组成原理课程-模型机设计

目录

一 设计任务

二 设计要求

2.1简单模型机

2.2 复杂模型机

三 简单模型机设计

3.1 相加指令修改实现相加功能

3.1.1硬件实现

3.1.1.1总体结构设计

3.1.1.2硬件实现

3.1.1.3数据通路设计

3.1.1.4 线路设计

3.1.2 指令设计

3.1.3 微程序设计

3.1.3.1 指令译码

3.1.3.2 微指令设计

3.2自减功能实现

3.2.1 硬件实现

3.2.2 指令设计

3.2.3微指令设计

四 简单模型机设计实施

五 简单模型机实施成果

5.1 相加指令修改实现相加

5.2 自减功能实现

六 复杂模型机设计

6.1 硬件实现

6.1.1数据通路设计

6.1.2 线路设计

6.2 指令设计

6.3 微指令设计

七 复杂模型机设计实施

八 复杂模型机实施成果

九 冒泡排序设计

9.1 设计思路

9.2 程序

十 总结

十一 参考文献

模型机设计

摘要：经过前期对计算机每个基本部件特性的实践掌握后，本次课程设计将完整设计出模型计算机，包括简单模型机和复杂模型机，进一步建立整机概念，加深对计算机的内部结构，CPU的工作原理的理解，提升部件功能设计和微程序控制器设计等独立设计计算机的能力。

关键字：简单模型机 复杂模型机 微指令设计

一 设计任务

1. 简单模型机的设计与实现
2. 简单模型机基础上的复杂模型机的设计与实现

二 设计要求

利用学习的组成原理相关知识，特别是微程序设计的思想，设计基于微程序控制器的模型计算机，包括设计相应的硬件平台实验线路、机器指令系统和微指令等；设计设备为TDX-CMX实验系统一套、PC机一台。

2.1简单模型机

1.在掌握部件单元基础上，构建一台基本模型计算机，要求其机器指令系统至少要包括五条不同类型指令，要求进行微指令设计并编写出对应的微程序；并进行程序测试验证设计正确性和结果分析。

2.微指令设计要求：设计方法多样，诸如：设计减1指令，将机器指令的相加指令从单字节改为双字节等。

2.2 复杂模型机

1. 在简单模型机的机器指令系统基础上，增加机器指令系统的功能，设计出复杂指令系统模型机，并进行程序测试验证设计正确性和结果分析。
2. 功能设计要求：设计多样，诸如：比较两数大小，累加和，斐波那契数列等。

三 简单模型机设计

3.1 相加指令修改实现相加功能

将机器指令中的相加指令从00000000改为01111 0000，设计一段程序实现：从IN单元读入一个数据，存于R0,将R0与自身相加，结果存于R0,再将结果送至OUT单元显示。

3.1.1硬件实现

见资源。。。

3.1.2 指令设计

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3.1.3 微程序设计

3.2自减功能实现

设计一段程序实现：从IN单元读入一个数据，存于R0，将R0自减1，结果存于R0，再将结果送至OUT单元显示。

3.2.1 硬件实现

。。。。。

3.2.2 指令设计

。。。。。。

3.2.3微指令设计

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四 简单模型机设计实施

。。。。。

五 简单模型机实施成果

5.1 相加指令修改实现相加

。。。。。

5.2 自减功能实现

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六 复杂模型机设计

根据实验系统现有指令，在模型机上实现以下运算：从IN单元读入一个数据，根据读入数据的低4位值X，求1+2+...+X的累加和。

6.1 硬件实现

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6.1.2 线路设计

。。。。。

6.2 指令设计

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6.3 微指令设计

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七 复杂模型机设计实施

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八 复杂模型机实施成果

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九 冒泡排序设计

课程设计期间只做了简单模型机的指令修改实现相加和自减操作，复杂模型机只做了累加和，但课后感觉难度系数不高，不够达优标准，同时为了锻炼微程序设计能力，设计了冒泡排序的指令程序，但因没有实验室实验设备，没有做验证，设计思路及程序附在下面。

9.1 设计思路

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9.2 程序

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十 总结

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十一 参考文献

[1]赵洋,《计算机组成原理》复杂指令模型机设计与实现[J],科技信息，2006

[2]唐朔飞,《计算机组成原理》第3版,高等教育出版社

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