8.1《牛顿第一定律》

教会什么：牛顿第一定律/惯性定律、惯性（及其应用）

培养什么：物理研究思维的递进过程，拓展物理学家的名人故事感悟

---

课标：

（二）运动和相互作用

2.2.5 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。

例6 了解伽利略在探究与物体惯性有关问题时采用的思想实验，体会科学推理在科学研究中的作用。

例7 能运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生的现象，讨论系安全带等保护措施的必要性。

牛顿第一定律：如果一个物体不受力或所受合外力为0，那么这个物体将保持静止或匀速直线运动。——8.1

牛顿第二定律：物体的动量随时间的变化率与受力成正比。（F=ma）——高中

牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。——7.1

---

亚里士多德：地面上物体的"自然本性"是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。

伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动物体如果不受其他力的作用，将会一直运动下去。

笛卡尔（补充）：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。

牛顿（总结）：牛顿第一定律/惯性定律

---

一、导入

上课前先来看一个实验：一辆玩具车，我想让它开始运动要怎么做（给它一个力）

玩具车开始运动一段时间后，它会怎么样？（停下）

是不是可以说明，物体的运动需要“力”的参与呢？在古希腊的时候，哲学家 亚里士多德也是这么想的。

但是在后面，有人提出了反驳，这个人就是 伽利略，

他提出， 物体运动不需要力的作用，而运动的物体会停下是由于受到了阻力的作用。

（上述的整个过程中，力使其开始运动，同样力使其停止， 那么也就无法直接验证运动是否需要力的作用了。）