手把手教你使用SPSS做出亚组分析的交互作用效应(p for Interaction)

最新推荐文章于 2025-03-22 20:06:30 发布
最新推荐文章于 2025-03-22 20:06:30 发布
阅读量6w 收藏 115
点赞数 17
分类专栏： SPSS 文章标签： 数据库
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
本文链接：https://blog.csdn.net/dege857/article/details/109421255
版权
交互作用效应在高分SCI文章中常出现，可增强结果可靠性。本文通过SPSS演示如何做出交互作用的P值，以乳腺癌数据为例，研究pr和死亡关系中ln_yesno与pr的交互作用，展示了在COX回归界面操作得出交互作用P值的过程。

摘要生成于 C知道 ，由 DeepSeek-R1 满血版支持， 前往体验 >

交互作用效应(p for Interaction)在SCI文章中可以算是一个必杀技，几乎在高分的SCI中必出现，因为把人群分为亚组后再进行统计可以增强文章结果的可靠性，下图就是一片20分的文章，做了交互作用分析
在这里插入图片描述
很多人不知道怎么做出交互作用的P值，其实很简单，我们今天通过SPSS来演示怎么做出交互作用的P值
首先用SPSS打开我们既往的乳腺癌的数据
在这里插入图片描述
假如我们研究的的是pr(孕激素受体状态)和死亡的关系，我们想知道ln_yesno（是否淋巴结转移）和pr是否产生交互作用。首先打开COX回归界面
在这里插入图片描述
填入时间，生存状态等数据后，在协变量一栏把ln_yesno、pr同时点击选入a*b选项
在这里插入图片描述
点击确定后如下图红箭头所示，0.003就是ln_yesno和pr的交互作用P值
在这里插入图片描述
是不是很简单呀，下一章节我们来剖析一篇20分的SCI（就是第一张图）的交互是怎么做出来的
动动小手关注一下吧，更多精彩文章尽在零基础说科研
在这里插入图片描述

spss方差分析_SPSS统计案例：考虑交互作用的双因素方差分析
weixin_39554891的博客
12-17 2万+
某工厂使用3种机型的机器生产同一款产品，现在老板想考察不同机型以及不同操作工人对产品的影响，为此他简单设计了一个小实验，让甲、乙、丙、丁四个工人操作机器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各三天，其产品产量如下表所示，试分析工人和机器对产品产量是否有显著影响？简单分析一下，机器有3个型号，不同型号的机器可能由于精度、设备运行等原因导致产品产量的差别，工人四位，不同人的操作熟练程度，标准程度不一，也会导致产品产量上...
18篇文章带你深入浅出了解亚组交互作用（p for Interaction）及可视化分析
dege857的博客
04-14 1万+
交互作用效应(p for Interaction)在SCI文章中可以算是一个必杀技，几乎在高分的SCI中必出现，因为把人群分为亚组后再进行统计可以增强文章结果的可靠性，进行可视化后可以清晰的表明变量之间的关系。2. SPSS联合Excel进行logistic回归亚组交互效应（交互作用）的可视化分析，不用代码操作也能做出交互效应图。编写NHANES亚组交互函数，可以一键生存亚组分析交互效应表并绘制森林图，目前已经更新到1.7版本。5.使用visreg包快速进行R语言logistic回归交互项的可视化分析。
scitb5函数1.4版本（交互效应函数P for interaction）发布----用于一键生成交互效应表
dege857的博客
05-12 1487
scitb5函数我来解释一下data就是你的数据，必须是数据框形式，x是你的目标变量，目前必须是连续变量，y是你的结局变量，Interaction输入：交互变量，cov输入：协变量，family定义你的模型，逻辑回归就定义为logit。接下来我们就是要定义交互也就是分层变量，cov1表示在你模型出现的协变量，Interaction表示你要交互也就是分层的变量，我在函数中设定交互变量必须包含在协变量中，不然会报错。所以说，如果你的数据不多，分层变量中分为太多类型，会导致建模失败，不能进行分类。
医学交互作用分析步骤和目的（R语言）
最新发布
skyskytotop的博客
03-22 505
医学交互作用分析一直是医学数据分析的组成部分，总结最近的一些认识。
亚组分析森林图如何绘制? 看我的！一键复现顶级杂志NEJM的亚组森林图
郑老师统计
04-17 849
4.20-21 郑老师团队本周NHANES数据库挖掘课程，一年内直播答疑各种问题，欢迎报名医学顶级期刊的临床试验，经常采用亚族森林图的方式，开展亚组分析比如NEJM这张图：比如另外一个顶级期刊Lancet的亚组森林图在之前，我这边花了2周时间结局了类似的森林图的画法一键搞定亚组森林图！快速生成顶级SCI论文的高清图的方法来了但是还是达不到我们理想的森林图的模样！因为图中的文字不能灵活修，也有人说森...
两种方法手把手教你R语言多分类变量亚组相加交互模型分析
dege857的博客
04-09 3169
不少粉丝问如何进行多分类的相加交互模型分析，今天咱们来演示一下，继续使用咱们的不孕症数据（公众号回复：不孕症，可以获得这个数据）Education：教育程度，age:年龄，parity产次，induced：人流次数，case：是否不孕，这是结局指标，spontaneous：自然流产次数。这样fage就是年龄进行等分后的变量，是个3等分的变量，spontaneous自然流产次数也是个3等分的变量，等下咱们就是研究这两个变量的交互。有文献表明，单单只用乘法交互效应低估了疾病协同的危险性，从而低估了发病率。
新版生存分析亚组交互效应函数（P for interaction）newscitb5 1.8版本发布--用于一键生成交互效应表
dege857的博客
10-17 1033
在SCI文章中，交互效应表格（通常是表五）能为文章锦上添花，增加文章的信服力，增加结果的可信程度，还能进行数据挖掘。age表示年龄，pathsize表示病理肿瘤大小（厘米），lnpos表示腋窝淋巴结阳性，histgrad表示病理组织学等级，er表示雌激素受体状态，pr表示孕激素受体状态，status结局事件是否死亡，pathscat表示病理肿瘤大小类别（分组变量），ln_yesno表示是否有淋巴结肿大，time是生存时间，后面的agec是我们自己设定的，不用管它。如果你还不会，可以看下面这个视频。
R语言应用interactionR包进行亚组相加交互作用分析
dege857的博客
09-04 1万+
以最简单的两因素两水平为例。logistic 回归模型得到的 OＲ 值，作为相对危险度(ＲＲ)的估计值，OＲ _A0B0 表示 A、B 都不存在时发病的 OＲ 值，分析时作为参照组;并不表示两因素无相加交互作用，也不表示无生物学交互作用，并从理论上探讨了用于评价因素间是否有区别于相乘交互作用的相加交互作用，以及三个评价指标:相对超危险度比(the relative excess risk due tointeraction，ＲEＲI)、归因比(the attributable proportion。
NHANES数据(复杂调查数据)亚组交互函数1.4尝鲜版（P for interaction）发布---用于一键生成交互效应表
dege857的博客
10-26 2604
我来解释一下data是数据，必须数据框形式，x是你研究的目标变量，y是你的结局变量，Interaction是你的分层变量，这个必须是分类变量并转成因子，cov是你的协变量，在我的设定中cov是要包含Interaction的，这也符合我们的习惯。这里删除缺失值只是为了演示方便，不具有实际意义。就是当RIAGENDR等于1和DMDMARTL等于0这个亚组的人群是被默认为做参考比较的，其他组都是和它进行比较，分类变量进行亚组交互的时候，分类最好不要太多，要不数据会很大，而且有些层分不到数据就会显示数据缺失NA。
手把手教你使用R语言做出一篇20分SCI文章的交互效应表(p for Interaction)
热门推荐
dege857的博客
11-06 2万+
高分SCI中几乎必备有交互效应分析表，通常为文章的表三或者表五，上一篇文章我们已经讲过怎么使用SPSS做出交互效应分析，今天我们R手把手实战做出下图这篇20分的文章的交互效应表。 我们先要看他是怎么分析的，他把血小板进行4分组和2分组后，在进行血小板和叶酸的交互作用分析，从各个层面分析了血小板对叶酸的影响，所以别人能发高分不是没有原因的。在模型中，他还使用了调整模型和未调整模型进行比较，支持自己的证据力度。我们还是沿用上次的数据来进行分析 把数据导入并查看数据 library(foreign) libra
scitb5函数1.6版本（交互效应函数P for interaction）尝鲜版发布----用于一键生成交互效应表
dege857的博客
06-01 1536
生成表，和1.4版本一样data是你的数据，必须是数据框形式，x是你研究的目标变量，y是你的结局变量，Interaction是你的分层变量，这个必须是分类变量并转成因子，cov是你的协变量，在我的设定中cov是要包含Interaction的，这也符合我们的习惯。数据解释如下：low 是否是小于2500g早产低体重儿，age 母亲的年龄，lwt 末次月经体重，race 种族，smoke 孕期抽烟，ptl 早产史（计数），ht 有高血压病史，ui 子宫过敏，ftv 早孕时看医生的次数，bwt 新生儿体重数值。
亚组分析、P交互、P趋势是什么？如何计算呢？
kaiming000的博客
01-29 5362
（2）先将age变量编码为1、2、3、4，然后计算每一组的中位数，本例计算的中位数为。，因此将原来的1、2、3、4替换成。/，再作为等级变量纳入模型，计算出的P值就是P趋势，P趋势的方向是正向还是反向，可以看估计的。（1）将age变量编码为1、2、3、4，作为等级变量纳入模型，计算出的P值就是P趋势，P趋势的方向是正向还是反向，可以看估计的。自变量：sex（性别），age（年龄），ph.ecog（ECOG评分），wt.loss（过去六个月的体重减轻）这时候就需要计算P趋势值了。这时候就需要计算P交互值了。
scitb5函数2.1版本（交互效应函数P for interaction）发布----用于一键生成交互效应表、森林图
dege857的博客
05-08 984
数据解释如下：low 是否是小于2500g早产低体重儿，age 母亲的年龄，lwt 末次月经体重，race 种族，smoke 孕期抽烟，ptl 早产史（计数），ht 有高血压病史，ui 子宫过敏，ftv 早孕时看医生的次数，bwt 新生儿体重数值。加下来说一个包含的问题，在既往函数中，我要求协变量COV是要包含分层变量，不然就会报错，但也有些粉丝说这样有时候不够灵活，新版本中这个包含规则也是可以关掉的，我重新设置一下协变量h额分层。生成结果，这里的Y是连续变量，所以是线性回归。导入我们的早产数据和函数。
新版亚组交互效应函数（P for interaction）newscitb5 1.3版本发布--用于一键生成交互效应表
dege857的博客
07-09 1643
什么是亚组，通常就是特殊类型人群，比如男女，种族等，就是说你的数据放入特殊人群中结果还可靠吗？在第二个表格进行了另外一种方式对数据的处理，等于是把数据分层了8个亚组，女性Q1组，女性Q2组，女性Q3组，女性Q4组，男性Q1组，男性Q2组，男性Q3组，男性Q4组，以女性女性Q1组为参考，其他数据和它进行了参考。生成数据，data就是你的数据，x就是你研究的变量，y就是你的结局变量，结局变量必须是分类变量，Interaction就是你的分层变量，cov就是你的协变量，family="glm"这里是固定的。
scitb5函数1.7版本（交互效应函数P for interaction）发布----用于一键生成交互效应表、森林图
dege857的博客
10-16 696
在既往文章《scitb5函数1.6版本（交互效应函数P for interaction）发布----用于一键生成交互效应表》中，我发布了本人编写的scitb5函数1.6版本，反应还不错，没有发现很大的问题，本期发布最新的1.7版本scitb5函数，1.7版本修复了1.6版本的一些小问题，最主要的一个是当结果变量Y是连续变量时，生成的表格应该是β而不是OR，虽然结果没错，但是列名没有改，1.7版本修复了这个问题。导入我们的早产数据，这里提一下，把数据转成CSV格式，按我的方法导入，可以减少R报错。
R语言手动绘制NHANSE数据基线表并聊聊NHANSE数据制作亚组交互效应表的问题（P for interaction）
dege857的博客
10-11 5253
转成因子后，下面开始建立抽样调查函数svydesign，ids表示集群的意思，这里填入抽样单元SDMVPSU（PSU），如果没有的话填入1，strata = ~ SDMVSTRA，strata这里是分层的意思，这里填入SDMVSTRA，weights是权重的意思，参照别的大佬的意思，如WTINT2YR,WTMEC2YR,这两个权重就填入WTMEC2YR，data填入你的数据就可以了。主要是使用survey包自带的函数来进行计算，计算连续的和分类的要分开计算，这样计算出来的东西就完全不一样了。
p for trend/ p for interaction/ per 1 sd 的R语言实现
医学和生信笔记的博客
01-10 7244
本篇主要介绍per 1 sd的R语言实现，关于每一项的具体含义，可参考文中给出的链接，或者自己搜索学习。这几个概念在统计学课本是找不到的，但是在临床研究的SCI论文中经常见到，所以有必要学习它，了解它，实现它！
CHARLS数据库系列教程（5）---亚组分析，P for trend，P for interaction
dege857的博客
10-30 1633
调整了年龄、性别、教育程度、婚姻、吸烟、饮酒、体重指数、腰围、收缩压、高血压病史、心血管疾病史和降脂药物，我们看下亚组变量是不在协变量里面的，和我以前讲的完全一样，就是协变量中要删除亚组本身的那个变量。CHARLS 是一项具备中国大陆 45 岁及以上人群代表性的追踪调查，旨在建设一个高质量的公共微观数据库，采集的信息涵盖社会经济状况和健康状况等多维度的信息，以满足老龄科学研究的需要。今天咱们继续介绍：亚组分析，P for trend，P for interaction，就是下面这个表格的制作。
stata如何做亚组分析_如何使用stata、R、SPSS进行相对权重分析
weixin_39831902的博客
12-05 3829
前几日有一位朋友询问了关于“相对权重分析”的问题，今日拿来和大家分享。所谓相对权重分析，即分析各变量在回归过程中，对因变量的解释力度分别有多大，英文即为“Relative Weight Analysis”。之前没怎么接触过这种方法，只知道可能在医学领域用的比较多，找了一些资料在这里分享一下。1.对于这一方法的介绍简单的版本可以看一看这篇文章：复杂版本可以参看这一篇2.stata的实现实际上，参考国...
react hooks 详解
07-17
React Hooks 是 React 16.8 中新增的特性，它可以让你在函数组件中使用 state、生命周期钩子等 React 特性。使用 Hooks 可以让你写出更简洁、可复用且易于测试的代码。 React Hooks 提供了一系列的 Hook 函数，包括 useState、useEffect、useContext、useReducer、useCallback、useMemo、useRef、useImperativeHandle、useLayoutEffect 和 useDebugValue。每个 Hook 都有特定的用途，可以帮助你处理不同的问题。 下面是 React Hooks 的一些常用 Hook 函数： 1. useState useState 是最常用的 Hook 之一，它可以让你在函数组件中使用 state。useState 接受一个初始状态值，并返回一个数组，数组的第一个值是当前 state 值，第二个值是更新 state 值的函数。 ``` const [count, setCount] = useState(0); ``` 2. useEffect useEffect 可以让你在组件渲染后执行一些副作用操作，比如订阅事件、异步请求数据等。useEffect 接受两个参数，第一个参数是一个回调函数，第二个参数是一个数组，用于控制 useEffect 的执行时机。 ``` useEffect(() => { // 这里可以执行副作用操作 }, [dependencies]); ``` 3. useContext useContext 可以让你在组件树中获取 context 的值。它接受一个 context 对象，并返回该 context 的当前值。 ``` const value = useContext(MyContext); ``` 4. useRef useRef 可以让你在组件之间共享一个可变的引用。它返回一个对象，该对象的 current 属性可以存储任何值，并在组件的生命周期中保持不变。 ``` const ref = useRef(initialValue); ref.current = value; ``` 5. useCallback useCallback 可以让你缓存一个函数，以避免在每次渲染时都创建一个新的函数实例。它接受一个回调函数和一个依赖数组，并返回一个 memoized 的回调函数。 ``` const memoizedCallback = useCallback(() => { // 这里是回调函数的逻辑 }, [dependencies]); ``` 6. useMemo useMemo 可以让你缓存一个计算结果，以避免在每次渲染时都重新计算。它接受一个计算函数和一个依赖数组，并返回一个 memoized 的计算结果。 ``` const memoizedValue = useMemo(() => computeExpensiveValue(a, b), [a, b]); ``` 以上就是 React Hooks 的一些常用 Hook 函数，它们可以帮助你更好地处理组件状态、副作用、上下文和性能优化等问题。
评论 7
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付：10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

天桥下的卖艺者

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付：¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足，请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明：

1.余额是钱包充值的虚拟货币，按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载，可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值