认识1~5各数-素养教案一年级数学人教版

亲爱的宝妈宝爸们，今天给大家种草一本超棒的数学新书——《核心素养导向教学设计丛书》人教新版数学一年级上册！特别是里面的“1~5的认识”这一部分，教学活动设计得既有趣又实用，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些基础而重要的数字概念。快来跟我一起看看吧！👀

🌈活动设计亮点：玩转数字，乐在其中🌈

1️⃣ 情境创设，数字变精灵

翻开这本书，15这些小不点儿仿佛化身为活泼可爱的小精灵，与孩子们一起畅游数学王国。老师们可以通过创设生活情境，比如用苹果、小花、手指等实物，设计“数字小精灵找朋友”的游戏。孩子们需要把相应数量的物品放进贴有15数字标签的篮子里，这样的实物操作让孩子们在玩中学，学中玩，轻松理解数字的意义。🎈

2️⃣ 互动游戏，加深记忆

为了加深孩子们对15的认识，书中设计了一系列互动游戏。比如“快速指认”：老师或孩子随机说出15中的任意一个数字，大家要迅速用手指表示出来，并大声说出这个数字。还有“数字接龙”：一个孩子先说“1只小猫喵喵叫”，下一个孩子接着说“2只小鸭嘎嘎嘎”，以此类推，既锻炼了语言表达能力，又巩固了数字认知。这些游戏让孩子们在欢声笑语中记住这些数字朋友。🎲

3️⃣ 动手操作，直观感受

书中还鼓励孩子们进行动手操作，比如组织“数字小画家”活动。孩子们可以用彩笔或彩泥创作属于自己的数字画或数字模型，比如用五个小圆片粘贴成数字“5”的形状，或者用不同颜色的纸条编织成数字手链。这样的活动不仅让孩子们对数字有了更直观的感受，还激发了他们的创造力和想象力。🎨

4️⃣ 家园共育，延伸学习

家庭教育也是不可或缺的一环。书中提供了“家庭数字探险”的建议，鼓励家长与孩子一起完成。比如在家里找一找哪些物品可以用1~5来表示（一把椅子、两双筷子...），或者一起完成数字拼图游戏。家校携手，共同为孩子的数学学习保驾护航。🏠

通过这样一系列精心设计的教学活动，孩子们不仅能轻松掌握1~5的认识，还能在玩乐中培养出对数学的浓厚兴趣和良好的学习习惯。让我们一起跟随《核心素养导向教学设计丛书》的指引，陪伴孩子们在数学的世界里快乐成长吧！🚀

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