管理

            最近学院来了一位辅导老师，主要负责学生会的主要事宜，刚刚和这位老师打交道，还是有很多的插曲的。首先是有了历年来首次的全体学生会成员列队开会的经历，可以说是让大家开了一次眼界；再就是由于和这位老师的沟通不畅，我选择了退出，但是，我的选择最终被宣布了无效。新老师的到来，毫不夸张地说让学生会发生了翻天覆地的变化，每一位成员都感觉到了不适应。由此，我想谈谈管理这门学问。

    作为一个管理者，最重要的就是疏导，而不是堵死。看到好多大家一起开会的情况，主持会议的人让大家发言，当没有人发言的时候会有两种做法：一是换种方式来调动大家的发言欲望，二是“死等”发言者发言，不言而喻就会出现冷场的现象。

    我们的集体是一个多元的集体，每个人都有自己的职务，但让我看到的是大家摆出来的“事不关己高高挂起”的态度，每当自己任职的时候，会把自己分内的每件事做得规规矩矩、像模像样，一旦自己离职以后就会松懈下来，我想还是大家对管理的认识不够吧，或许是90后的那份“以自我为中心”的心态在作怪——只要让我去做，我才会好好去做；只有自己做的才是对的，别人做的再怎么对我都不会去听从，再往严重里说就是中国人普遍拥有的心态，“新官上任三把火”这句话被人们常常说起，同时，我们也常常看到，或许是受这种文化的影响，在我们身边就出现了这样的现象：各个部门的负责人处理自己部门的成员，不是说负责人对自己人下手“狠”，而是自己人根本没有把不再自己职责范围内的制度当回事。当然，自己遇到的这位新老师也给了自己这样的感觉：为了讨领导欢心每天带着自己手底下的这帮人干活，可是由于他的部署不当，最终却落个费力不讨好。

    再有就是，大家还是从自身做起，“负责人要起到带头作用”，这句话大家做的确实都不错，但是，很可悲的是之后大家就把这句话理解为了“不是负责人就不起带头作用，就和自己没有了关系”，这就是一个团队没有凝聚力的重要原因，没有协调、没有合作，最终都是各干各的，在大家那里留下了骂名！

    很喜欢也很赞同衡水一中校长的一句话，“管理就是沟通”，只有做好了沟通工作，合理调节了各方的利益，才会是合理的管理。管理，确实是一门深刻的学问啊！