带应届生新员工的一些想法

每年的七月份，好多单位都会新进一些应届毕业生。面试的时候，大部分都会表现的积极、谦虚，表示只要给我这个机会，将来我一定会虚心学习，认真工作。

人心不可测，也不必揣测。招来的新员工，公司愿意出钱录用，终极目的是为了让他们通过工作给公司创造利益，公司有钱了，底下的员工才会有钱。只有员工的个人利益得到兑现，公司的价值观、忠诚度才会有意义。对于不能创造价值的员工，不论表现出来的多么高傲任性或者辛苦可怜，一律不予通过试用期。在此期间，本着为新生负责，为自己负责，为公司负责的态度，如何带好新员工，我的做法如下。

根据我的不正常猜测，一群新人中，只有20%的人会主动去学习，而这里面也只有20%知道去学什么，如果其中能有知道如何去学的，那他就是前途无可限量的。抱着积极乐观的想法，新人应该都是想去学习的，但是不知道学什么，东一锤子西一榔头的，混到转正，稀里糊涂的也就知道将来要干什么了。为了避免这些问题，带新人的方法我总结为“三轮碾压法”。

第一轮：规范和习惯

给新员工一个明确的任务，要求他从0开始，这就意味着他可能需要整理实验室，拧螺丝，装电脑，使用最基本的工具等看上去很细碎的工作。作为一个大学生，这些事是很多人不乐意做的。但是，我要强调的是，一个事是大事还是小事，重要还不不重要，只有亲自做过且做好做熟练的人才有资格评判的，除此之外，其他人都是瞎说。给车胎打气这样的小事，做不好的话，这个时候就跟发送机坏了没有区别，车一样走不了。眼高手低的毛病，是谁都避免不了的，这个病根儿在最开始落下，等以后再会点东西了，这就成了绝症，没得治，说不准哪天就死在这个上面。在这个任务的执行过程中，只需给新人指明方向和方法。这一轮的原则就是：目的是为了把这个任务完成，不是完美。但其中每一小步都要自己干，要求要严格，甚至严苛；不要给答案，要让他们自己去探索，去学习，一定要有这个学习的过程，养成一个主动学习的好习惯。摒弃拖沓、消极的坏毛病，要让他们意识到，这个任务完不成影响很不好。这一轮，只要有益于任务的工作，就要表扬肯定，一些看不惯的不好的做法，要严厉批评，定好时间节点和每个节点的产出，不做无用功。在被动的学习过程中，要求其做随时做总结和记录，最终完成任务，这轮的做法的意义就参考入伍新兵三个月训练。特别要注意的是，要求新员工做的事都是为完成这个任务，万不要沾染那些让新人端茶送水订盒饭的官僚作风。此轮的结果是，完成任务，知道要学什么东西了。经过第一轮狂风暴雨的被动学习之后，如果还不知道以后要学什么或者觉得你在伤害一个大学生的尊严，就可以淘汰了。这个时候，能发现个有心主动记录学习的，就算捡到宝贝了。

关键词：新兵训练、被动学习。

第二轮：讲评和质疑

完成任务之后，交给你进行评判。对于新人的任务成果，如果做完了，可以窃喜这是个可以留下来的人了。这个时候，要做的就是发难和质疑。好，你的任务完成了，我就要问了，你这个东西为什么这么做？这个配置的依据是什么？原理是什么？对一些个重要的知识点，要进行质疑询问，让他去主动学习解答问题，进行系统性的思考。达到知其然，尽量还要知其所以然。这个阶段还是要严格，不亚于第一轮。毁人二字，非傲即惰。第一阶段淘汰了懒惰的人，第二阶段就要引导“傲”的人。对，是引导，不是打压。恃才傲物这是正常的，教会他们，要假装谦虚。你现在学到的东西，还差的多，冰山一角都算不上。当然，自己也要谨记这一点。这一轮就要要让这些人去主动学习，更明了这份工作将来是要干什么，要做好的话，我得有哪些知识储备。经过这一轮主动学习之后，对自己的工作有基本认识了。根据第一二轮的效果，每个人的优劣长短已经渐明，可以选择出谁是后备重点，谁是要被淘汰的了。

关键词：重点质疑、主动学习

第三轮：分享和总结

感觉自己学会的时候，新的考验就来了，让他去给另外一个相关的人去讲一讲自己做的这个任务，让一个不懂得人给他提些奇怪的问题。在这些“奇怪”的问题中，通常会设计到“根本的原理”这样的，这个时候，就要和新人一起来探讨解决，这个时候，他已经是你的战友同事了。通过给别人讲解，对自己进行拉网式查漏补缺。你所需要做的就是补充分析。这个阶段，新人分享的过程丰富了自己对这个岗位工作的认识，是一笔很宝贵的财富。要求每个人把初始到现在的学习收获做文字总结。莫要小看这个落到纸上的文字总结，总结的过程是对知识梳理的过程，能在脑子里过一遍就理清楚的，确实是人才，但是人才也不会像天才那样记忆力好的过目不忘。要知道，好的表达描述能力，也是工作中必须的。一个能把事情描述清楚的人，脑子肯定是清晰的。留下总结文档，一是自己总结，二是给别人用。以后交叉学习的时候，一份文档就能节约多少时间和人力！

经过以上三轮，并不是严格按照时间顺序来进行，可以进行迭代组合。终极目的就是让新人最快的形成战斗力，能干活儿才是硬道理。

最后一句：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：'三人行，则必有我师'。 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。孟子曰：人之患好为人师。