使用GY-85校准iRobot create

iRobot作为turtlebot的基座之一,并没有内置的陀螺仪,只是依靠轮子上的编码器提供角度信息。由此造成运动一段时间后,角度信息出现偏差,进一步导致iRobot在/odom中的位置坐标与实际位置出现差异。针对这一问题,可以通过外部接入陀螺仪进行校准。


硬件设备:iRobot create2, GY-85芯片, Firefly-RK3288嵌入式开发板


开发板与GY-85芯片通过i2c接口通讯,从芯片中读取陀螺仪数据后,将数据以sensor_msgs/Imu的格式发送到主题/imu_data上。主题/imu_data上的数据与来自主题/odom上的数据都将被节点/robot_pose_ekf订阅,节点/robot_pose_ekf对两方数据进行融合处理。处理后的角度及坐标数据将以geometry_msgs/PoseWithCovarianceStamped的格式发送到主题/robot_pose_ekf/odom_combined上,并将odom→base_footprint的tf变换发送到/tf上(wiki上说是odom_combined→base_footprint,但实际应该是odom→base_footprint,待定)。


遇到的问题:


(1):最初几次读取时,陀螺仪数据误差很大࿰

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ROS(机器人操作系统)是一款成熟的机器人操作系统,具有完备的生态体系,未来的发展意义可以成为机器人届中的”Linux、Android“。机器人的开发学习要综合软硬件的协同开发,硬件开发有些部分倾向于底层的设计和使用。软件开发可以依托C++、PYTHON等高级语言进行ROS接口应用开发,或者兼容ROS系统。本系列的ROS开发课程包含下位机开发、上位机开发、基于MBD(基于模型设计的开发)等。下位机作为机器人设计的基础部分是学习机器人操作系统必经之路,下位机我们通常会选择Arduino(适合学习不适合工程,代码执行效率差)、STM32系列产品(工程应用广泛,适合学习和工程开发,代码针对性强),当然还有NXP系列、51系列、TI DSP等,后期可以根据产品的性能和成本要求去考虑;上位机部分,主要是基于工控机、树莓派Raspberry、英伟达Jetson等可以运行操作系统的嵌入式设备再基于ROS操作系统进行实训学习。网络上对于ROS类的教学比较多,但是系统化从底层向高阶层层递升的教学方法偏少,知识碎片化严重,对机器人开发工程师深远的发展有负面影响,基于此本人通过多年自身的学习和工程实践,将机器人开发课程系统化、具象化、模块化地引导式学习,每节课程都有相应的课件和代码引导。对致力于机器人事业的学生有推动作用,且增强信心,系统化自己的机器人知识。为自己的职业规划和事业发展奠定坚实基础。最后,你们的支持,就是老师不断创作的动力!老师会不断更新机器人类相关知识,希望”与子同裳“。
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