知识，大脑与实践

结合《学习观》以及最近的实践，对知识积累有了不少的提升；

知识的本质&用途

知识两个本质：

• 压缩：就是对于信息的压缩抽象
• 泛化：就是举一反三，抽象的越好越到位，那么泛华能力就越强
  背后论证不少，细节可以看学习观内容，就结论来说，知识本质是对于信息的压缩（说抽象也可以）。
  我们对事情的认知越到位彻底，就意味着对齐背后的本质认识越好，最后可以到用尽可能简单的信息描述一个领域的千变万化。

而用途，则是要指导实践；

大脑的特点

• 容量和带宽有限
• 会遗忘
  所以我们要尽可能的去压缩和强化信息和知识，确保不重要的东西都要遗忘掉，重要的东西都要记住，深度强化。
  而且知识要用于指导实践的特点，就更要形成一个知识在大脑中的沉淀，根据我们在实践的领域，要有一个轻重缓急。
  所以有几个点，对于将知识用于指导实践而不是“学习为了乐趣”，就要注意了：
• 不应该简单求多求新，而是要将信息和知识体系化，尽可能压缩，并且易于记忆，否则就是在浪费时间
• 要不停地简化，删除遗忘不必要的知识
• 要不停地强化，增强必要的知识，所以好书好电影反复看是非常好的

实践：带来聚焦和强化&删减

这么看来，实际做工作，而不是“纸上谈兵”，对于大脑和知识就非常给力了；
在实践中，会不停地检验大脑的知识，好的不好的，必要的不必要的，都会通过一个个事情一目了然。
简直就是一个大的过滤器，所以大脑平时吸收的信息，通过实践，在不停地更新权重，以不同的形式在“强化学习”，简直就是机器学习训练的过程。
只是改进实践优化速度的事情要常常的做，比如复盘，不停地思考等等；
所以高水平的实践，甚至说是比好书更能够教人学习，这个是一个重塑大脑的过程；

结论

知识的压缩本质，大脑的有限，以及实践的过滤&强化；
都指向一个方向，就是在当今信息爆炸的情况下，要尽可能保持生活的简洁，而不是去疯狂吸收各种信息，这个本身就有研究证明，会带来“精神熵”的上升；
然后就吸收的信息，围绕实践来进行过滤，并且深入挖掘，体系化，进而压缩；
尽可能的提升实践的水平，就如同提升深度学习的数据质量，会有效提升训练的结果；
这个才是正确的结论；