IT项目管理——作业六

1. 教材练习题6；

a.

b.
1：A-B-E-H-K
length= 2+2+2+2+2=10

2：A-B-E-I-J-K
length= 2+2+2+5+1+2=14

3：A-C-F-H-K
length= 2+3+3+2+2=12

4：A-C-F-I-J-K
length= 2+3+3+5+1+2=16

5：A-D-G-J-K
length= 2+4+6+1+2=15

c.
A-C-F-I-J-K
length=16

d.
16天

2. 教材练习题7；

关键路径为
A-D-F-G-I-K-L
图中的信息可以表明工作的整个流程，在任务进度表中可以清楚的看到任务执行的先后顺序以及执行过程中的相互依赖顺序，而接下来的甘特图中表明了各个任务的执行时间，可以看到每个任务的起始与结束时间，也能了解到各个任务的执行情况，根据日期进行排序，箭头指向的是各个依赖关系。

3. 收集网上资料，总结看板在软件项目中的使用

看板对于软件开发项目的促进作用：
· 用卡片作为任务、故事、特性的象征（看板），并将它们依附在时间线上（看板图）。这里存在不同的粒度。
· 计算看板（未完成任务）的数目，分时间段来跟踪它们，以显示出工作的完成趋势。这里也存在不同的粒度。
1.对任务可视化，对于软件项目开发的成员来说可以清楚的看到自己需要完成的任务以及任务的细分情况，可以了解到自己对任务的完成程度以及对整体项目进程的贡献。
2.贡献可视化，各个成员可以看到自己被匹配到的工作的多少，从而更好地计算出自己对项目的贡献。
3.对于团队管理者和团队成员之间的互动，由于看板是对全体成员可视的，所以可以对各个成员的工作有促进作用。

对于不同的项目根据特性可以采用不同的看板模式：
1.“特性看板”的长处在于向全团队提供项目的一个高度抽象的视角。可以搭配停车场图来显示出最高层次的状态。
2.“故事看板”处在中间层次，向团队提供每次迭代的最广泛周密的信息，搭配迭代的燃尽图会更有效。
3.“任务看板”的层次最低，它显示出每日变动的当前状态，搭配每日的燃尽图会更有帮助。

如何完成一个完整的看板来管理项目。
看板在一个项目的完成过程中会有很多，对于不同工作岗位的人员来说会有许多不同的看板，其主要区别就是看板的列，和卡片的内容的不同。
对于最简单的看板来说一般会有三种状态：

分为要做的，正在做的，和做好的，这是由项目管理主导型而设立的看板
而对于一些开发中的项目，有些任务也可以让成员自己选择完成哪些，这就是成员主导型的看板：

可以看到这里是将项目的各个功能进行拆分成各个小型任务交给员工完成。
结合上述两种看板，对于一个正在进行中的项目就可能会有下列这种看板

可以看到这就是一个成员主导性的看板，但其中根据实际情况增添了新的列，比如需要紧急处理的任务和已经分解好等待成员挑选执行的任务等，对于项目前期的产品经理来说，或许会有类似需求池的看板等，总而言之，看板没有标准的格式，重点是要有可视化的任务分解与任务分派情况，这样才能充分利用看板。