如何阅读一本书？

1.阅读层次：

• 基础阅读
• 检视阅读
• 分析阅读
• 主题阅读

2.阅读的基本观念：阅读的效果取决于他所花的努力和掌握的技巧

四种层次的比较

基础阅读	阶段目标：看懂内容
检视阅读	从表面观察和学习表象	特点：在于强调时间，亦称泛读
分析阅读	全盘阅读、完成阅读	特点：在于理解和掌握
主题阅读	多方了解一个主题	特点：在于相互之间的比较

四者之间的关系：监禁和包容的关系

3.检视阅读

检视阅读要点：把书读薄，强调在短时间内抓住书的重点

检视阅读两种方法：1)有系统的略读或粗读    2)粗浅的阅读

        1)略读或之粗读的建议：

              先看书名

              有序就看序

              研究目录页

              看一下索引和目录

              读一下出版者的介绍，从目录中选几个和主题相关的篇章看，东翻翻西翻翻不要太多

        2)粗浅的阅读：

             从头到尾读完一遍，碰到不懂得地方不要停下来查询或思索

常见问题1：

检视阅读真的有必要吗？不能一上来就分析阅读么？

        检视阅读一定要存在，一上来就会浪费很多时间和经历，不知道重点在哪里

常见问题2：

如何在检视阅读抓住重点呢?重点到底是什么？

        和主题直接挂钩

        我自己感兴趣的东西

常见问题3：

检视阅读一般用时多长？是不是越短越好？

        5~10min,不是越短越好

常见问题四：

我的记性不好，有哪些方法可以让我快速抓住重点？

        没有把自己的精神投入进去。用笔划重点。

        当自己的能力欠缺时，尝试找一些方法来弥补。

推荐两本书：快速阅读（推荐）和超级快速阅读

检视阅读总结：

        检视阅读的方法必须掌握

        第一次阅读，一定要用检视阅读

        检视阅读应采用快速阅读的方法

4.分析阅读

分析阅读：把书读透

强调对于内容的理解和掌握。

分析阅读的三个阶段：

• 阶段一：找出一本书在谈论什么？
• 阶段二：诠释一本书的内容？
• 阶段三公正评价一本书

在阶段一中：1)  对书进行分类；2)  使用简短文字说明列出书的大纲；3)  确定作者想要解决的问题

                   你一定要知道自己读的是哪类书，越早知道越好，最后在阅读之前就知道。

                            判断虚构的小说类or传递知识的论说类书籍（教育类，）

                            判断理论性作品or实用性作品

                    使用最短文字说明：使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容

                    列出大纲：把书中的重要篇章列举出来，说明他们如何按顺序来组成一个整体结构

                           列出大纲的经验：边看边动手；建议采用结构图或者思维导图的方式；抓大放小，不要追求太完整和精

                      细； 大纲可以追捕后续精化。

在阶段二中：诠释一本书的内容。

            找出关键字，达成共识：

                    什么是关键字？出现频率特别高的字；和主题直接相关的字；让你感觉难以理解和头疼的字

            有最重要的句子，抓住主旨

                在与作者达成共识的前提下，理解作者的核心观念和意图。（与作者达成共识但是要有自己的批判精神）

                什么是关键的句子？和主题相关的句子；作者做出明确判断、下结论的句子；被特殊标记为重点的句子。

                 从文句中理解坐着的论述

           从重要文句的相关关联中，设法架构出一本书的基本论述

上述三个规则的总结：从字词到句子再到论述，就如同点线面立体

    确定作者的问题解决情况

                解决了哪些问题？没有解决了哪些问题？

                是否有新问题？是否有无法解决的问题？

阶段三：公正评价一本书

            真正理解，才能评论

            没有一本书能好到无懈可击，最能学习的读者，也就是最能批评的学者.

            不同意观点，要理性表达

                    读书不是为了争强好胜，为了自己的修养，从自己不接受的观点中旺旺能够有收获。读书之前不要预判

                    尊重知识与个人观点的不同

             用知识说话，而不是用感情说话；尊重他人，是读书的最起码前提，

            正确的表达方式

                    你的知识不足；你的知识有错误；你不合逻辑，推论无法信服，你的分析不够完整。

5.分享的主题：

•     阅读的流程：
•     如何阅读各种书：
•     常见的阅读问题；

  1)   阅读的流程：（波波羊）

       检视阅读-->第一遍分析阅读-->多点分析阅读-->总结评论-->分享讨论主题阅读实践运用-->多点分析阅读

        检视阅读：5~15m，顺序：书名、序、目录、内容、附录；通篇略读也可，重点略读也可；不要停不要多想、不要进入细节。

        第一遍分析阅读的实践经验：

                1.花费时间因个体不同，一般不超过3天2.抓大放小是关键，不用面面俱到。3.不纠结，清楚知道不可能一边读透4.手、笔、电脑各种工具上阵。

        多点分析阅读的实践经验：

                    1.点可以是章、节、甚至一段。2.每次一点没点时间不要超过30min3.读一点就要透一点，阅读时要结合实践经验或实践动手。（习惯的力量，）

        总结评论的四个问题：

                    1.这本书讲的什么？2.这本书的主旨和论述是什么？3.这本书的内容真是么？这本书和我有什么关系？

        总结评论的实践经验：

                    1.总结评论贯穿于整个分析阅读过程中2.思维导图或者结构笔记是最好形式。3.抓住核心即可，不用面面俱到4.可适当的参考他人的的总结和评论。

            扩展阶段的实践经验

                    1.分享讨论是好的方式2.主题阅读可以扩充知识面。3.实践应用是最高境界

        阅读的三个关键要素：1.空时间2.抓重点3.有深度。

2)三大类书籍：

• 1.实用性
• 2.理论性
• 3.娱乐性

实用性：学会实用的方法（行为心理，专项技能……）

理论性：学习知识，开阔眼界（社科、历史、传记、哲学……）

娱乐性：开心

如何阅读实用性书籍：

        实用性书讲的是使用的方法：解决的是实际的问题eg：How to read a book? /拖延心理学：克服拖延的方法。

                       1.解决哪些问题（经常问）

                        2.使用那些方法来解决。

                        3.我如何使用这些方法。当自己拖延时，问自己我为什么要拖延

注意：无法让一本实用的书1被实用的阅读，就是失败的而阅读。

如何阅读理性书籍：

社科：人类学、社会学、政治学、经济学

历史  传记   科普  哲学

社科书的阅读要点：

        1.看似容易，实际困难2.重点是阐述的核心思想和推论3.和我们的实际关系在哪里

        读书和自己的经历有关。社科书推荐：金融的逻辑/伟大的博弈。陈志武，郎咸平（批判的阅读）

历史书的阅读要点：

        1.更偏重小说而非事实2.重点是历史事件和人物3.多思考历史的经验和教训。《大秦帝国》、《历史的拐点》

传记、自传的阅读要点

        1.一定要擦亮眼睛（作者跟主人公没关系，去世的越久越公正，）

        2.重点是人物实际做过的事情3.思考你从主人公经历中学到什么（看传记可以看到历史）（希特勒传，史蒂夫·乔布斯传）

科普的阅读要点:

    1.阅读时要轻松愉快2.重点是观察发生的现象3.欣赏世界的神奇和美妙什么？科普不是科学，好奇心是人类进步的最原始的动力。可怕的科学，显微镜下的怪物，时间简史

哲学的阅读要点：

    1.哲学的两类问题：存在、好坏2.重点是推导过程而非结果3.带着孩子般的空杯思想。（西方哲学简史，西方哲学史）

如何阅读娱乐性书籍：开心开心开心 射雕英雄传  基督山伯爵

 娱乐性书的阅读重点：

      1.最佳阅读方法从上到下一遍阅读2.重点是主人公和形象和故事情节3.可以有感触，但不要可以找思想。

6.常见的阅读问题：

问题一：读书慢，耗时长，累死或者耗死

解决方案：是否采用了检视阅读，检视阅读是否控制好了时间，是否会用基本的快速阅读方法。      

问题二：读书时无共鸣，无尿点

解决方案：这本书和你的关系是什么？能否结合到你的经历和经验？还是无共鸣就直接放弃

问题三：读书时求完美，辛苦至死

解决方案：这本书的重点在哪里？要抓啥    是否采用正确的阅读流程   是否定下控制时间

问题四：看完书，书是书，我是我

解决方案：能否正确回答四个问题，关键点读懂了吗？读透了吗？   能否和自己的实际经验相结合

问题五：不能学以致用，忘得很快

解决方案：是否做了笔记？  是否和他人进行分享   是否会反复阅读？

知道一件事情，和对这件事情了解的很深刻有很大区别