【哈佛学习力6：学习生活化】

聪明：耳聪目明。懂得如何倾听，如何观察，如何思考。

如何将学习生活化？倾听、观察、提问（多听多看多想）

 

【学会倾听】

我们为什么不会认真倾听了？

你可以发现，现在好多人在追电视剧的时候，都会听1.5倍速或者2倍速，对不对？即便我们在听2倍速或者1.5倍速的时候，我们对声音的理解也没有觉得有任何问题。

这意味着什么？送意味着我们的大脑非常容易开小差，因力我们大脑其实可以消化比对方所表达的更多的东西，所以很多人都不会有效倾听，或者更多的是在只关注自己感兴趣的部分。

究竟如何倾听呢？西方学者把倾听分成两种类型，一种叫做主动倾听（Activelistening），另外一种叫做消极倾听（Passivelistening）。

什么叫做主动倾听？我们要做到以下三步：

一、把话听完

闭嘴，是听的基础。

我举个例子，如果说咱们现在学员当中有为人父母的，或者说有在公司当领导的人，我们都会有在孩子、下属表达时，连他说的句子都没有听完，就打断他的时候。 又比如说很多我们的小同学们，可能连家长的建议都没有听完，就急匆匆想要找借口找理由。

除了我们在日常和别人的交往中要不断提醒自己注意这一点之外，其实也有一个很好的诀窍：在争执、或者恼怒的时候，把自己的对话都录下来，然后回放反思：我有没有打断对方说的话？我有几次打断了他的话？

二、打开自我

不要在对话还没有开始之前，先入为主地对彼此产生很多偏见。

那么在把心打开之后，我们还需要做到：不要在对方开口的当下就去思考如何回应、如何反驳、如何举例、如何回击对方，而应该专注的把对方传递的信息吃透、消化透。

比如，我现在跟大家分享我自己的思想或者理论，可能有一些你认同，有一些你不认同。如果我讲了一个你不同意的观点，你的大脑绝大多数情况下可能就像一个自动闸门一样，自动把我后面的话都屏蔽了，然后你就开始：林希老师刚才说的话，我有1、2、3、4，四点理由可以反驳她。或者说林希老师说的这句话，有这几个逻辑漏洞。

大家可以好好的反思一下自己有没有过这