试卷2(第3-6章)

试卷2(3-6)

. 单选题(共15 题,60.0分)

1. (单选题,4.0) 以下语句中,用于定义包含有6个元素的二维数组的是( )。

  • A. static int a[][2]={1,2,3,4,5,6}; 
  • B. static int a[]={1,2,3,4,5,6}; 
  • C. static int a[][]={1,2,3,4,5,6};
  • D. static int a[3][4]; 

正确答案: A

2. (单选题,4.0) 在下列的字符数组定义中,存在语法错误的是( )。

  • A. char a[20]="abcdefg"; 
  • B. char a[15]={'1','2'};
  • C. char a[10]='5';
  • D. char a[]="x+y=55."; 

正确答案: C

3. (单选题,4.0)

以下程序段的执行结果是( )。

char s[20]="\"ABC\"",s0[]="\'123\'\n";

strcat(s,"\tand\t");

strcat(s,s0);

printf("%d\n",strlen(s));

  • A. 23
  • B. 17
  • C. 22
  • D. 16

正确答案: D

4. (单选题,4.0) 表达式 strlen("hello") 的值是( )。

  • A. 4
  • B. 6
  • C. 7
  • D. 5

正确答案: D

5. (单选题,4.0) 若用数组名作为函数调用的实参,传递给形参的是( )。

  • A. 数组全部元素的值
  • B. 数组元素的个数
  • C. 数组中第一个元素的值
  • D. 数组的首地址

正确答案: D

6. (单选题,4.0) “int a[2]={1,3}, *p=&a[0]+1;” ,则 *p 的值是( )。

  • A. 3
  • B. &a[0]+1
  • C. 4
  • D. 2

正确答案: A

7. (单选题,4.0) p指向x,则( )与x的表示是等价的。

  • A. *p
  • B. *x 
  • C. p
  • D. &x

正确答案: A

8. (单选题,4.0) 将两个字符串连接起来组成一个字符串时,选用( )函数。

  • A. strcat()
  • B. strcap()
  • C. strlen()
  • D. strcmp() 

正确答案: A

9. (单选题,4.0) 设指针px指向的整型变量值为25,则“printf("%d\n",*px);”语句的输出是( )。

  • A. 23
  • B. 24
  • C. 26
  • D. 25

正确答案: D

10. (单选题,4.0) 若有变量定义:“int ij=7*p=&i,则与“i=j语句等价的语句是( )。

  • A. i=&j;
  • B. i=*p;
  • C. *p=*&j;
  • D. i=&*p;

正确答案: C

11. (单选题,4.0) 能把函数处理结果的二个数据返回给调用函数,在下面的方法中不正确的是( )。

  • A. return 这二个数
  • B. 用二个全局变量
  • C. 形参用二个元素的数组
  • D. 形参用二个这种数据类型的指针

正确答案: A

12. (单选题,4.0) 变量s的定义为“char *s= "Hello world!";”,要使变量p指向s所指向的同一个字符串,则应选取( )。

  • A. char *p; p=&s;
  • B. char *p=&s;
  • C. char *p;p=*s;
  • D. char *p=s;

正确答案: D

13. (单选题,4.0) 设有定义“int a=3b*p=&a;”,则下列语句中使b不为3的语句是( )。

  • A. b=&a;
  • B. b=*&a;
  • C. b=a;
  • D. b=*p; 

正确答案: A

14. (单选题,4.0) “char s[]="hello\nworld\n";” ,则数组 s 中有( )个元素。

  • A. 15
  • B. 12
  • C. 14
  • D. 13

正确答案: D

15. (单选题,4.0) 下列不正确的定义是( )。

  • A. int i, *p=&i;
  • B. int *p=&i, i;
  • C. int *p, i;
  • D. int i,*p; 

正确答案: B

. 填空题(共5 题,20.0分)

16. (填空题,4.0) “int a[3][4];”共定义了( )个数组元素。

正确答案:

(1) 12 

17. (填空题,4.0) 一个函数定义由( )和函数体两部分组成。

正确答案:

(1) 函数头 

18. (填空题,4.0) 函数定义中的形参和函数调用时的实参都是变量时,传递方式为( )。 

正确答案:

(1) 按值传递 

19. (填空题,4.0) C语言中数组的每一维下标都是从( )开始的。 

正确答案:

(1) 0 

20. (填空题,4.0) 在程序中执行到( )语句时,将结束所在函数的执行过程,返回到调用该函数的位置。

正确答案:

(1) return

. 简答题(共3 题,20.0分)

21. (简答题,10.0) 编程题:从键盘接收10个整数,并对其用选择法进行排序(要求排成降序),然后输出之。

正确答案:

#include <stdio.h>

void main( ) 

{

int a[10];

int i,j,p;

for(i=0;i<10;i++)

scanf("%d",&a[i]);

for(i=0;i<9;i++)

{

p=i;

for(j=i+1;j<10;j++)

if(a[j]>a[p]) p=j;

if(i!=p)

{int temp=a[i];a[i]=a[p];a[p]=temp;}

}

for(i=0;i<10;i++)

printf("%d ",a[i]);

printf("\n"); 

22. (简答题,5.0)

分析程序,写出其运行结果。

#include<stdio.h>

void LE(int *a, int *b)

{

int x=*a;

*a=*b;

*b=x; 

void main() 

int x=15, y=26; 

printf("%d %d\n",x,y); 

LE(&x,&y); 

printf("%d %d\n",x,y); 

正确答案:

15 26

26 15 

23. (简答题,5.0)

分析程序,写出其运行结果。

#include<stdio.h>

int a[6]={4,5,6,15,20,12}; 

void main() 

int i,s1,s2; 

s1=s2=0; 

for(i=0; i<6; i++)

switch(a[i]%2)

case 0: s2+=a[i];break; 

case 1: s1+=a[i];break; 

printf("%d,%d\n",s1,s2); 

正确答案:

20,42

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### 回答1: 试卷19-02-244c是一份应该用中文回答的试卷。这个试卷的内容可能是来自不同的学科,具体的题目和要求可能因人而异。我没有参与编写这份试卷,所以无法提供具体的答案。 然而,我可以提供一些关于如何应对试卷的一般建议。首先,仔细阅读试卷的所有指示和问题,确保你理解每一道题目的要求。其次,利用好你已经学过的知识和技巧来解答试题。如果面对某些问题不确定如何回答,可以先跳过,先解答其他问题。在检查答案之前,尽量确保每个问题的回答都是有条理和清晰的。 在解答试卷时,也要注意时间管理。分配好每个问题的时间,尽量不要在某个问题上花费过多的时间,以免其他问题无法完成。 最后,检查答案是非常重要的。花一些时间仔细检查试卷上每个问题的回答,确保语法、拼写和计算的准确性。如果有时间,可以回顾一下试卷的整体结构和内容,进行必要的修改和完善。 总之,对待试卷19-02-244c,我们需要认真阅读题目要求,合理安排时间,用我们已经学过的知识和技巧解答问题,并且检查答案的准确性。希望这些建议能对你的备考有所帮助! ### 回答2: 试卷编号19-02-244c是一个学生在某次考试中所填写的试卷编号。根据这个试卷编号,我们可以推断出以下几个信息。 首先,试卷编号中的"19-02"表示这是在2019年的2月份进行的考试。这是一个很重要的时间信息,帮助我们确定考试是在过去的哪个时期进行的。 其次,试卷编号的"244c"部分可能是指这是该考试中的第244份试卷,其中的"c"可能表示某个具体的版本或类别。通常情况下,为了避免考生作弊,考试时会为不同的学生分发不同版本或分类的试卷试卷编号对于老师和学生来说都是非常重要的。老师可以通过试卷编号来追溯和记录学生的成绩和答题情况。学生可以通过试卷编号确认自己是使用了正确版本的试卷,并且可以与老师进行交流和讨论。 总之,试卷编号19-02-244c对于考试的时间和版本起到了指示作用,是老师和学生在考试中进行有效沟通和评估的一个重要工具。 ### 回答3: 试卷19-02-244c 是一份考卷的编号,试卷的内容及其所属学科无法得知。根据试卷编号,推测它可能是某个学校或培训机构特定课程的一次考试。以此为基础,以下是对于试卷19-02-244c的回答: 试卷19-02-244c可能是一份考试的名称和编号,但具体的内容无法得知。考试对于学生来说是一种评估和测试知识掌握情况的方式,并且可以遵循各种形式,如选择题、填空题、解答题等。无论考试的形式如何,它们都是学生学习过程中的重要一环,可用于检验他们对学科知识的理解和应用能力。 当参加一次考试时,学生需要在给定的时间内回答一系列与所学内容相关的问题。这要求他们具备充分的准备,并在考试过程中保持冷静和集中注意力。参加考试不仅可以帮助学生检测自己的学业水平和对知识的理解程度,同时也可用于帮助老师和教育机构评估教学效果和学生的学术发展。 无论考试结果如何,它们都应该被看做是学习过程中的一种进步机会,而不仅仅是评估或者排名的工具。对于学生来说,要从考试中反思并找出自己的弱点和不足之处,以便对下一次学习有所调整和改进。对于老师和教育机构来说,考试结果可以提供一个指导教学的参考,帮助他们了解教学计划和方法的有效性,并在必要时进行调整。总之,试卷19-02-244c代表着一次考试的机会,希望通过考试来促进学生和教师的共同进步。

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