C语言程序设计博客作业07

这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/611191217
我在这个课程的目标是可以自己设计一个小程序或者是游戏
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标利用结构简化,制作表格
参考文献CSDN,百度,教材

1.PTA实验作业(20分/题)

在这里插入图片描述

1.1 学生信息的输入输出与求各门课的总分

用数据结构定义学生信息学号、姓名、5门课程的成绩,编一程序,输入n(n<=100)个学生成绩,求出总分最高的学生姓名并输出结果。要求编写3个函数,它们的功能分别为:
① 输入函数,用于从键盘读入学号、姓名和五门课的成绩;学号和成绩使用int型,姓名长度不超过10个字符。
② 计算总分函数,以计算每位学生的总分;
③ 输出函数,显示每位学生的学号、总分和分数;
说明:这三个函数的形式参数均为结构体指针和整型变量,函数的类型均为void。

1.1.1数据处理

1.数据表达:定义结构体,里面有字符型数组和七个整型变量,定义整型变量i,n,输入n,利用循环,和三个函数,分别是输入函数,计算成绩和函数,输出函数。
2.数据处理:

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1.1.2实验代码截图

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1.1.3 造测试数据
输入数据输出数据
3
001 zhang 50 60 70 80 90
002 li 60 70 60 70 80
003 wang 70 75 80 85 90
1 zhang 50 60 70 80 90 350
2 li 60 70 60 70 80 340
3 wang 70 75 80 85 90 400
2
001 wang 50 50 70 80 90
002 ling 60 70 60 90 80
1 wang 50 50 70 80 90 340
2 ling 60 70 60 90 80 360
1.1.4 PTA提交列表及说明

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1.编译错误,翻译了一下,是stu[10];这里的问题我就把它提到主函数外面去了。后来就是答案错误了;
2.题目说要用三个函数void我开始都是用void的后来想了一下他返回的是整数我就改成了int,就正确了。

1.2 结构体数组实现工资数据的存放与输出

用结构体存放下表中的数据,然后输出每人的姓名和实发工资(基本工资+浮动工资-支出)
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1.2.1 数据处理

1 数据表达:定义结构体,里面有字符型数组name[10],和三个整型变量,浮点型变量利用循环,输入姓名,基本工资,浮动工资和支出,计算实发工资,最后输出
2.数据处理:

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1.2.2 实验代码截图

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1.2.3 造测试数据
输入数据输出数据
赵 240 400 75
钱 360 120 50
孙 560 0 80
赵 565.00
钱 430.00
孙 480.00
1.2.4 PTA提交列表及说明

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最开始答案错误,然后查看测试用例,发现输出没有换行然后就加了\n。
但是还是答案错误,我不知道为什么是输出的是0,我就把我写的代码复制到Dev C++里运行,我直接输出输入的值发现结果还是0,我就把输入的变量类型改为整型了,后来答案正确了。

2.代码互评(5分)

同学的代码
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我的代码
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1.他用了两个循环,而我只用了一个循环。
2.他结构体内只定义了两个变量,我定义了多个。他的更加简洁。
3.他是直接输出实发工资,而我的是先计算出,再输出。
同学的代码
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我的代码
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整体的思路大致,但所定义的各个数组不同,字符数组name数组开辟空间不同以及在自定义函数所表达的不同,其余也就相差不大,也就是风格不同。

3.学习总结(15分)

3.1 学习进度条(5分)
周/日期这周所花的时间代码行数学到的知识点简介目前比较迷惑的问题
第五周18h75如何使用dev C++,进制之间的转换等基本运算
第六周16h82C语言的基本结构,数据类型和运算符
第七周15h81选择结构
第八周17h134循环结构,嵌套和优化程序代码
第九周19h156一维数组,静态数组,动态数组
第十周19h127二维数组,和方阵转置
第十一周15h117字符数组字符对应的ascall码值重要的还是不熟
第十二周18h143自定义函数的四种类型及使用注意事项函数体还是不能熟练且准确的写出
第十三周15h112函数与程序结构全局变量还不熟练
第十四周17h147指针的基本操作冒泡法排序还没实践过
第十五周17h135指针与数组的关系,字符串压缩大综合就无从下
第十六周16h113结构体定义,引用赋值应用不太熟练。
3.2 累积代码行和博客字数(5分)

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3.3 学习内容总结和感悟(5分)
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.在这周的网课中,自己关于结构体相关学习理论内容学习的不太好,对于老师未讲解完 需自学的部分掌握程度更加不用说了,需要多去正确解读代码,多动手敲出来。
2.通过PTA作业我感觉自己又掌握了一点,但是我感觉我只会套,并不明白为什么要这样。
3.这个课程已经到尾声了,所以在假期要自己多学习,这只能考自觉

1.基于数组的“学生信息管理系统” 实验内容: 编写并调试程序,实现学校各专业班级学生信息的管理。定义学生信息的结构体类型,包括:学号、姓名、专业、班级、3门成绩。N定义为符号常量,定义N名学生信息的结构体数组。 实验要求: main函数:以菜单形式将各项功能提供给用户,根据用户的选择,调用相应的函数。 功能: (1)定义函数Input:功能是可以从键盘输入任意个学生信息。 (2)定义函数Save:将输入的学生信息全部或者选择性的存入指定文件(如:输入5个学生信息,选择其中前3或者2个存入文件,或者全部存入文件)。 (3)定义函数Output:将某个学生信息格式化输出(学生信息从文件中读取,并且提供可选择的学号)。 (4)定义函数Fetch:从文件中随机读取某个学生的信息。 (5)定义函数Del:删除指定学号学生信息,并保存到原文件中。 (6)定义函数:实现输出所有学生信息的功能(包括学生的平均分和总分)。 (7)定义函数Max:求所有学生某门课程的最高分,并将此学生的分数以及学生姓名输出(注意:当有多名相同最高分数时,可将所有学生姓名输出)。 (8)定义函数Sort_select:对某个专业的学生,按总平均成绩由低到高进行简单选择排序。 (9)定义函数Sort_buble:对某个专业中某个班级的学生,按总平均成绩由高到低进行起泡排序。 (10)定义函数Sort_insert:对某个专业中某个班级的学生,按某门课程成绩由低到高进行直接插入排序。 (11)定义函数Search:实现某专业中某班级的成绩综合查找(如智能专业1班,总分240分以上同学)。 (12) 定义函数printmenu: 打印菜单 退出 2.基于链的“学生信息管理系统” 实验内容:编写并调试程序,实现学校各专业班级学生信息的管理。定义学生信息的链结点类型,包括:学号、姓名、班级、专业、3门成绩。 实验要求: (1)main函数:以菜单形式将各项功能提供给用户,根据用户的选择,调用相应的函数。 (2)定义函数CreateList:按学号由小到大,建立有序的链。逆序输入 n 个学生信息(调用n次input),学号大的先输入,建立带头结点的单链。 (3)定义函数Output:以指向某个学生结点的指针为参数,将学生信息格式化输出。 (4)定义函数Save:将某个学生信息存入文件。 (5)定义函数Fetch:从文件中随机读取某个学生的信息。 (6)定义函数Search_num:查找指定学号的学生,返回指向该学生结点的指针。 (7)定义函数InsertList:在函数中输入一个学生的信息,将该学生信息插入到链中的相应位置,并保持此链按学号的有序性。 (8)定义函数Delete_num:从链中删除指定学号的学生。 (9)定义函数Search_major _subject_score:查找某个专业的、某门课程的成绩小于某个分数的学生,返回指向该学生结点的指针。 (10)定义函数Delete_ major _subject:从链中删除某个专业的、某门课程的成绩小于某个分数的学生。
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