《给研究生的学术建议》3——学术体制

强烈建议刚入学的或者即将入学的研究生（特别是博士生）阅读本文，博主读这本书的收获挺大的。

目录

头衔和岗位

了解你的“敌人”

人

滥竽充数者

校外评审人

你的导师

其他学生

物

书籍

期刊论文

因特网

习惯

习得无助感(learned helplessness)

表现性行为

时间大把花费,研究毫无进展

其他不同种类的不良习惯

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头衔和岗位

有关高校里面的各种学术头衔和工作岗位，此处略过

了解你的“敌人”

你的敌人不仅仅是指“狼群”(比如你做演讲时的遇到的不友好的观众)。你的敌人也并不都是指人。有的物也是你的“敌人”;有的“敌人”甚至是你自己的习惯。

人

滥竽充数者

棒球帽对于指导教师识别滥竽充数者是很有用的,因为通常情况卞,这能够让他们有理由相信这个学生的博士论文应该由别人来指导(最好是由一个令自己讨厌的同事来指导)。一般情况下,滥竽充数者除了戴棒球帽之外,还会伴有闲散等坏习惯,这类人认为研究就是浪费时间,因此倾向于去因特网上搜索,而不去做适当的文献调查；更加令人吃惊的是,他们非常喜欢设计蹩脚的调查,其中往往夹杂一些惨不忍睹的问卷,或者一些完全没有现场记录的所谓采访稿件

校外评审人

1. 有两种主要类型的校外评审人。事实上,校外评审人是你的朋友，但是几乎没有人能够体会理解到这个深度,所以他们就被当做敌人了。他们这类人要么会毁掉你,要么使你更加坚强。
2. 明智的指导教师在你刚开始写论文时就会指出一些可以充当校外评审人的专业人士,这样你就会在学术上适当与他们保持足够的距离，将来可以请他们担任自己的校外评审人,他们也会比较公平地对待你,虽然不一定比较温和但是能够保证公平公正。
3. 你的论文最好看起来像是专业人士的作品,注意重要的细节(你引用的文章是不是完整?是不是正确?)尔需要用专业语言写作,就像写给另外一个专业人士-样，避免用教材或通俗文摘中所用的简单语言。

你的导师

你的导师扮演着平衡者的角色。一方面,你作为一个有潜质的学术新人,将来可能会发表文章,成为导师与外界的混乱、黑暗、对手等斗争中的有力支持。另一方面,你需要时间和精力,这些又很匮乏，而你又可能花费时间与精力去做其他短期盈 利的事情,比如说，申请基金﹑发表期刊文章、专注学术政治,还有在家自己动手做些事 情或偶尔照顾一下家庭。

如果导师清楚地告诉你哪一步要做什么的话,你可能会感觉良好,但是你工作了以后呢?工作了以后你要单独完成很多事情，没有导师指导你,你该怎么办呢?

其他学生

研究生最喜欢的事情之一就是与他人做比较然后因为“攀比”结果不满意而沮丧。这种思维游戏有益于销售巧克力(巧克力可以使人心情愉悦)除此没有什么其他益处。避免这种思维的有效方法之一就是撤谎(“噢!进展很顺利,谢谢关心——很多有趣的发现,写作也很顺利”)。这样就能非常迅速地阻止宿命论者向你传播其信条，劝说他们不再打扰你。

物

书籍

书籍有很多种。教科书适合于本科生，其内容都是很简单的叙述。作为研究生你应该阅读真正的书籍。你一般会在期刊文章中或专业书籍中才能看到这样复杂的文字。在大多数学科中,书籍只能提供最前沿最时尚的信息；书籍是非常有用的参考资源,尤其是那些曾经改变某个领域的经典书籍。但这些书并不是唾手可得的,需要通过寻找得到.

书籍有一点对你很重要也很有帮助,那就是可以让你先对这个领域有个大概的了解、然后再决定是否继续钻研下去。正常情况下,书中的一章涵盖了你所需要了解的这个层面的 所有细节——比如, 你不知道要不要在研究中涵盖博弈论,正在犹豫不决。这时候,关于这个论题的论文或者书籍对你来说篇幅有点长,很有可能使你失去耐心或者颇受打击，而书的一章可能对你比较合适。而且如果你决定沿着这个方向继续研究的话，这些章节可以提供你所需要的基本概念,并且这些概念又是你弄明白更多的高级文献所必须了解的知识。

期刊论文

来在哪个地方就会大有用途。如果你的研究领域是理科类的,那么读一些类似于《新科学家》(New Scientist )、《科学》( Science),《自然》( Nature）和《科学美国人》(Scientific American)等期刊,会对你很有裨益,这样可以及时了解世界其他地方都发生了什么事情。不论你学的是什么学科,尔应该了解本专业最主要的期刊是什么刊物,并且定期阅读。

作为一个博士生,你应该把目标放在发表论文上面。发表论文并没有人们想象得那么困难,关键是你必须知道自己在做什么。详细情况请参考关于如何在期刊上面发表文章的章节,了解这些细节就是个不错的开始。同样也要仔细阅读你打算投稿的杂志的“投稿须知”(Notes to contributors)部分。很多人都不屑于细读这部分内容，而因为懒惰付出了代价。

因特网

你永远无法了解事实上发生的事情与人为放 在网络上的内容反映的情况之间存在怎样的关系。对于你的研究领域内的系统信息而言，你需要采用适当的信息来源，比如文献数据库(bibliographic databases),这些能够反映出最新发现的状况。你应该了解自己专业的主要信息源,要和相关的图书管理员处好关系,因为我们查资料的时候,他们有时候能够帮上大忙。学会如何做研究也非常有用处。

习惯

习得无助感(learned helplessness)

博士研究生尤其倾向于有这种无助感。一般情况下,一段时间内,他们感觉到学业没有进展就会感到没有必要继续下去了。

设计周全的研究有很多优点,其中之一便是在每个研究阶段,你都准确地知道自己在做什么工作,而且为了迎接即将到来的每种可能性,你都能做到未雨绸缪,知道如何应对。这样做的缺点便是你可能提前知道自己将要花很长的时间去啃资料,但是这样也有好处,既然已经知道要做什么，你就应该清楚地知道如何去啃掉资料以及如何处理最后得到的结果。如果不能提前知道这一点，那么你就需要重新考虑你的研究设计了。

表现性行为

1. 表现性行为经常伴随着习得性无助出现。工具性行为指能够帮助我们实现目标的行为。
2. 表现性行为指那些旨在向他人表现你是什么样的人的行为。一个学生坐在图书馆里辛苦研读6篇其研究领域中的核心教材,其行为被称为工具性行为。
3. 评审人一般给你的论文打分,却不关心你是怎样的人;有人在两天内成功写出一篇很优秀的文章,有人也许花了几个月的时间结果只是一篇普普通通的文章,这种情况下,前者会比后者更受欢迎,分数也会更高。所以要懂得适时地运用表现性行为。

时间大把花费,研究毫无进展

出现这种事倍功半的情况,是有很多不同的原因的。

1. 原因1:
   1. 虽然你花了很多时间,但是研究却毫无进展,原因在于你根本不知道自己在做什么,也不知道这样做是为了什么。
   2. 在这样的情况下,重新设计你的研究不失为一个好主意。这指的是:你需要修改研究课题,确保不是把所有赌注放在哪个具体的
2. 原因2:
   1. 你忙于做些无形的准备活动。这些活动对于做好研究尤其重要;从定义上看，虽然付出努力,但是却不能够创造任何可见的成果。比方说,你忙于准备文具,或者你在做文献准备,查看有没有人已经做过类似的研究;或者你在做大量泛读，了解一些背景知识(相对于精读而言)。这些事情必须要做。文具很重要，背景知识也不可或缺。
   2. 这里大力推荐泛读﹐因为很多一流的作品都来自于将一部作品应用于另外一部作品。

其他不同种类的不良习惯

研究者面临着很多令人头痛的坏习惯,比如说不善于安排时间、习惯于拖拖拉拉、不愿意费力气去了解这一行的关键。为了能够适当处理自己所有的问题和困难,你需要学着去找出这些不良习惯然后加以改正。