不断进化的721学习法则 | 学习和成长的侧重点

 

有不少工程师坚信：

个人能力的提高和成长，绝大部分必须依靠个人的实践，只有亲自通过实践得到的知识才能够理解透彻、才算是真正的掌握了知识。

而通过看书、看资料、向他人学习或者培训等，这些知识是别人的，很难直接为我所用。

如同俗话所讲：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

以上就是传统的721学习法则：学习70%来自于实践与经验，20%来自于跨界交流及复盘，10%是通过培训来获得。

在信息闭塞、知识不丰富的年代，通过亲自实践去努力提高自己，确实是一个非常好的方式。

而现在，知识大爆炸，我们需要学的知识四处都有，如果还采用传统721法则去提高自己，那就非常非常错误。

我们想要去学习和提高自己，可以按照新721学习法则进行：70%的知识来源于自我学习、20%的知识来源于自身实践、10%的知识来源于培训。

— 1—

传统“721”学习法则

传统“721”学习法则是由摩根、罗伯特和麦克三人在合著《构筑生涯发展规划》 中正式提出。

该法则认为学习70%来自于实践与经验，20%来自于跨界交流及复盘，比如以身边优秀的人作为榜样，10%是通过培训来获得。

“721”学习法则重点强调了四点：学习主体非常重要，学习的根基是实践，反馈是不可或缺的环节，同伴是重要的学习资源。

如果做培养方案设计时不想局限于面授课这一种培养手段，需要加入轮岗、教练、导师、跨界交流、体验式评估培训、复盘等多元化方式，那这个培训圈内公认的理论会很有说服力。

如果你花了1小时去学某样东西，那么你可能需要花2小时去跟别人交流、讨论这件事情，还要花7小时去实践。

这样的比例，才是一个从知识到技能的过程。

也就是说说我们学习一个新知识的时候要及时消化，把它消化了真正用到现实生活中来，才是真正把知识掌握了。

传统“721”学习法则尤其适合设计方面的学习。课堂上学到的理论知识、工具技能，最终还得在项目中去实践、验证。一个好的设计绝不是自娱自乐，能否真正满足用户需求、市场需求才是价值所在。而在自我