关于参加大学生挑战杯赛的心得体会

CSDN话题挑战赛第1期

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参赛话题：大学生竞赛指南

话题描述：本话题聚焦于大学生竞赛心得体会分享，对于计算机众多领域每年都有很多都会举办科技竞赛，很多学生也都会踊跃参与，每到竞赛结束，学生们都会收获很多，这个时候我们可以写下一篇竞赛心得，大家互相交流学习科技竞赛经验，共同分享竞赛资源、探讨各领域技术以及比赛技巧，希望大家能够在此话题下一起讨论一起学习，能够探索一个属于自己的大学竞赛生活。

引言
　　高校在建立国家创新体系中起着决定性作用。因此，高校肩负着创造一代适应未来挑战要求的高素质人才的艰巨任务。“挑战杯”竞赛为学生提供了参与科研的机会，对促进青年创新人才成长，深化高校素质教育，促进经济社会发展起到了积极作用。他们已经产生了广泛的良好和优秀的社会服务。通过理论和实践的结合，自主分析和解决问题，在接受科学研究的培训后，逐渐的培养着自己的创新能力。因此，它是培养高校创新人才的有效载体。以下是笔者在参加大学生挑战杯中的一些经验。
　　一、参加大学生挑战杯赛对学生学习的作用
　　（一）提高学生学习兴趣
　　学生是大学生创新活动的主体，需要查询大量的文件，然后总结，思考内容，并提交项目申请。就笔者参加的基于大学生创业能力培养的二次元社团发展而言，我们最开始经过反复的考虑，提出了这个项目申请，在项目实施的过程中，我们对二次元社团的了解不多，需要进行全面的调查，然后确定我们创新的方向，在整个过程汇中，我们从开始的被动学习，变为后来的主动研究，可以说我们的学习积极性得到了发挥，学习兴趣得到了极大的提高，我们的创新思维也得到了发展。
　　（二）激发学习主动性和积极性
　　学生参与科研创新活动可以打破被动学习模式，引导学生学会思考和分析问题，激发学生探索内在动机，寻求真相，提高大学生创新活动的学习主动性，减少教师参与，更有利于学生的主动性。当学生有问题向老师寻求帮助时，老师会引导他们尽可能找到问题的解决方案，最终学生分析问题解决问题的能力得到提高。
　　（三）促进理论与实践的结合
　　大学生挑战杯活动是一种基于专业知识的探索性活动。这是一个综合能力系统自我挖掘能力自我发现和自我完善的过程。它是运用理论知识指导实践的具体体现，是课堂教学的有益补充，依托理论知识的实践，有助于改变学生的纯理论研究，克服书本和书本的缺点和不足，有助于更好地理解和巩固和丰富理论