的依据。

三、蓝点学生心理健康档案系统为学校关注学生心理健康提供完善的服务基础

  1、学生心理档案管理功能

       学校定期开展大学生心理健康测评，掌握学生心理健康状况，建立在校学生心理健康档案。记录学生咨询的问题、目的、指导教师的评估诊断、指导建议等

  2、学生心理测评样本和记录

       定期对学生进行心理测试学生的测评结果，分类分级管理。

  3、心理测试题库维护

       专人定期对测试题库进行维护更新，不断提高心理健康素质测评的覆盖面和科学性。更准确的了解学生心理状态。

  4、心理督导

       督导人针对指导老师进行定期督导，保证指导教师对学生们的服务质量。

  5、咨询师或专家预约管理

       在系统中可以根据学生情况填写预约专家或指导教师的预约单。

  6、重点学员关注

       咨询师为高危重点学员提供有计划的主动心理干预，通过查看关注记录可以看到每次对高危学生随访的详细信息，包括：关键医治提醒、随访人（本人\家人\他人）、随访计划、服药情况……区分当前学生有无自杀风险，从而对学生进行不同的服务支持，采取相应措施避免不幸的发生。

  7、援助干预记录

       系统记录指导教师援助干预的记录，便于不同指导教师对同一学生心理变化情况的掌握和了解，做出更正确的判断和援助方案为心理危机学生的跟踪提供更好的服务。

  8、咨询师、专家库管理等模块

       便于学校对专业指导教师的管理，保证心理健康教育师资队伍的建设。

        蓝点学生心理健康档案系统界面简洁，易于操作，信息齐全指导教师可以轻松的掌握系统使用。系统拥有强大的数据分析模型，科学的信息预警功能便于提醒心理辅导老师及相关管理人员重视对学生某方面的辅导。强大的数据统计和分析，对测评数据灵活统计分析，导出报告等。本系统有着严格的权限管理，保护学生隐私，系统数据安全有很好的保障措施，杜绝信息泄露。

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