Working Practice-多方位学习

      在毕业后的三年里，我的学习的对象主要是技术方面的。工作中遇到一些事情，我开始渐渐思考，工作除了技术以外，还有很多事情值得学习。

        不久前，我跟一个测试的同事关于bug的处理产生了分歧，事情的缘由不重要，重要的是：我坚持认为我的处理是正确的，而测试的同事坚持认为她的要求是合理的。我们无法达成一致（或者说，我们根本没有想去达成一致，都固守自己的想法）。

最后，我把当时的这个项目的技术负责人请了过来，他很快就给我们找到了一条处理的方法。从他的第一句话，我就明确的感受到：

1. 谁的问题不重要。
2. 谁对谁错不重要。
3. 去找到方法，让双方达成一致最重要。

        而我的把问题放在了“对于错”上，这严重的影响了问题的解决。在我这里，迟迟得不到解决的问题，让我的同事很快的处理掉了。从企业角度来看，这也提高了生产力。

        通过上面的例子，我渐渐发现，沟通确实一种能力，这种能力不是所有人都具有，而从好的沟通力的分布来看，做管理的同事，沟通能力的远远高于普通的纯粹技术人员。或许沟通能力好是做管理的充分条件。

        同样，我发现我在沟通能力是我的短板以外，工作效率也有待提高，这些地方提升的收益远远大于技术。正确的提高效率的方法，能够提高一倍甚至几倍的效率，从企业角度来看，之前2个人可以做的事情，现在可能只需要1个人来做。

        最近，我接触到一本时间管理的书籍，叫做《超级时间整理术》，这本书帮助我做了很多反思，同时也提供给了我很多方法，如何管理自我，更好的做有意义的事情。我也同样买了一本关于领导学问的书籍，尽管现在没有人可以让我管，我仍然认为，从书中收益匪浅。