C语言I博客作业09

C语言I博客作业09

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17327
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603700727
这个作业的目标	<学会运用函数解题>
学号	<20218590>

1.1 6-1 统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式

count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。

裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

int main()
{
int a, b;

scanf("%d %d", &a, &b);
if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
count_sum(a, b);

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里

1.1.1 代码截图


1.1.2 数据处理
数据表达：在两个函数里面定义了四个int类型的变量i，su，sum,count，且sum和count初始化为0。
数据处理：is函数中利用while语句中实现计算每位数的相加值，再进行if-else判断相加值是否为5，ount-sum函数中利用for循环调用a到b之间的值，进行调用is函数进行判断。

1.1.3 PTA提交列表及说明

题目理解不当，公式写错了；中英文标点符号弄混了。

1.2 6-2 使用函数输出水仙花数
水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=1
3
+5
3
+3
3
。 本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。

函数接口定义：
int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );
函数narcissistic判断number是否为水仙花数，是则返回1，否则返回0。

函数PrintN则打印开区间(m, n)内所有的水仙花数，每个数字占一行。题目保证100≤m≤n≤10000。

裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>

int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );

int main()
{
int m, n;

scanf("%d %d", &m, &n);
if ( narcissistic(m) ) printf("%d is a narcissistic number\n", m);
PrintN(m, n);
if ( narcissistic(n) ) printf("%d is a narcissistic number\n", n);

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

1.2.1 代码截图


1.2.2 数据处理

数据表达：在narcissistic函数里面定义了六个int类型的变量count、sum、i、j、x、a，b，且sum，count都初始化为0，将number的值赋值给a。
数据处理：使用while语句和for循环语句嵌套计算number的位数，将number的各位数的count次方相加，if-else进行判断是否为水仙花数。

1.2.3 PTA提交列表及说明

判断条件出错,将条件m +1<n写成了m<n.

1.3 6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想
本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。

函数接口定义：
int prime( int p );
void Goldbach( int n );
其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0；函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解，其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一（例如24可以分解为5+19，还可以分解为7+17），要求必须输出所有解中p最小的解。

裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <math.h>

int prime( int p );
void Goldbach( int n );

int main()
{
int m, n, i, cnt;

scanf("%d %d", &m, &n);
if ( prime(m) != 0 ) printf("%d is a prime number\n", m);
if ( m < 6 ) m = 6;
if ( m%2 ) m++;
cnt = 0;
for( i=m; i<=n; i+=2 ) {
    Goldbach(i);
    cnt++;
    if ( cnt%5 ) printf(", ");
    else printf("\n");
}

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

1.3.1 代码截图


1.3.2 数据处理

数据表达：定义两个int类型的变量 i，a,count,且count初始化值为0.
数据处理：运用了if-else语句和for循环语句进行条件判断和求值。

1.3.3 PTA提交列表及说明

部分公式符号弄错了。

1.4 6-4 使用函数求素数和
使用函数求素数和

prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。

函数接口定义：
在这里描述函数接口：
prime§，返回True表示p是素数，返回False表示p不是素数
PrimeSum(m,n)，函数返回素数和
裁判测试程序样例：

/* 请在这里填写答案 */

m,n=input().split()
m=int(m)
n=int(n)
print(PrimeSum(m,n))

1.4.1 代码截图

1.4.2 数据处理

数据表达：定义了一个int类型的变量 num
数据处理：运用了if语句和for循环语句。

1.4.3 PTA提交列表及说明

通过上网百度找到了Python相关的知识点，再根据相似的题型得出思路解题。

2. 本章学习总结
2.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
12/6-12/12	10h	220	计算机网络功能和信息在计算机网络的传送过程	运用函数求题目，2.3学习感悟

2.2 累积代码行和博客字数

2.3学习感悟
在课余时间要多花时间学习c语言和Python，多练题看懂题意，记住错误过的点和与之更正后的点，吸取教训，从中学会解题技巧。