工程硕士的最新教材——《工程信息检索教程》

1997年11月20日，国务院学位委员会办公室发出《关于批准部分高等学校开展工程硕士培养工作的通知》，批准54所高等学校开展工程硕士培养工作，并行使工程硕士专业学位授予权，由此拉开了我国工程硕士培养的序幕。据2008年6月23日的统计数据，截止2008年，全国工程硕士培养单位共218个，授权领域共40个；在1997-2007年的11年里，录取工程硕士共337,928人，授予工程硕士学位共114,945人，2007年在校生共170,930人。十多年来，我国工程硕士教育的发展突飞猛进，取得了令人瞩目的成就。
       1984年，国家教育部下发了《印发<关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见>的通知》文件，明确指出：“让学生具有掌握知识情报的意识，具有获得与利用文献的技能，是培养学生能力的一个重要环节。”1985年，又下发了《印发<关于改进和发展文献课教学的几点意见>的通知》，进一步指出：“开始文献检索与利用课的目的，在于使大学生和研究生增强情报意识，初步掌握与利用文献情报的技能，它不仅有助于当前教育质量的提高，而且是教育面向未来的一个组成部分，对人们不断吸收新知识，改善知识结构，提高自学能力和研究能力，发挥创造才能具有重要的意义。”1992年，国家教委进一步颁发了《关于印发<文献检索课教学基本要求>的通知》，除了阐明课程性质与任务、教学内容与基本要求以外，还特别强调要学习数据库和计算机检索的基本知识。二十多年来，全国绝大多数高等学校都把检索课列为公共必修课或公共选修课，不但在本科生层次上开设，也在研究生层次上开设，对于大学生科研和创新能力的培养发挥了显著的作用。
       2007年12月17日，全国工程硕士专业学位教育指导委员会发出《关于加强工程硕士“信息检索”课程建设的通知》（指导委[2007]13号），“认为必须重视工程硕士研究生信息素养的培养。” 并“希望各培养单位从2008年起，将‘信息检索’课程增列为工程硕士研究生的公共必修课”。工程硕士学生具有自身的很多特点，比如，他们是已经有过几年工作经验的、又重新回到学校学习、提高和深造的学生，因而与从没走出过校门的学生有所不同；同时，他们当中的一部分人在大学本科阶段已经学习过检索课，掌握了一些有关检索的基本知识，这就与从来没有接触过检索课的学生有所不同。由此可见，为工程硕士开设的检索课在课程的性质、特点和方法等方面都应当与其他在校大学生有所不同。二十多年来，尽管已经编写出版了很多有关信息检索方面的教材，其中也不乏优秀之作，但其绝大多数都是面向在校本科生的，而适合于工程硕士使用的教材并不多见。
      基于上述需求，2007年底，我们组织编写了《工程信息检索教程》。全书分为4篇共10章，第1篇为基础篇，包括第1章，用尽可能少的文字简单介绍信息检索的初步知识；第2篇为中文篇，包括第2章，全面、系统地介绍中文信息检索，涵盖综合性和专业性数据库以及各种文献类型、检索类型和检索方式；第3篇为英文篇，包括第3、4、5、6、7、8章，分章详细、系统地介绍英文信息检索，其中，“第4章 专业数据库检索”各节的划分参考了学科分类和专业目录，设立15个大类，内容涉及40多个数据库，尽可能全面反映工程硕士的40个领域。第4篇为提高篇，包括第9、10章，旨在强化学生对信息检索的综合运用能力和科研拓展能力。

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作者简介：王知津（南开大学信息资源管理系博导）

一、教学：
讲授本科生《科技信息检索》20余年
讲授硕士生《现代信息检索》10余年
     二、正式出版的主要著作：
《情报检索系统:特性、试验与评价》，书目文献出版社,1984年
《索引的概念与方法》，书目文献出版社, 1984年
《文摘的概念与方法》，书目文献出版社, 1991年
《现代索引文摘法》，北京图书馆出版社，1999年
    三、公开发表的主要论文：
基于代数理论的信息检索模型及其推广，现代图书情报技术，2005（7）
10年来我国信息检索研究述评，现代图书情报技术，2004（12）
基于集合理论的信息检索模型讨论，情报科学2004（11）
15年来我国网络信息检索研究述评，情报科学，2004（4）
    四、正式出版的主要教材：
《科技信息检索》，南开大学出版社，2003年
《现代信息检索》，机械工业出版社，2005年