PTA甲级考试真题练习151——1151 LCA in a Binary Tree

题目

在这里插入图片描述

思路

和1143差不多,主要是查找函数有变化,这个是要每次将整颗树遍历一遍,而1141是遍历到结点就行了。

代码

测试点1有误,望大神解答

#include <iostream>
#include <vector>
#include <algorithm>
using namespace std;
bool found1 = false, found2 = false;
vector<int> pre, in;
typedef struct node {
	int val;
	node* lchild, * rchild;
}*tree;
void init(tree& t, int low, int high, int cur) {
	if (low > high)
		return;
	t = new node();
	t->val = pre[cur];
	t->lchild = t->rchild = nullptr;
	int _index = low;
	while (_index <= high && in[_index] != pre[cur]) ++_index;
	int bias = _index - low;
	init(t->lchild, low, _index - 1, cur + 1);
	init(t->rchild, _index + 1, high, cur + bias + 1);
}
void find1(vector<int>& vec, tree& t, int val) {
	if (t->val == val) {
		found1 = true;
		return;
	}
	if (t->lchild != nullptr) {
		if (!found1)
			vec.emplace_back(t->lchild->val);
		find1(vec, t->lchild, val);
		if (!found1)
			vec.pop_back();
	}
	if (t->rchild != nullptr) {
		if (!found1)
			vec.emplace_back(t->rchild->val);
		find1(vec, t->rchild, val);
		if (!found1)
			vec.pop_back();
	}
}
void find2(vector<int>& vec, tree& t, int val) {
	if (t->val == val) {
		found2 = true;
		return;
	}
	if (t->lchild != nullptr) {
		if (!found2)
			vec.emplace_back(t->lchild->val);
		find2(vec, t->lchild, val);
		if (!found2)
			vec.pop_back();
	}
	if (t->rchild != nullptr) {
		if (!found2)
			vec.emplace_back(t->rchild->val);
		find2(vec, t->rchild, val);
		if (!found2)
			vec.pop_back();
	}
}
int main()
{
	int n, qn;
	cin >> qn >> n;
	pre.resize(n);
	in.resize(n);
	for (int i = 0; i < n; ++i) cin >> in[i];
	for (int i = 0; i < n; ++i) cin >> pre[i];
	tree t;
	init(t, 0, n - 1, 0);
	for (int i = 0; i < qn; ++i) {
		int u, v;
		cin >> u >> v;
		vector<int> vec1, vec2;
		find1(vec1, t, u);
		find2(vec2, t, v);
		if (!found1 && !found2) {
			cout << "ERROR: " << u << " and " << v << " are not found." << endl;
			found1 = found2 = false;
			continue;
		}
		else if (!found1 && found2) {
			cout << "ERROR: " << u << " is not found." << endl;
			found1 = found2 = false;
			continue;
		}
		else if (found1 && !found2) {
			cout << "ERROR: " << v << " is not found." << endl;
			found1 = found2 = false;
			continue;
		}
		bool flag = false;
		int tar, j;
		for (j = 0; j < vec1.size() && j < vec2.size(); ++j) {
			if (vec1[j] != vec2[j]) {
				flag = true;
				tar = vec1[j - 1];
				break;
			}
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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